Сөздік қор ма, әлде грамматика ма: алдымен қайсысын үйрену маңызды?

Mark Ericsson / Соңғы жаңарту: 2026 ж. 16 қазан
Сөздік қор ма, әлде грамматика ма: алдымен қайсысын үйрену маңызды?

Сізге екеуі де керек, бірақ әр кезеңде бірдей мөлшерде емес. Жаңадан бастағандарға ең жылдам нәтижені сөздік қор береді: жиі қолданылатын бірнеше сөздің өзі бір нәрсе сұрауға және қарапайым жауапты түсінуге мүмкіндік береді. Грамматика сол сөздерді түсінікті сөйлемдерге айналдырады. Ең дұрысы, әр жаңа сөзді оны қолдануға мүмкіндік беретін грамматикамен және контекстпен бірге үйрену.

Тіл үйренушілердің көбі ерте ме, кеш пе мына сұрақтың бір нұсқасын қояды: «Қайсысы маңыздырақ, грамматика ма, әлде сөздік қор ма?» Мен оған қалай жауап беретінім және өзіме не көмектескені төменде.

Қайсысы маңыздырақ: сөздік қор ма, грамматика ма?

Сөздік қор дегеніміз тілдегі сөздер, ал грамматика сол сөздердің қалай өзгеріп, сөйлемге қалай бірігетінін көрсететін заңдылықтар жиынтығы. Егер тек біреуін ғана таңдау керек болса, сөздік қормен әлдеқайда алысқа барар едіңіз. Лингвист Дэвид Уилкинс 1972 жылы айтқандай, «грамматикасыз өте аз нәрсені жеткізуге болады, ал сөздік қорсыз ештеңе жеткізу мүмкін емес».

Бірақ шынын айтсақ, бәрі сіздің қажеттіліктеріңізге байланысты. Бастапқыда «Сәлем», «Сау болыңыз», «Рақмет» сияқты негізгі сөздер мен тіркестер керек. Жай ғана «Атыңыз?» немесе «Телефон нөміріңіз?» деп сұрап, жауап алуға болады. Алайда уақыт өте келе екі-үш сөзден тұратын тіркестерден асқыңыз келеді, әйтпесе бұл тіл ана тілі болып саналатын екі-үш жасар баланың айта алатын деңгейінде қалып қоясыз.

Сондай-ақ сөздерді бірінің артынан бірін тізіп, сөз ботқасын жасауға болады, тыңдаушылар біраз уақыт сізді түсініп отыруы мүмкін. Бірақ көп адамға мұндай сөйлесуді ұзақ түсіну қиын. Дәл осы жерде грамматика керек болады.

Алдымен нені үйрену керек: сөздік қорды ма, әлде грамматиканы ма?

Кімге лайық: алғашқы сағаттарын неге жұмсау керегін шешіп жүрген жаңадан бастағандарға.

Сөздік қордан бастаңыз да, грамматиканы оны қолдануға болатын сөздеріңіз пайда болған бойда қоса бастаңыз. Менің ойымша, «қайсысы?» деген сұрақтан гөрі «Дәл қазір неге көбірек көңіл бөлуім керек, грамматикаға ма, әлде сөздік қорға ма?» деген сұрақ дұрысырақ. Бұл сұрақ қажет кезде екеуінің арасында ауысып отыруға мүмкіндік береді.

Кейде жай ғана сөз жаттаған дұрыс. Мысалы, ағылшын тілін үйреніп жүрсеңіз, ең жиі кездесетін сөздерден бастаңыз: Ағылшын тіліндегі ең жиі қолданылатын 100 сөз айтылуымен. Ал кейде құрылымдарды үйренген жөн: сұрақты қалай қою, өткен шақ туралы қалай айту немесе етістікті болымсыз түрге қалай келтіру керегін. Түптеп келгенде, екеуін қатар қою керек, өйткені олар бірге жақсы жұмыс істейді.

