ಶಬ್ದಕೋಶ ಅಥವಾ ವ್ಯಾಕರಣ: ಮೊದಲು ಕಲಿಯಲು ಯಾವುದು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯ?

ನಿಮಗೆ ಎರಡೂ ಬೇಕು, ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ಹಂತದಲ್ಲೂ ಸಮ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಅಲ್ಲ. ಆರಂಭಿಕರಿಗೆ ಶಬ್ದಕೋಶ ಅತ್ಯಂತ ವೇಗವಾಗಿ ಫಲ ನೀಡುತ್ತದೆ: ಕೆಲವೇ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದಗಳಿದ್ದರೂ ಸಾಕು, ನಿಮಗೆ ಬೇಕಾದ್ದನ್ನು ಕೇಳಬಹುದು ಮತ್ತು ಸರಳ ಉತ್ತರಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬಹುದು. ವ್ಯಾಕರಣ ಆ ಪದಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಹೊಸ ಪದವನ್ನು, ಅದನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುವ ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭದೊಂದಿಗೆ ಕಲಿಯುವುದೇ ಅತ್ಯುತ್ತಮ ವಿಧಾನ.

ಭಾಷೆ ಕಲಿಯುವ ಹೆಚ್ಚಿನವರು ಯಾವುದೋ ಒಂದು ಹಂತದಲ್ಲಿ ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯನ್ನು ಯಾವುದಾದರೂ ರೂಪದಲ್ಲಿ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ: “ವ್ಯಾಕರಣ ಅಥವಾ ಶಬ್ದಕೋಶ, ಯಾವುದು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯ?” ನಾನು ಇದಕ್ಕೆ ಹೇಗೆ ಉತ್ತರಿಸುತ್ತೇನೆ ಮತ್ತು ನನಗೆ ಯಾವುದು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಇಲ್ಲಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇನೆ.

ಶಬ್ದಕೋಶ ಅಥವಾ ವ್ಯಾಕರಣ, ಯಾವುದು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯ?

ಶಬ್ದಕೋಶ ಎಂದರೆ ಒಂದು ಭಾಷೆಯ ಪದಗಳು. ವ್ಯಾಕರಣ ಎಂದರೆ ಆ ಪದಗಳು ಹೇಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಒಟ್ಟಾಗಿ ವಾಕ್ಯಗಳಾಗುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಹೇಳುವ ನಿಯಮಗಳ ಸಮೂಹ. ಎರಡರಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಮಾತ್ರ ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳಬೇಕಾದರೆ, ಶಬ್ದಕೋಶವೇ ನಿಮ್ಮನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ದೂರ ಕೊಂಡೊಯ್ಯುತ್ತದೆ. ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞ ಡೇವಿಡ್ ವಿಲ್ಕಿನ್ಸ್ (David Wilkins) 1972ರಲ್ಲಿ ಹೇಳಿದಂತೆ, “ವ್ಯಾಕರಣವಿಲ್ಲದೆ ಬಹಳ ಕಡಿಮೆ ತಿಳಿಸಬಹುದು, ಶಬ್ದಕೋಶವಿಲ್ಲದೆ ಏನನ್ನೂ ತಿಳಿಸಲಾಗದು.”

ಆದರೆ ಪ್ರಾಮಾಣಿಕ ಉತ್ತರವೆಂದರೆ, ಅದು ನಿಮ್ಮ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ. ಆರಂಭದಲ್ಲಿ “ನಮಸ್ಕಾರ”, “ಹೋಗಿ ಬರುತ್ತೇನೆ”, “ಧನ್ಯವಾದ” ಮುಂತಾದ ಮೂಲ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಬೇಕು. ಕೇವಲ “ಹೆಸರು?” ಅಥವಾ “ಫೋನ್ ನಂಬರ್?” ಎಂದು ಕೇಳಿದರೂ ಉತ್ತರ ಸಿಗುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಕಾಲಕ್ರಮೇಣ ನೀವು ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ಪದಗಳ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗಲು ಬಯಸುತ್ತೀರಿ; ಇಲ್ಲದಿದ್ದರೆ ಆ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಮಾತೃಭಾಷೆಯಾಗಿ ಮಾತನಾಡುವ ಎರಡು ಅಥವಾ ಮೂರು ವರ್ಷದ ಮಗು ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವ ಮಟ್ಟದಲ್ಲೇ ಸಿಲುಕಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೀರಿ.

