אוצר מילים או דקדוק: מה חשוב יותר ללמוד קודם?

צריך את שניהם, אבל לא באותה מידה בכל שלב. אוצר מילים נותן למתחילים את התוצאות המהירות ביותר: אפילו קומץ קטן של מילים נפוצות מאפשר לבקש דברים ולהבין תשובות פשוטות. הדקדוק הופך את המילים האלה למשפטים ברורים. הדרך הטובה ביותר היא ללמוד כל מילה חדשה יחד עם הדקדוק וההקשר שהופכים אותה לשימושית.

שאלה נפוצה שרוב לומדי השפות שואלים בשלב כלשהו היא גרסה של השאלה הזאת: "מה חשוב יותר, דקדוק או אוצר מילים?" הנה איך אני עונה עליה, ומה עבד אצלי.

מה חשוב יותר, אוצר מילים או דקדוק?

אוצר מילים הוא המילים של השפה. דקדוק הוא אוסף הדפוסים שמסביר איך המילים האלה משתנות ומתחברות למשפטים. אילו יכולתם לבחור רק אחד מהם, אוצר המילים היה לוקח אתכם רחוק יותר. כפי שניסח זאת הבלשן דייוויד וילקינס (David Wilkins) בשנת 1972: "בלי דקדוק אפשר להעביר מעט מאוד, בלי אוצר מילים אי אפשר להעביר דבר."

אבל התשובה הכנה היא שזה תלוי בצרכים שלכם. בהתחלה צריך מילים וביטויים בסיסיים כמו "שלום", "להתראות" ו"תודה". אפשר להגיד רק "שם?" או "מספר טלפון?" ועדיין לקבל תשובה. אבל בשלב מסוים תרצו לצאת מגבולות הביטויים של שתיים או שלוש מילים, אחרת תישארו ברמה של מה שילד בן שנתיים או שלוש מסוגל להביע בשפת האם שלו.

אפשר גם לשרשר מילה אחרי מילה במעין "מרק מילים", והמאזינים אולי יצליחו לעקוב אחריכם לזמן מה. אבל רוב האנשים מתקשים להבין תקשורת כזאת לאורך זמן. וכאן נכנס הדקדוק לתמונה.

מה ללמוד קודם, אוצר מילים או דקדוק?

למי זה מתאים: למתחילים שמחליטים איפה להשקיע את השעות הראשונות שלהם.

התחילו באוצר מילים, והוסיפו דקדוק ברגע שיש לכם מילים להחיל אותו עליהן. לדעתי, שאלה טובה יותר מ"איזה מהם?" היא: "על מה כדאי לי להתמקד עכשיו, דקדוק או אוצר מילים?" השאלה הזאת מאפשרת לכם לעבור בין השניים לפי הצורך.

יש זמנים שבהם עדיף פשוט ללמוד מילים. אם אתם לומדים אנגלית, למשל, התחילו במילים שתפגשו הכי הרבה: 100 המילים הנפוצות ביותר באנגלית עם הגייה. ויש זמנים שבהם עדיף ללמוד מבנים, כמו איך שואלים שאלה, איך מדברים על העבר או איך הופכים פועל לשלילה. אבל בסופו של דבר צריך לשים את השניים זה לצד זה, כי הם עובדים הכי טוב יחד.

מה זה אומר לדעת מילה?

ביטוי שאני אישית מצאתי מועיל הוא "ידע מילים". הסתכלו על כל ערך במילון או בשיחון, ותראו שכל מילה מגיעה עם מידע גם על המשמעות שלה וגם על אופן השימוש בה. לדעת מילה היטב זה הרבה יותר מלדעת את התרגום שלה.

החוקר פול ניישן (Paul Nation) מתאר בשנת 2001 את ידע המילים בשלושה חלקים:

• צורה: איך המילה נשמעת, איך היא נכתבת ומאילו חלקים היא בנויה.
• משמעות: למה היא מתייחסת ולאילו מילים ורעיונות אחרים היא מתקשרת.
• שימוש: הדקדוק שלה, המילים שבדרך כלל באות איתה ומתי מתאים להשתמש בה.

החלק השלישי הוא המקום שבו אוצר המילים והדקדוק נפגשים. בדרך כלל גם מזהים מילה הרבה לפני שמסוגלים להשתמש בה בעצמנו, פער שאנחנו מסבירים במדריך שלנו על מיומנויות קליטה והפקה.

