Словарный запас или грамматика: что важнее учить в первую очередь?
Mark Ericsson / Обновлено: 16 октября 2026 г.
Нужно и то и другое, но не в равных долях на каждом этапе. Словарный запас даёт новичку самый быстрый результат: даже небольшой набор частых слов позволяет о чём-то попросить и понять простой ответ. Грамматика превращает эти слова в понятные предложения. Лучше всего учить каждое новое слово вместе с грамматикой и контекстом, которые делают его пригодным для речи.
Рано или поздно почти каждый, кто учит язык, задаёт примерно такой вопрос: «Что важнее, грамматика или словарный запас?» Вот как я на него отвечаю и что сработало у меня самого.
Что важнее: словарный запас или грамматика?
Словарный запас включает слова языка, а грамматика представляет собой набор закономерностей, по которым эти слова изменяются и складываются в предложения. Если бы можно было выбрать что-то одно, со словарным запасом вы продвинулись бы дальше. Как сказал в 1972 году лингвист Дэвид Уилкинс, «без грамматики можно передать очень немногое, без словарного запаса нельзя передать ничего».
Но честный ответ такой: всё зависит от ваших потребностей. На первых порах нужны базовые слова и фразы вроде «Привет», «До свидания» и «Спасибо». Можно сказать просто «Имя?» или «Номер телефона?» и всё равно получить ответ. Однако со временем вам захочется выйти за рамки выражений из двух-трёх слов, иначе вы так и застрянете на уровне того, что может выразить двух- или трёхлетний ребёнок, для которого этот язык родной.
Можно и нанизывать слова одно за другим, получая своего рода словесную кашу, и какое-то время собеседники будут вас понимать. Но долго воспринимать такую речь большинству людей тяжело. Вот здесь и нужна грамматика.
Что учить сначала: слова или грамматику?
Кому подходит: новичкам, которые решают, на что потратить первые часы занятий.
Начните со словарного запаса и добавляйте грамматику, как только появятся слова, к которым её можно применить. По-моему, лучше спрашивать не «что из двух?», а «на чём мне сосредоточиться прямо сейчас: на грамматике или на словах?». Такой вопрос позволяет переключаться между ними, когда это нужно.
Бывают моменты, когда лучше просто учить слова. Если вы, например, учите английский, начните со слов, которые будут попадаться вам чаще всего: 100 самых частых английских слов с произношением. А бывают моменты, когда лучше заняться конструкциями: как задать вопрос, рассказать о прошлом или построить отрицание. В конечном счёте одно нужно ставить рядом с другим, потому что лучше всего они работают вместе.
Что значит знать слово?
Мне лично очень помогло понятие «знание слова». Откройте любую статью в словаре или разговорнике, и вы увидите, что к каждому слову прилагаются сведения и о его значении, и о его употреблении. Хорошо знать слово значит знать гораздо больше, чем его перевод.
Исследователь Пол Нейшн (2001) делит знание слова на три части:
- Форма: как слово звучит, как пишется и из каких частей состоит.
- Значение: что оно обозначает и с какими другими словами и понятиями связано.
- Употребление: его грамматика, слова, с которыми оно обычно сочетается, и ситуации, в которых его уместно использовать.
Именно в третьей части словарный запас встречается с грамматикой. К тому же слово обычно начинаешь узнавать задолго до того, как сам можешь им пользоваться. Об этом разрыве мы рассказываем в статье о рецептивных и продуктивных навыках.
Как связаны словарный запас и грамматика?
Многие слова несут с собой собственную грамматику. В английском говорят «depend on» (зависеть от чего-то), а не «depend of». Ошибку там «делают» глаголом make: «make a mistake», а домашнее задание глаголом do: «do your homework». У слова «advice» (совет) нет множественного числа, поэтому просят «some advice», а не «an advice». Ничего из этого нет в переводе слова, но именно от этого зависит, прозвучит ли ваше предложение правильно.