Сұр футболка киген жас жігіт үйдегі кітапханада былғары диванда кітап оқып отыр, артында шам мен кітапқа толы сөрелер тұр

Сөзді білу деген не?

Жеке өзіме көп көмектескен бір ұғым бар: «сөзді білу». Кез келген сөздіктің немесе тілашардың мақаласын ашсаңыз, әр сөздің мағынасы туралы да, қолданысы туралы да мәлімет берілгенін көресіз. Сөзді жақсы білу оның аудармасын білуден әлдеқайда көп нәрсені қамтиды.

Зерттеуші Пол Нейшн (2001) сөзді білуді үш бөлікке бөледі:

  • Формасы: сөздің қалай естілетіні, қалай жазылатыны және қандай бөліктерден құралғаны.
  • Мағынасы: нені білдіретіні және басқа қандай сөздермен, ұғымдармен байланысатыны.
  • Қолданысы: оның грамматикасы, әдетте тіркесетін сөздері және оны қай кезде қолданған орынды екені.

Сөздік қор мен грамматика дәл осы үшінші бөлікте тоғысады. Оның үстіне, сөзді өзіңіз қолдана алғаннан әлдеқайда бұрын танитын боласыз. Бұл алшақтықты рецептивті және продуктивті дағдылар туралы нұсқаулығымызда түсіндіреміз.

Сөздік қор мен грамматика қалай байланысты?

Көп сөз өз грамматикасын өзімен бірге ала жүреді. Ағылшын тілінде «depend on» (бір нәрсеге тәуелді болу) дейді, «depend of» демейді. Қатені make етістігімен «жасайды»: «make a mistake», ал үй тапсырмасын do етістігімен орындайды: «do your homework». «Advice» (кеңес) сөзінің көпше түрі жоқ, сондықтан «an advice» емес, «some advice» сұрайсыз. Мұның ешқайсысы сөздің аудармасында жоқ, бірақ сөйлеміңіздің дұрыс естілуі дәл соған байланысты.

Сондықтан кейбір мұғалімдер екеуін бір жүйе ретінде қарастырады. Майкл Льюис 1993 жылы сипаттаған лексикалық тәсіл «тіл лексикаландырылған грамматикадан емес, грамматикаландырылған лексикадан тұрады» деп тұжырымдайды. Қарапайым тілмен айтқанда, сөздерді табиғи түрде кездесетін тіркестерімен бірге үйреніңіз, сонда грамматиканың едәуір бөлігі солармен бірге келеді.

Сөздік қор мен грамматиканы бірге қалай үйренуге болады?

Кімге лайық: сөзді көп білетін, бірақ сөйлем құрауға қиналатындарға.

Сөздің мағыналы сөйлемде басқа сөздермен қалай қолданылатынын білу жалғыз сөзді білуден әлдеқайда көп пайда береді. Мына бес әдет көмектеседі:

  1. Сөздерді тіркес түрінде үйреніңіз. Жай ғана «decision» емес, «make a decision» (шешім қабылдау) деп сақтаңыз.
  2. Грамматиканы карточкаға жазыңыз. Сөзге қажетті грамматикалық текті, көпше түрді, өткен шақ формасын немесе предлогты қосыңыз.
  3. Мысал сөйлемдерді тұтас жаттаңыз. Сөйлем қайта қолдануға болатын дайын үлгі береді.
  4. Бір сөзді ауыстырыңыз. Өзіңіз білетін сөйлемді алып, жаңа сөйлем шығару үшін ондағы бір сөзді өзгертіңіз.
  5. Қолданыңыз. Сол күні жаңа сөзбен өз сөйлеміңізді айтыңыз немесе жазыңыз.

