語彙知識: 語彙と文法

ほとんどの言語学習者が最終的に尋ねる一般的な質問は、次のようなものです。「文法と語彙のどちらがより重要ですか？」

この質問に対する答えは、ニーズによって異なります。確かに、早い段階で「こんにちは」「さようなら」「ありがとう」などの基本的な単語やフレーズを学ぶ必要がありますが、「お名前は？」または「電話番号は？」と尋ねて回答を得ることは可能ですが、ネイティブの2〜3歳の子供が表現できるレベルで会話に参加したい場合は、最終的にはこれらの2〜3語の表現を超えて開発を開始する時期が来ます。

意識の流れの言葉のスープとサラダのように次々に単語を話すこともできますが、ほとんどのリスナーは最終的にこのタイプのコミュニケーションを明確に理解するのが難しいと感じます。

実際には、流暢さを目指すには語彙と文法の両方を習得することが不可欠であるため、どちらも無視してはいけません。もっと良い質問は、「今、文法と語彙のどちらに重点を置くべきでしょうか？」というものです。私の意見では、この質問の方が少し良いと思います。なぜなら、学習者は必要に応じて、両方を交互に、動的に学習できるからです。

単語だけ（語彙）を学習した方が良い場合もあります。一方、構造とフレームワーク（文法）を学習した方が良い場合もあります。しかし、最終的には、この 2 つを並べて考える必要があります。2 つは互いに連携して学習すると最も効果的です。

単語の知識

私が個人的に役に立つと感じた表現は、単語の知識を身につけるという概念です。辞書の項目やフレーズブックの項目を単に見るだけで、各語彙に意味と使用法の両方に関する情報が含まれていることに気付くでしょう。学習した用語についてしっかりとした単語の知識を身につけると、明確な文法的な文章で語彙を使用できるようになります。文脈の中で、意味のある文章の中で他の単語と一緒にどのように使用されるかを知ることは、単語だけを単独で知るよりも多くのことに役立ちます。これが、Lingocard に個別の項目と文脈文の両方がある理由です。

結論

言語を個々の構成要素として、また組み合わせて柔軟に使用できるピースとして習得することに焦点を当ててください。語彙と文法の相互関係をどのように使用するかについての直感を練習し、成長させ、深めるにつれて、言葉を使う能力が身につきます。

今後のブログでは、流暢さを身につけ、目標言語を操作する方法を学ぶために、語彙と文法の認識を個別に、また相互に関連させて構築する方法について説明します。