சொல்லகராதி அல்லது இலக்கணம்: எது மிகவும் முக்கியமானது?

இரண்டுமே தேவை, ஆனால் ஒவ்வொரு கட்டத்திலும் சம அளவில் அல்ல. தொடக்கநிலையாளர்களுக்குச் சொல்லகராதி மிக விரைவான பலனைத் தருகிறது: பொதுவான சில சொற்கள் தெரிந்தாலே போதும், உங்களுக்கு வேண்டியதைக் கேட்கவும் எளிய பதில்களைப் புரிந்துகொள்ளவும் முடியும். இலக்கணம் அந்தச் சொற்களைத் தெளிவான வாக்கியங்களாக மாற்றுகிறது. ஒவ்வொரு புதிய சொல்லையும், அதைப் பயன்படுத்தக்கூடியதாக மாற்றும் இலக்கணத்துடனும் சூழலுடனும் சேர்த்துக் கற்பதே சிறந்த வழி.

மொழி கற்கும் பெரும்பாலானோர் ஏதோ ஒரு கட்டத்தில் இந்தக் கேள்வியை ஏதோ ஒரு வடிவில் கேட்கிறார்கள்: “இலக்கணமா சொல்லகராதியா, எது மிகவும் முக்கியம்?” இதற்கு நான் எப்படிப் பதில் சொல்கிறேன், எனக்கு எது பலன் தந்தது என்பதை இங்கே பகிர்ந்துகொள்கிறேன்.

சொல்லகராதியா இலக்கணமா, எது மிகவும் முக்கியம்?

சொல்லகராதி என்பது ஒரு மொழியின் சொற்கள். இலக்கணம் என்பது அந்தச் சொற்கள் எப்படி மாறுகின்றன, எப்படி ஒன்றிணைந்து வாக்கியங்களாகின்றன என்பதைச் சொல்லும் விதிமுறைகளின் தொகுப்பு. இரண்டில் ஒன்றை மட்டுமே வைத்துக்கொள்ள முடியும் என்றால், சொல்லகராதிதான் உங்களை அதிக தூரம் கொண்டு செல்லும். மொழியியலாளர் டேவிட் வில்கின்ஸ் (David Wilkins) 1972-இல் சொன்னது போல, “இலக்கணம் இல்லாமல் மிகக் குறைவாகவே தெரிவிக்க முடியும்; சொல்லகராதி இல்லாமல் எதையுமே தெரிவிக்க முடியாது.”

ஆனால் நேர்மையான பதில், அது உங்கள் தேவைகளைப் பொறுத்தது. தொடக்கத்தில் “வணக்கம்”, “போய் வருகிறேன்”, “நன்றி” போன்ற அடிப்படைச் சொற்களும் சொற்றொடர்களும் தேவை. “பெயர்?” அல்லது “போன் நம்பர்?” என்று மட்டும் கேட்டாலே பதில் கிடைத்துவிடும். ஆனால் காலப்போக்கில் இரண்டு, மூன்று சொல் வெளிப்பாடுகளைத் தாண்டிச் செல்ல விரும்புவீர்கள்; இல்லையென்றால், அந்த மொழியைத் தாய்மொழியாகப் பேசும் இரண்டு அல்லது மூன்று வயதுக் குழந்தை வெளிப்படுத்தும் அளவிலேயே தேங்கிவிடுவீர்கள்.

ஒரு சொல்லுக்குப் பின் இன்னொரு சொல்லை அடுக்கி ஒருவகையான “சொல் கதம்பம்” உருவாக்கவும் முடியும்; கேட்பவர்கள் சிறிது நேரம் உங்களைப் பின்தொடரவும் கூடும். ஆனால் அப்படிப்பட்ட பேச்சை நீண்ட நேரம் புரிந்துகொள்வது பெரும்பாலானோருக்குக் கடினம். அங்கேதான் இலக்கணம் தேவைப்படுகிறது.