ಒಂದರ ನಂತರ ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಜೋಡಿಸುತ್ತಾ ಒಂದು ರೀತಿಯ “ಪದಗಳ ಕಲಸುಮೇಲೋಗರ” ಮಾಡಲೂ ಸಾಧ್ಯ, ಕೇಳುಗರು ಸ್ವಲ್ಪ ಹೊತ್ತು ನಿಮ್ಮನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲೂಬಹುದು. ಆದರೆ ಅಂತಹ ಸಂವಹನವನ್ನು ಹೆಚ್ಚು ಹೊತ್ತು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಹೆಚ್ಚಿನವರಿಗೆ ಕಷ್ಟ. ಅಲ್ಲಿಯೇ ವ್ಯಾಕರಣದ ಪಾತ್ರ ಬರುತ್ತದೆ.

ಮೊದಲು ಶಬ್ದಕೋಶ ಕಲಿಯಬೇಕೇ ಅಥವಾ ವ್ಯಾಕರಣವೇ?

ಯಾರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತ: ತಮ್ಮ ಮೊದಲ ಗಂಟೆಗಳನ್ನು ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಮೀಸಲಿಡಬೇಕೆಂದು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತಿರುವ ಆರಂಭಿಕರಿಗೆ.

ಶಬ್ದಕೋಶದಿಂದ ಆರಂಭಿಸಿ, ಬಳಸಲು ಪದಗಳು ಸಿಕ್ಕ ತಕ್ಷಣ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯದಲ್ಲಿ “ಯಾವುದು?” ಎನ್ನುವುದಕ್ಕಿಂತ ಉತ್ತಮ ಪ್ರಶ್ನೆ ಇದು: “ಈಗ ನಾನು ಯಾವುದರ ಮೇಲೆ ಗಮನ ಹರಿಸಬೇಕು, ವ್ಯಾಕರಣದ ಮೇಲೋ ಶಬ್ದಕೋಶದ ಮೇಲೋ?” ಈ ಪ್ರಶ್ನೆ ಅಗತ್ಯಕ್ಕೆ ತಕ್ಕಂತೆ ಎರಡರ ನಡುವೆ ಬದಲಾಯಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ಪದಗಳನ್ನು ಮಾತ್ರ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ನೀವು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದರೆ, ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಎದುರಾಗುವ ಪದಗಳಿಂದ ಆರಂಭಿಸಿ: ಅತಿ ಹೆಚ್ಚು ಬಳಸುವ 100 ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಪದಗಳು ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಸಹಿತ. ಇನ್ನು ಕೆಲವೊಮ್ಮೆ ರಚನೆಗಳನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವುದು ಉತ್ತಮ: ಪ್ರಶ್ನೆ ಕೇಳುವುದು ಹೇಗೆ, ಭೂತಕಾಲದ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಅಥವಾ ಕ್ರಿಯಾಪದವನ್ನು ನಿಷೇಧಾರ್ಥಕವಾಗಿ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬಂತಹವು. ಕೊನೆಗೆ ಎರಡನ್ನೂ ಅಕ್ಕಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಇಡಬೇಕು, ಏಕೆಂದರೆ ಅವು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇದ್ದಾಗಲೇ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ.

ಒಂದು ಪದವನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವುದು ಎಂದರೇನು?