איך אוצר מילים ודקדוק קשורים זה לזה?

הרבה מילים נושאות איתן את הדקדוק שלהן. באנגלית אומרים "depend on" (להיות תלוי ב-), ולא "depend of". אומרים "make a mistake" (לעשות טעות), אבל "do your homework" (להכין שיעורי בית). למילה "advice" (עצה) אין צורת רבים באנגלית, ולכן מבקשים "some advice" ולא "an advice". שום דבר מזה לא מופיע בתרגום של המילה, אבל כל זה קובע אם המשפט שלכם נשמע נכון.

לכן יש מורים שרואים בשניים מערכת אחת. הגישה הלקסיקלית (lexical approach), שתיאר מייקל לואיס (Michael Lewis) בשנת 1993, טוענת ש"השפה מורכבת מאוצר מילים שקיבל דקדוק, ולא מדקדוק שקיבל אוצר מילים." במילים פשוטות: למדו מילים בצירופים שבהם הן מופיעות באופן טבעי, וחלק גדול מהדקדוק יגיע איתן.

איך לומדים אוצר מילים ודקדוק יחד?

למי זה מתאים: ללומדים שמכירים הרבה מילים אבל מתקשים לבנות משפטים.

לדעת איך משתמשים במילה יחד עם מילים אחרות במשפט בעל משמעות יעזור לכם יותר מלהכיר את המילה לבדה. חמשת ההרגלים האלה עוזרים:

1. למדו מילים בצירופים. שמרו את "make a decision" (לקבל החלטה), ולא רק את "decision".
2. רשמו את הדקדוק על הכרטיסייה. הוסיפו את המין, את צורת הרבים, את צורת העבר או את מילת היחס שהמילה דורשת.
3. שננו משפטי דוגמה שלמים. משפט נותן לכם דפוס מוכן שאפשר להשתמש בו שוב.
4. החליפו מילה אחת. קחו משפט שאתם מכירים ושנו בו מילה אחת כדי ליצור משפט חדש.
5. השתמשו בה. אמרו או כתבו משפט משלכם עם המילה החדשה עוד באותו יום.

בגלל זה ב-Lingocard יש גם מילים בודדות וגם משפטים שלמים. לצד חפיסות המילים תמצאו חפיסות מוכנות של משפטים, ביטויים וניבים. באפליקציית הכרטיסיות החינמית שלנו כל כרטיסייה מוקראת בקול, כך שכל מילה מגיעה עם הצליל שלה ועם ההקשר שהופך אותה לשימושית במשפטים אמיתיים. לעוד טכניקות, קראו את המדריך שלנו איך לשפר את אוצר המילים.

איך מורים יכולים ליישם את זה?

למי זה מתאים: למורים שמתכננים שיעורים או קורס.

אותו עיקרון עובד גם בכיתה. צמדו לכל מילה חדשה את הדקדוק וההקשר שהופכים אותה לשימושית, והציגו דפוסים ברגע שיש לתלמידים מילים שאפשר למלא בהם. תכנון של כל זה בסדר הנכון הוא מה שמאפשר לכם לבנות תוכנית לימודים מסודרת שמפתחת ידע מילים צעד אחר צעד, במקום ללמד מילים בבידוד.

השורה התחתונה: למדו מילים ודקדוק יחד

התמקדו בלמידת השפה גם כאבני בניין בודדות וגם כחלקים שאפשר לחבר בדרכים גמישות:

• התחילו במילים ובביטויים הנפוצים ביותר.
• למדו כל מילה עם הצורה, המשמעות והשימוש שלה.
• הוסיפו דפוסי דקדוק ברגע שיש לכם מילים למלא אותם.
• תרגלו בניית משפטים משלכם כל יום.

היכולת שלכם להשתמש במילים תגדל ככל שתתרגלו ותעמיקו את התחושה לגבי האופן שבו אוצר מילים ודקדוק עובדים יחד. בין אם אתם רוצים ללמוד אנגלית אונליין ובין אם כל שפה אחרת, תמצאו חפיסות מילים, חפיסות משפטים וחזרה מרווחת בפלטפורמת Lingocard.