முதலில் சொல்லகராதியைக் கற்பதா, இலக்கணத்தைக் கற்பதா?

யாருக்கு ஏற்றது: தங்கள் முதல் மணிநேரங்களை எதில் செலவிடுவது என்று முடிவு செய்யும் தொடக்கநிலையாளர்கள்.

சொல்லகராதியிலிருந்து தொடங்குங்கள்; பயன்படுத்தச் சொற்கள் கைவசம் வந்தவுடனே இலக்கணத்தைச் சேர்த்துக்கொள்ளுங்கள். என் கருத்தில், “எது?” என்பதைவிடச் சிறந்த கேள்வி இதுதான்: “இப்போது நான் எதில் கவனம் செலுத்த வேண்டும், இலக்கணத்திலா சொல்லகராதியிலா?” இந்தக் கேள்வி, தேவைக்கேற்ப இரண்டுக்கும் இடையே மாறிக்கொள்ள உதவுகிறது.

சில நேரங்களில் சொற்களை மட்டும் படிப்பதே நல்லது. எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் ஆங்கிலம் கற்கிறீர்கள் என்றால், அடிக்கடி சந்திக்கும் சொற்களிலிருந்து தொடங்குங்கள்: அதிகம் பயன்படுத்தப்படும் 100 ஆங்கில சொற்கள். வேறு சில நேரங்களில் வாக்கிய அமைப்புகளைப் படிப்பது நல்லது: கேள்வி கேட்பது எப்படி, கடந்த காலத்தைப் பற்றிப் பேசுவது எப்படி, ஒரு வினைச்சொல்லை எதிர்மறையாக்குவது எப்படி என்பது போன்றவை. இறுதியில் இரண்டையும் அருகருகே வைக்க வேண்டும், ஏனெனில் அவை சேர்ந்து இருக்கும்போதுதான் சிறப்பாகச் செயல்படுகின்றன.

ஒரு சொல்லைத் தெரிந்துகொள்வது என்றால் என்ன?

எனக்குத் தனிப்பட்ட முறையில் மிகவும் உதவியாக இருந்த ஒரு சொற்றொடர் “சொல் அறிவு”. எந்த அகராதியிலும் சொற்றொடர் கையேட்டிலும் ஒரு சொல்லுக்கான பதிவைப் பாருங்கள்: ஒவ்வொரு சொல்லுடனும் அதன் பொருள், பயன்பாடு இரண்டையும் பற்றிய தகவல் இருக்கும். ஒரு சொல்லை நன்றாகத் தெரிந்துகொள்வது என்பது அதன் மொழிபெயர்ப்பைத் தெரிந்துகொள்வதைவிட மிக அதிகம்.

ஆய்வாளர் பால் நேஷன் (Paul Nation, 2001) சொல் அறிவை மூன்று பகுதிகளாக விவரிக்கிறார்:

• வடிவம்: சொல் எப்படி ஒலிக்கிறது, எப்படி எழுதப்படுகிறது, எந்தெந்தப் பகுதிகளால் ஆனது.
• பொருள்: அது எதைக் குறிக்கிறது, வேறு எந்தச் சொற்களுடனும் கருத்துகளுடனும் தொடர்புடையது.
• பயன்பாடு: அதன் இலக்கணம், அதனுடன் வழக்கமாகச் சேர்ந்து வரும் சொற்கள், அதை எப்போது பயன்படுத்துவது பொருத்தம்.

மூன்றாவது பகுதியில்தான் சொல்லகராதியும் இலக்கணமும் சந்திக்கின்றன. ஒரு சொல்லை நீங்களே பயன்படுத்தத் தொடங்குவதற்கு வெகு முன்பே அதை அடையாளம் கண்டுகொள்வீர்கள்; இந்த இடைவெளியை ஏற்புத் திறன், உற்பத்தித் திறன் பற்றிய எங்கள் வழிகாட்டியில் விளக்கியுள்ளோம்.