Поэтому некоторые преподаватели считают их единой системой. Лексический подход, который Майкл Льюис описал в 1993 году, исходит из того, что «язык состоит из грамматикализованной лексики, а не из лексикализованной грамматики». Проще говоря, учите слова теми готовыми блоками, в которых они естественно встречаются, и значительная часть грамматики придёт вместе с ними.
Как учить слова и грамматику вместе?
Кому подходит: тем, кто знает много слов, но с трудом строит из них предложения.
Если вы знаете, как слово сочетается с другими словами в осмысленном предложении, это даст вам больше, чем знание одного слова. Вот пять привычек, которые помогают:
- Учите слова во фразах. Сохраняйте «make a decision» (принять решение), а не просто «decision».
- Записывайте грамматику на карточку. Добавьте род, множественное число, форму прошедшего времени или предлог, которого требует слово.
- Запоминайте целые примеры предложений. Предложение даёт готовый шаблон, который можно использовать снова и снова.
- Меняйте одно слово. Возьмите знакомое предложение и замените в нём одно слово, чтобы получилось новое.
- Используйте новое слово. В тот же день скажите или напишите с ним собственное предложение.
Именно поэтому в Lingocard есть и отдельные слова, и целые предложения. Рядом с колодами слов вы найдёте готовые колоды предложений, фраз и идиом. В нашем бесплатном приложении с языковыми карточками каждая карточка озвучена, так что каждое слово приходит к вам вместе со звучанием и контекстом, который позволяет использовать его в настоящих предложениях. Больше приёмов вы найдёте в нашем руководстве о том, как расширить словарный запас.
Как применить это преподавателям?
Кому подходит: преподавателям, которые планируют уроки или целый курс.
Тот же принцип работает и в классе. Давайте каждое новое слово вместе с грамматикой и контекстом, которые делают его пригодным для речи, и вводите конструкции, когда у учеников уже есть слова, чтобы их наполнить. Именно продуманный порядок позволяет составить структурированную учебную программу, которая шаг за шагом выстраивает знание слов, а не учит слова в отрыве друг от друга.
Итог: учите слова и грамматику вместе
Изучайте язык и как набор отдельных строительных блоков, и как детали, которые можно гибко соединять между собой:
- Начните с самых частых слов и фраз.
- Учите каждое слово вместе с его формой, значением и употреблением.
- Добавляйте грамматические конструкции, как только появятся слова, чтобы их наполнить.
- Каждый день тренируйтесь строить собственные предложения.
Умение пользоваться словами будет расти по мере практики, а вместе с ним и ваше чутьё на то, как словарный запас и грамматика работают в паре. Хотите ли вы учить английский онлайн или любой другой язык, на платформе Lingocard вас ждут колоды слов, колоды предложений и интервальное повторение.
Часто задаваемые вопросы
Важно и то и другое, но поначалу словарный запас продвинет вас дальше: без слов нельзя передать ничего, а без грамматики хоть что-то донести всё же получится. Затем грамматика превращает слова в понятные предложения, поэтому учите каждое новое слово вместе с тем, как оно употребляется.
Начните с самых частых слов и фраз, а базовые грамматические конструкции добавляйте, как только появятся слова, к которым их можно применить. Вместо того чтобы выбирать одно из двух, спросите себя, что из этого вам нужнее прямо сейчас.
Словарный запас включает слова языка. Грамматика представляет собой набор закономерностей, по которым эти слова изменяются и складываются в предложения: например, как образовать прошедшее время, вопрос или множественное число.
Знать слово значит знать его форму (звучание, написание, составные части), его значение и употребление: грамматику, слова, с которыми оно обычно сочетается, и ситуации, где оно уместно. Исследователь Пол Нейшн описывает знание слова именно в этих трёх частях.
Учите слова во фразах, записывайте на карточке грамматику, которой требует слово, запоминайте целые примеры предложений, меняйте в знакомом предложении одно слово, чтобы получить новое, и в тот же день используйте каждое новое слово в собственном предложении.