Сондықтан Lingocard-та жеке сөздер де, тұтас сөйлемдер де бар. Сөз жинақтарының жанынан сөйлемдердің, тіркестер мен идиомалардың дайын жинақтарын табасыз. Біздің тегін сөз карточкалары қолданбасында әр карточка дауыстап оқылады, сондықтан әр сөз өз дыбысымен және оны нақты сөйлемдерде қолдануға мүмкіндік беретін контекстімен бірге келеді. Басқа тәсілдерді сөздік қорды қалай байытуға болатыны туралы нұсқаулығымыздан қараңыз.

Мұғалімдер мұны қалай қолдана алады?

Кімге лайық: сабақ немесе курс жоспарлап жүрген мұғалімдерге.

Сыныпта да дәл осы қағида жұмыс істейді. Әр жаңа сөзді оны қолдануға мүмкіндік беретін грамматикамен және контекстпен ұштастырыңыз, ал үлгілерді оқушыларда оларды толтыратын сөздер болғанда енгізіңіз. Дұрыс ретпен жоспарлау сөздерді бір-бірінен бөлек оқытудың орнына, сөзді білуді қадам сайын қалыптастыратын құрылымды оқу бағдарламасын әзірлеуге мүмкіндік береді.

Қорытынды: сөздер мен грамматиканы бірге үйреніңіз

Тілді жеке құрылыс блоктары ретінде де, икемді түрде біріктіруге болатын бөлшектер ретінде де үйреніңіз:

  • Ең жиі қолданылатын сөздер мен тіркестерден бастаңыз.
  • Әр сөзді оның формасымен, мағынасымен және қолданысымен бірге үйреніңіз.
  • Толтыратын сөздеріңіз пайда болған бойда грамматикалық үлгілерді қосыңыз.
  • Күн сайын өз сөйлемдеріңізді құрастырып жаттығыңыз.

Жаттыққан сайын сөздерді қолдану қабілетіңіз артып, сөздік қор мен грамматиканың бірге қалай жұмыс істейтінін сезінуіңіз тереңдей түседі. Ағылшын тілін онлайн үйренгіңіз келе ме, әлде басқа тілді ме, Lingocard платформасынан сөз жинақтарын, сөйлем жинақтарын және аралық қайталауды табасыз.

Жиі қойылатын сұрақтар

Екеуі де маңызды, бірақ басында сөздік қор сізді алысқа апарады: сөзсіз ештеңе жеткізу мүмкін емес, ал грамматикасыз аз да болса бірдеңе жеткізуге болады. Кейін грамматика сөздеріңізді түсінікті сөйлемдерге айналдырады, сондықтан әр жаңа сөзді оның қалай қолданылатынымен бірге үйреніңіз.

Ең жиі қолданылатын сөздер мен тіркестерден бастаңыз, ал негізгі грамматикалық үлгілерді оларды қолданатын сөздеріңіз пайда болған бойда қосыңыз. Біреуін таңдаудың орнына, дәл қазір екеуінің қайсысы көбірек керек екенін өзіңізден сұраңыз.

Сөздік қор дегеніміз тілдегі сөздер. Грамматика сол сөздердің қалай өзгеріп, сөйлемге қалай бірігетінін көрсететін заңдылықтар жиынтығы, мысалы, өткен шақты, сұраулы сөйлемді немесе көпше түрді қалай жасау керегі.

Сөзді білу оның формасын (дыбысталуы, жазылуы, бөліктері), мағынасын және қолданысын білуді білдіреді: грамматикасын, әдетте тіркесетін сөздерін және қай кезде орынды екенін. Зерттеуші Пол Нейшн сөзді білуді дәл осы үш бөлік арқылы сипаттайды.

Сөздерді тіркес түрінде үйреніңіз, әр сөзге қажетті грамматиканы карточкаға жазыңыз, мысал сөйлемдерді тұтас жаттаңыз, жаңа сөйлем шығару үшін таныс сөйлемдегі бір сөзді ауыстырыңыз және әр жаңа сөзді сол күні өз сөйлеміңізде қолданыңыз.