சொல்லகராதியும் இலக்கணமும் எப்படித் தொடர்புடையவை?

பல சொற்கள் தங்கள் இலக்கணத்தைத் தாங்களே கூடவே கொண்டுவருகின்றன. ஆங்கிலத்தில் ஒன்றைச் சார்ந்திருப்பதை “depend on” என்கிறார்கள், “depend of” அல்ல. தவறு செய்வது “make a mistake”, ஆனால் வீட்டுப்பாடம் செய்வது “do your homework”: தமிழில் இரண்டுக்கும் “செய்” போதும், ஆங்கிலத்திலோ வினைச்சொல் மாறுகிறது. “Advice” (அறிவுரை) என்ற சொல்லுக்குப் பன்மை இல்லை, அதனால் “some advice” என்று கேட்கிறார்கள், “an advice” என்று அல்ல. இவை எதுவும் சொல்லின் மொழிபெயர்ப்பில் இருக்காது, ஆனால் உங்கள் வாக்கியம் சரியாக ஒலிக்கிறதா என்பதை இவைதான் தீர்மானிக்கின்றன.

அதனால்தான் சில ஆசிரியர்கள் இவை இரண்டையும் ஒரே அமைப்பாகப் பார்க்கிறார்கள். மைக்கேல் லூயிஸ் (Michael Lewis) 1993-இல் விவரித்த சொல்சார் அணுகுமுறை (lexical approach), “மொழி என்பது இலக்கணமயமான சொற்களால் ஆனது, சொல்மயமான இலக்கணத்தால் அல்ல” என்று வாதிடுகிறது. எளிமையாகச் சொன்னால்: சொற்கள் இயல்பாக வரும் சொல் தொகுதிகளிலேயே அவற்றைக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள், இலக்கணத்தின் பெரும்பகுதி அவற்றுடன் தானாகவே வந்துவிடும்.

சொல்லகராதியையும் இலக்கணத்தையும் சேர்த்து எப்படிக் கற்பது?

யாருக்கு ஏற்றது: நிறையச் சொற்கள் தெரிந்திருந்தும் வாக்கியங்களை அமைக்கச் சிரமப்படுபவர்கள்.

ஒரு சொல் அர்த்தமுள்ள வாக்கியத்தில் மற்ற சொற்களுடன் எப்படிப் பயன்படுகிறது என்று தெரிந்திருப்பது, அந்தச் சொல்லைத் தனியாகத் தெரிந்திருப்பதைவிட உங்களுக்குப் பல மடங்கு உதவும். இந்த ஐந்து பழக்கங்கள் கைகொடுக்கும்:

1. சொற்களைச் சொற்றொடர்களாகக் கற்றுக்கொள்ளுங்கள். “decision” (முடிவு) என்பதை மட்டுமல்ல, “make a decision” (முடிவெடு) என்பதைச் சேமியுங்கள்.
2. இலக்கணத்தை அட்டையிலேயே குறித்து வையுங்கள். பால், பன்மை, இறந்தகால வடிவம், அல்லது அந்தச் சொல்லுக்குத் தேவையான முன்னிடைச்சொல்லைச் சேர்த்துக்கொள்ளுங்கள்.
3. முழு எடுத்துக்காட்டு வாக்கியங்களை மனப்பாடம் செய்யுங்கள். ஒரு வாக்கியம், மீண்டும் மீண்டும் பயன்படுத்தக்கூடிய ஆயத்த வடிவத்தைத் தருகிறது.
4. ஒரு சொல்லை மாற்றுங்கள். உங்களுக்குத் தெரிந்த ஒரு வாக்கியத்தை எடுத்து, அதில் ஒரு சொல்லை மாற்றிப் புதிய வாக்கியத்தை உருவாக்குங்கள்.
5. பயன்படுத்துங்கள். புதிய சொல்லை வைத்து அதே நாளில் உங்கள் சொந்த வாக்கியத்தைச் சொல்லுங்கள் அல்லது எழுதுங்கள்.