ನನಗೆ ವೈಯಕ್ತಿಕವಾಗಿ ತುಂಬಾ ಉಪಯುಕ್ತವೆನಿಸಿದ ಒಂದು ಪದಪುಂಜ “ಪದ ಜ್ಞಾನ”. ಯಾವುದೇ ನಿಘಂಟು ಅಥವಾ ನುಡಿಗಟ್ಟು ಕೈಪಿಡಿಯಲ್ಲಿನ ಒಂದು ನಮೂದನ್ನು ನೋಡಿ: ಪ್ರತಿ ಪದದೊಂದಿಗೆ ಅದರ ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಬಳಕೆ ಎರಡರ ಬಗ್ಗೆಯೂ ಮಾಹಿತಿ ಇರುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ತಿಳಿದಿರುವುದು ಎಂದರೆ ಅದರ ಅನುವಾದಕ್ಕಿಂತ ಎಷ್ಟೋ ಹೆಚ್ಚನ್ನು ತಿಳಿದಿರುವುದು.

ಸಂಶೋಧಕ ಪಾಲ್ ನೇಷನ್ (Paul Nation, 2001) ಪದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಮೂರು ಭಾಗಗಳಾಗಿ ವಿವರಿಸುತ್ತಾರೆ:

• ರೂಪ: ಪದ ಹೇಗೆ ಧ್ವನಿಸುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಬರೆಯುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅದು ಯಾವ ಭಾಗಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.
• ಅರ್ಥ: ಅದು ಏನನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಬೇರೆ ಯಾವ ಪದಗಳು ಹಾಗೂ ಕಲ್ಪನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿದೆ.
• ಬಳಕೆ: ಅದರ ವ್ಯಾಕರಣ, ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅದರೊಂದಿಗೆ ಬರುವ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಯಾವಾಗ ಬಳಸುವುದು ಸೂಕ್ತ.

ಮೂರನೇ ಭಾಗದಲ್ಲೇ ಶಬ್ದಕೋಶ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ ಸಂಧಿಸುತ್ತವೆ. ಒಂದು ಪದವನ್ನು ನೀವೇ ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಕ್ಕಿಂತ ಬಹಳ ಮೊದಲೇ ಅದನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತೀರಿ; ಈ ಅಂತರವನ್ನು ನಾವು ಗ್ರಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಕುರಿತ ನಮ್ಮ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ಶಬ್ದಕೋಶ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ ಹೇಗೆ ಸಂಬಂಧ ಹೊಂದಿವೆ?

ಅನೇಕ ಪದಗಳು ತಮ್ಮ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ತಮ್ಮೊಂದಿಗೇ ತರುತ್ತವೆ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಅವಲಂಬಿಸುವುದನ್ನು “depend on” ಎನ್ನುತ್ತಾರೆ, “depend of” ಅಲ್ಲ. ತಪ್ಪು ಮಾಡುವುದು “make a mistake”, ಆದರೆ ಮನೆಗೆಲಸ ಮಾಡುವುದು “do your homework”: ಕನ್ನಡದಲ್ಲಿ ಎರಡಕ್ಕೂ “ಮಾಡು” ಸಾಕು, ಇಂಗ್ಲಿಷ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಕ್ರಿಯಾಪದ ಬದಲಾಗುತ್ತದೆ. “Advice” (ಸಲಹೆ) ಪದಕ್ಕೆ ಬಹುವಚನವಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ “some advice” ಎಂದು ಕೇಳುತ್ತಾರೆ, “an advice” ಎಂದಲ್ಲ. ಇವು ಯಾವುವೂ ಪದದ ಅನುವಾದದಲ್ಲಿ ಇರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಿಮ್ಮ ವಾಕ್ಯ ಸರಿಯಾಗಿ ಕೇಳಿಸುತ್ತದೆಯೇ ಇಲ್ಲವೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಇವೇ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತವೆ.

ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಕೆಲವು ಶಿಕ್ಷಕರು ಇವೆರಡನ್ನೂ ಒಂದೇ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಾಗಿ ನೋಡುತ್ತಾರೆ. ಮೈಕಲ್ ಲೂಯಿಸ್ (Michael Lewis) 1993ರಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದ ಲೆಕ್ಸಿಕಲ್ ವಿಧಾನ (lexical approach) ಪ್ರಕಾರ, “ಭಾಷೆ ವ್ಯಾಕರಣಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟ ಪದಸಂಪತ್ತಿನಿಂದ ಕೂಡಿದೆ, ಪದಗಳಿಂದ ತುಂಬಿದ ವ್ಯಾಕರಣದಿಂದಲ್ಲ.” ಸರಳವಾಗಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ: ಪದಗಳು ಸಹಜವಾಗಿ ಕಾಣಿಸಿಕೊಳ್ಳುವ ಪದಗುಚ್ಛಗಳಲ್ಲೇ ಅವನ್ನು ಕಲಿಯಿರಿ, ವ್ಯಾಕರಣದ ಬಹುಪಾಲು ಅವುಗಳ ಜೊತೆಗೇ ಬರುತ್ತದೆ.

ಶಬ್ದಕೋಶ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಲಿಯುವುದು ಹೇಗೆ?

ಯಾರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತ: ಸಾಕಷ್ಟು ಪದಗಳು ಗೊತ್ತಿದ್ದರೂ ವಾಕ್ಯ ರಚಿಸಲು ಕಷ್ಟಪಡುವ ಕಲಿಕಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ.

ಅರ್ಥಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯದಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಇತರ ಪದಗಳೊಂದಿಗೆ ಹೇಗೆ ಬಳಸುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುವುದು, ಆ ಪದವನ್ನು ಮಾತ್ರ ತಿಳಿದಿರುವುದಕ್ಕಿಂತ ನಿಮಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಉಪಯೋಗಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಈ ಐದು ಅಭ್ಯಾಸಗಳು ನೆರವಾಗುತ್ತವೆ:

1. ಪದಗಳನ್ನು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳಲ್ಲಿ ಕಲಿಯಿರಿ. ಕೇವಲ “decision” (ನಿರ್ಧಾರ) ಅಲ್ಲ, “make a decision” (ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳು) ಎಂದು ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.
2. ಕಾರ್ಡ್‌ನಲ್ಲೇ ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಬರೆದಿಡಿ. ಲಿಂಗ, ಬಹುವಚನ, ಭೂತಕಾಲದ ರೂಪ ಅಥವಾ ಆ ಪದಕ್ಕೆ ಬೇಕಾದ ಪ್ರಿಪೊಸಿಷನ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಿ.
3. ಸಂಪೂರ್ಣ ಉದಾಹರಣೆ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ಕಂಠಪಾಠ ಮಾಡಿ. ಒಂದು ವಾಕ್ಯ ನೀವು ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ಬಳಸಬಹುದಾದ ಸಿದ್ಧ ಮಾದರಿಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ.
4. ಒಂದು ಪದವನ್ನು ಬದಲಿಸಿ. ನಿಮಗೆ ಗೊತ್ತಿರುವ ಒಂದು ವಾಕ್ಯವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಂಡು, ಅದರಲ್ಲಿ ಒಂದು ಪದ ಬದಲಿಸಿ ಹೊಸ ವಾಕ್ಯ ಮಾಡಿ.
5. ಬಳಸಿ. ಅದೇ ದಿನ ಹೊಸ ಪದದೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮದೇ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಹೇಳಿ ಅಥವಾ ಬರೆಯಿರಿ.

ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ Lingocard ನಲ್ಲಿ ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ಸಂಪೂರ್ಣ ವಾಕ್ಯಗಳು ಎರಡೂ ಇವೆ. ಪದಗಳ ಡೆಕ್‌ಗಳ ಪಕ್ಕದಲ್ಲೇ ವಾಕ್ಯಗಳು, ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳು ಮತ್ತು ಪಡೆನುಡಿಗಳ ಸಿದ್ಧ ಡೆಕ್‌ಗಳೂ ಸಿಗುತ್ತವೆ. ನಮ್ಮ ಉಚಿತ ಫ್ಲ್ಯಾಶ್‌ಕಾರ್ಡ್ ಆ್ಯಪ್ ಪ್ರತಿ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದಿ ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಹೀಗಾಗಿ ಪ್ರತಿ ಪದವೂ ತನ್ನ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ವಾಕ್ಯಗಳಲ್ಲಿ ಬಳಸಲು ನೆರವಾಗುವ ಸಂದರ್ಭದೊಂದಿಗೆ ಬರುತ್ತದೆ. ಇನ್ನಷ್ಟು ತಂತ್ರಗಳಿಗಾಗಿ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು ಹೇಗೆ ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಕುರಿತ ನಮ್ಮ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯನ್ನು ನೋಡಿ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ಇದನ್ನು ಹೇಗೆ ಅನ್ವಯಿಸಬಹುದು?

ಯಾರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತ: ಪಾಠಗಳನ್ನು ಅಥವಾ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಯೋಜಿಸುತ್ತಿರುವ ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ.

ಇದೇ ತತ್ವ ತರಗತಿಯಲ್ಲೂ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಹೊಸ ಪದವನ್ನು, ಅದನ್ನು ಬಳಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುವ ವ್ಯಾಕರಣ ಮತ್ತು ಸಂದರ್ಭದೊಂದಿಗೆ ಜೋಡಿಸಿ; ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಬಳಿ ತುಂಬಲು ಪದಗಳು ಇದ್ದಾಗಲೇ ಹೊಸ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸಿ. ಇದನ್ನು ಸರಿಯಾದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಯೋಜಿಸುವುದೇ, ಪದಗಳನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಕಲಿಸುವ ಬದಲು ಪದ ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಬೆಳೆಸುವ ರಚನಾತ್ಮಕ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಿಸುತ್ತದೆ.

ಕೊನೆಯ ಮಾತು: ಪದಗಳು ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣವನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಕಲಿಯಿರಿ

ಭಾಷೆಯನ್ನು ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಕಟ್ಟಡದ ಇಟ್ಟಿಗೆಗಳಾಗಿಯೂ, ನಮ್ಯವಾಗಿ ಜೋಡಿಸಬಹುದಾದ ತುಣುಕುಗಳಾಗಿಯೂ ಕಲಿಯುವುದರ ಮೇಲೆ ಗಮನ ಹರಿಸಿ:

• ಅತಿ ಸಾಮಾನ್ಯ ಪದಗಳು ಮತ್ತು ನುಡಿಗಟ್ಟುಗಳಿಂದ ಆರಂಭಿಸಿ.
• ಪ್ರತಿ ಪದವನ್ನು ಅದರ ರೂಪ, ಅರ್ಥ ಮತ್ತು ಬಳಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಕಲಿಯಿರಿ.
• ತುಂಬಲು ಪದಗಳು ಸಿಕ್ಕ ತಕ್ಷಣ ವ್ಯಾಕರಣ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ.
• ಪ್ರತಿದಿನ ನಿಮ್ಮದೇ ವಾಕ್ಯಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಿ.

ನೀವು ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತಾ, ಶಬ್ದಕೋಶ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣ ಹೇಗೆ ಒಟ್ಟಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ ಎಂಬ ಅನುಭವವನ್ನು ಆಳವಾಗಿಸಿಕೊಂಡಂತೆ, ನಿಮ್ಮ ಪದಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವೂ ಬೆಳೆಯುತ್ತದೆ. ನೀವು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯಲು ಬಯಸಿದರೂ ಅಥವಾ ಬೇರೆ ಯಾವುದೇ ಭಾಷೆ ಕಲಿಯಲು ಬಯಸಿದರೂ, Lingocard ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಪದಗಳ ಡೆಕ್‌ಗಳು, ವಾಕ್ಯಗಳ ಡೆಕ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಅಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಸಿಗುತ್ತವೆ.