词汇和语法哪个更重要?应该先学哪一个?

Mark Ericsson / 最后更新: 2026年10月16日
词汇和语法哪个更重要?应该先学哪一个?

两者都需要,但在不同阶段,所占的比重并不一样。对初学者来说,词汇见效最快:哪怕只掌握一小批常用词,你也能提出请求、听懂别人简单的回答。语法则负责把这些词组织成清楚、准确的句子。最好的办法,是每学一个新词,就连同让它真正能用起来的语法和语境一起学。

几乎每个学外语的人迟早都会问出这样一个问题:“语法和词汇,哪个更重要?”下面是我的回答,以及对我真正有用的方法。

词汇和语法,哪个更重要?

词汇就是一门语言里的词。语法是一套规律,告诉你这些词怎样变化、怎样组合成句子。如果只能二选一,词汇能带你走得更远。正如语言学家戴维·威尔金斯(David Wilkins)在1972年所说:“没有语法,能传达的东西很少;没有词汇,则什么也无法传达。”

不过,老实说,答案取决于你的需求。刚开始时,你需要“你好”“再见”“谢谢”这样的基本单词和短语。只说一句“名字?”或者“电话号码?”,也照样能得到回答。但迟早你会想超越这种两三个词的表达,否则你就只能停留在一个两三岁的母语孩子所能表达的水平上。

你也可以把一个词接一个词地往外蹦,凑成一锅“单词汤”,听的人也许能跟上一阵子。但大多数人会发现,这样的交流很难长时间听懂。这时候,就轮到语法登场了。

应该先学词汇还是语法?

最适合: 正在考虑把最初的学习时间花在哪里的初学者。

先从词汇开始,一旦有了可以套用的词,就加入语法。在我看来,比“选哪一个?”更好的问题是:“我现在应该把重点放在语法上,还是放在词汇上?”这样问,你就可以根据需要在两者之间灵活切换。

有些时候,最好只是单纯地学单词。比如你在学英语,就先从最常遇到的词开始:最常用的100个英语单词(附发音)。也有些时候,最好去学句子结构,比如怎样提问、怎样谈论过去,或者怎样把动词变成否定形式。归根结底,你需要把两者放在一起,因为它们配合起来效果最好。

一个穿灰色T恤的年轻人坐在家庭书房的皮沙发上看书,身后是一盏台灯和摆满书的书架

怎样才算真正认识一个词?

我个人觉得很有帮助的一个说法是“词汇知识”。随便翻开一本词典或一本常用语手册,你都会看到,每个词后面既有它的意思,也有它的用法。真正认识一个词,远远不只是知道它的译文。

研究者保罗·内申(Paul Nation,2001)把词汇知识分成三个部分:

  • 形式: 这个词怎么读、怎么拼写,由哪些部分构成。
  • 意义: 它指的是什么,和哪些其他的词、哪些概念相关联。
  • 用法: 它的语法、常和哪些词搭配,以及在什么场合使用才合适。

第三部分,正是词汇和语法交汇的地方。另外,你往往早在自己会用一个词之前,就已经能认出它了。我们在关于接受性技能和产出性技能的文章里,专门讲过这种差距。

词汇和语法是怎样联系在一起的?

很多词自带语法。在英语里,“依靠”某样东西要说“depend on”,而不是“depend of”。“犯错”要说“make a mistake”,“做作业”却要说“do your homework”。“advice”(建议)没有复数形式,所以要说“some advice”,而不是“an advice”。这些都不在单词的译文里,但它们决定了你的句子听起来对不对。

正因如此,有些老师把两者看作同一个系统。迈克尔·刘易斯(Michael Lewis)在1993年提出的词汇法认为:“语言是由语法化的词汇构成的,而不是由词汇化的语法构成的。”说得通俗一点:按照单词自然出现的词块去学,很多语法就会跟着一起学会。

怎样把词汇和语法放在一起学?

最适合: 认识很多单词,却很难组织出句子的学习者。

知道一个词在有意义的句子里怎样和其他词搭配,比只认识这个词本身有用得多。下面这五个习惯会帮到你:

  1. 用短语学单词。 记住“make a decision”(做决定),而不只是“decision”。
  2. 把语法写在卡片上。 加上这个词的性、复数、过去式,或者它需要搭配的介词。
  3. 背诵完整的例句。 一个句子就是一个现成的句型,可以反复套用。
  4. 替换一个词。 拿一个你已经会的句子,换掉其中一个词,造出一个新句子。
  5. 马上用起来。 当天就用这个新词说出或写下一个属于你自己的句子。

这也是 Lingocard 既有单个单词、又有完整句子的原因。在单词卡组旁边,你还会找到现成的句子、短语和习语卡组。在我们的免费单词卡应用里,每张卡片都会朗读出来,所以每个词都带着自己的读音,以及让它能在真实句子里用起来的语境。想了解更多技巧,可以看看我们的指南:如何提高词汇量。

老师可以怎样运用这个方法?

最适合: 正在备课或规划课程的老师。

同样的原则在课堂上也适用。给每个新词都配上让它能用起来的语法和语境,等学生有了可以填进去的词,再引入句型。按正确的顺序做好规划,你才能制定结构清晰的课程大纲,一步步积累词汇知识,而不是孤立地教单词。

总结:把单词和语法放在一起学

学语言时,既要把它当作一块块单独的积木,也要把它当作可以灵活拼装的零件:

  • 从最常用的单词和短语开始。
  • 每学一个词,都要了解它的形式、意义和用法。
  • 一旦有了可以填进去的词,就加入语法句型。
  • 每天练习用自己的话造句。

随着不断练习,你对词汇和语法如何配合的语感会越来越深,运用这些词的能力也会越来越强。无论你想在线学习英语还是其他语言,都能在 Lingocard 平台上找到单词卡组、句子卡组和间隔重复。

常见问题

两者都重要,但刚开始时词汇能帮你走得更远:没有词汇,什么也无法传达;没有语法,至少还能传达一点点。之后,语法会把你的词变成清楚的句子,所以每学一个新词,都要连同它的用法一起学。

先从最常用的单词和短语学起,一旦有了可以套用的词,就加入基本的语法句型。与其二选一,不如问问自己:眼下最需要的是哪一个?

词汇是一门语言里的词。语法是一套规律,告诉你这些词怎样变化、怎样组合成句子,比如怎样表达过去、怎样提问、怎样构成复数。

认识一个单词,意味着了解它的形式(读音、拼写、构成部分)、意义和用法:它的语法、常和哪些词搭配,以及在什么场合使用才合适。研究者保罗·内申就是把词汇知识分成这三个部分来描述的。

用短语学单词,在单词卡上记下每个词需要的语法,背诵完整的例句,替换句子里的一个词造出新句子,并且当天就用新词造一个自己的句子。