அதனால்தான் Lingocard-இல் தனிச் சொற்களும் முழு வாக்கியங்களும் உள்ளன. சொல் தொகுப்புகளுக்கு அருகிலேயே வாக்கியங்கள், சொற்றொடர்கள், மரபுத்தொடர்களின் ஆயத்தத் தொகுப்புகளையும் காணலாம். எங்கள் இலவச சொல் அட்டை செயலியில் ஒவ்வொரு அட்டையும் சத்தமாக வாசிக்கப்படுகிறது; அதனால் ஒவ்வொரு சொல்லும் அதன் ஒலியுடனும், உண்மையான வாக்கியங்களில் பயன்படுத்த உதவும் சூழலுடனும் வருகிறது. மேலும் பல உத்திகளுக்கு, சொல்லகராதியை மேம்படுத்துவது எப்படி என்ற எங்கள் வழிகாட்டியைப் பாருங்கள்.

ஆசிரியர்கள் இதை எப்படிப் பயன்படுத்தலாம்?

யாருக்கு ஏற்றது: பாடங்களையோ ஒரு படிப்பையோ திட்டமிடும் ஆசிரியர்கள்.

இதே கொள்கை வகுப்பறையிலும் வேலை செய்கிறது. ஒவ்வொரு புதிய சொல்லையும், அதைப் பயன்படுத்தக்கூடியதாக்கும் இலக்கணத்துடனும் சூழலுடனும் இணைத்துக் கற்பியுங்கள்; மாணவர்களிடம் நிரப்பச் சொற்கள் வந்த பிறகு புதிய வாக்கிய அமைப்புகளை அறிமுகப்படுத்துங்கள். இதைச் சரியான வரிசையில் திட்டமிடுவதுதான், சொற்களைத் தனித்தனியாகக் கற்பிப்பதற்குப் பதிலாகச் சொல் அறிவைப் படிப்படியாக வளர்க்கும் கட்டமைக்கப்பட்ட பாடத்திட்டத்தை உருவாக்க உதவுகிறது.

முடிவாக: சொற்களையும் இலக்கணத்தையும் சேர்த்தே கற்றுக்கொள்ளுங்கள்

மொழியைத் தனித்தனி கட்டுமானத் தொகுதிகளாகவும், நெகிழ்வான வழிகளில் இணைக்கக்கூடிய துண்டுகளாகவும் கற்பதில் கவனம் செலுத்துங்கள்:

• அதிகம் பயன்படும் சொற்கள், சொற்றொடர்களிலிருந்து தொடங்குங்கள்.
• ஒவ்வொரு சொல்லையும் அதன் வடிவம், பொருள், பயன்பாட்டுடன் கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.
• நிரப்பச் சொற்கள் கிடைத்தவுடனே இலக்கண அமைப்புகளைச் சேர்த்துக்கொள்ளுங்கள்.
• தினமும் சொந்த வாக்கியங்களை அமைத்துப் பயிற்சி செய்யுங்கள்.

நீங்கள் பயிற்சி செய்யச் செய்ய, சொல்லகராதியும் இலக்கணமும் எப்படிச் சேர்ந்து இயங்குகின்றன என்ற உணர்வு ஆழமாகும்; உங்கள் சொற்களைப் பயன்படுத்தும் திறனும் வளரும். நீங்கள் ஆன்லைனில் ஆங்கிலம் கற்றுக்கொள்ள விரும்பினாலும் வேறு எந்த மொழியைக் கற்க விரும்பினாலும், Lingocard தளத்தில் சொல் தொகுப்புகள், வாக்கியத் தொகுப்புகள், இடைவெளி மீள்பயிற்சி அனைத்தையும் காணலாம்.