භාෂා ඉගෙනීමේදී ක්ෂුද්‍ර ඉගෙනීම: ඔබේ සැඟවුණු අවස්ථා ප්‍රයෝජනයට ගන්නේ කෙසේද

ක්ෂුද්‍ර ඉගෙනීම (microlearning) කියන්නේ ඉතා කෙටි සැසිවලින්, වරකට මිනිත්තු කිහිපයක් හෝ තත්පර කිහිපයක් පමණක් ඉගෙන ගැනීමයි. භාෂා ඉගෙනීමේදී මෙය හොඳින්ම වැඩ කරන්නේ ඔබේ දවසේ “සැඟවුණු අවස්ථා”වලදී: පෝලිමේ ඉන්නකොට, බස් එකේ යනකොට, දත් මදිනකොට. නිතිපතා කළොත්, ඔබේ කාලසටහන කොච්චර කාර්යබහුල වුණත් මේ කුඩා සැසි මාසයකට පැය ගණනක පුහුණුවක් දක්වා එකතු වෙනවා.

පූර්ණ කාලීන රැකියාවක් කරන, හැමදාම කාර්යබහුල පියෙක් විදිහට, භාෂා ඉගෙනීමට දිගු නිදහස් කාලයක් මට ලැබෙන්නේ කලාතුරකින්. ඒත් මගේ දවසේ පුදුම තරම් කුඩා සැඟවුණු අවස්ථා ගණනාවක් තියෙනවා, ඒවා මම ඉගෙන ගන්න භාෂාව සඳහා යොදාගන්න මම පුරුදු වුණා. ක්ෂුද්‍ර ඉගෙනීම කියන්නේ මොකක්ද, ඒක වැඩ කරන්නේ ඇයි, ඒකෙන් කරන්න පුළුවන් සහ බැරි දේ මොනවාද, මම ඒක මගේ දවසට ගළපගන්නේ හරියටම කොහොමද කියන එක මේ ලිපියෙන් පැහැදිලි කරනවා.

භාෂා ඉගෙනීමේදී ක්ෂුද්‍ර ඉගෙනීම යනු කුමක්ද?

ක්ෂුද්‍ර ඉගෙනීම කියන්නේ කුඩා, අවධානය යොමු කළ ඒකකවලින් ඉගෙන ගන්නා ක්‍රමයක්: වරකට එක කෙටි කාර්යයක්, සාමාන්‍යයෙන් මිනිත්තු කිහිපයක්. භාෂා ඉගෙනීමේදී ඒ ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් දහයක් පුනරීක්ෂණය කිරීම, කෙටි ශ්‍රව්‍ය පටයකට සවන් දීම, එක ඡේදයක් කියවීම හෝ වාක්‍ය දෙකක් ලිවීම වෙන්න පුළුවන්.

අදහස දිගු අධ්‍යයන සැසි වෙනුවට මෙය යොදන්න නොවෙයි, ඔබට දැනටමත් තියෙන කාලයට පුහුණුව එකතු කරන්නයි. කවදාවත් නොඑන නිදහස් පැයක් එනතුරු බලා ඉන්නවා වෙනුවට, ඔබ හිඩැස් අතරේ ඉගෙන ගන්නවා.

“සැඟවුණු අවස්ථා” යනු මොනවාද?

මේ අදහස ආවේ ගුවන් විදුලි වැඩසටහන් ඉදිරිපත් කරන්නෙක් සහ බහුභාෂා ප්‍රවීණයෙක් වූ බැරී ෆාබර්ගෙන් (Barry Farber). ඔහු 1991 දී “How to Learn Any Language” (ඕනෑම භාෂාවක් ඉගෙන ගන්නේ කෙසේද) නම් ජනප්‍රිය පොත ලිව්වා. අපේ දවසේ නිකරුණේ නාස්ති වෙන කුඩා කාල කැබලිවලට ඔහු “සැඟවුණු අවස්ථා” කියා නම් කළා. තත්පර පහක් හෝ දහයක් වුණත් ප්‍රයෝජනයට ගැනීම වටිනවා කියා ඔහු විශ්වාස කළා.

ෆාබර්ගේ උදාහරණ හැමෝටම හුරුපුරුදුයි: බැංකුවේ හෝ තැපැල් කන්තෝරුවේ පෝලිමේ සිටීම, සුපිරි වෙළඳසැලේ මුදල් ගෙවන තැන බලා සිටීම, බස් නැවතුමක හෝ ඉන්ධන පිරවුම්හලක සිටීම, දත් මදින වෙලාව පවා. එකල ඔහු යෝජනා කළේ ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් හෝ වාක්‍ය ඛණ්ඩ පොතක් ළඟ තියාගෙන, භාෂා කැසට් පටවලට සවන් දෙන්න කියලයි. අද අපි ඊට වඩා බොහෝ බලවත් දෙයක් රැගෙන යනවා: ස්මාර්ට් ජංගම දුරකථනයක්, ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත්, ශ්‍රව්‍ය සහ සම්පූර්ණ භාෂා පාඨමාලාවක් එක්ක අපේ සාක්කුවේම.

කෙටි අධ්‍යයන සැසි සාර්ථක වන්නේ ඇයි?

මොකද මතකයට පරතරය කැමතියි. අලුත් වචන ටික ටික, දවස පුරා සහ සතිය පුරා බෙදා පුනරීක්ෂණය කිරීම එක දිගු සැසියකට වඩා හොඳින් වැඩ කරනවා. නිකලස් සෙපේඩා (Nicholas Cepeda) සහ ඔහුගේ සගයන් 2006 දී කළ විශාල සමාලෝචනයක් පරීක්ෂණ 317කින් ලබාගත් ඇගයීම් 839ක් විශ්ලේෂණය කළා. එක වාඩිවීමකින් කටපාඩම් කරනවාට වඩා කාලය පුරා බෙදා ඉගෙන ගැනීම හොඳ ප්‍රතිඵල දෙන බව එහිදී සොයාගත්තා.

කුඩා සැසි ඔබ හිතනවාට වඩා ඉක්මනින් එකතු වෙනවා. දිනකට මිනිත්තු 15ක් කියන්නේ අවුරුද්දකට පැය 91ක් පමණ. දිනකට මිනිත්තු 5ක් වුණත් පැය 30ක් පමණ වෙනවා.

මේ අදහස හරියටම කියාපාන ජපන් ආප්තෝපදේශයක් තියෙනවා: 塵も積もれば山となる, “දූවිලි වුණත් ගොඩගැසුණාම කන්දක් වෙනවා!” අපේ “බිඳු බිඳු එක් වී කළ පිරේ” කියන කියමනත් කියන්නේ මේ දේමයි.

දිනකට මිනිත්තු 10ක් භාෂාවක් ඉගෙන ගන්න ප්‍රමාණවත්ද?

දිනකට මිනිත්තු දහයක් ස්ථාවර ප්‍රගතියකට ප්‍රමාණවත්, නමුත් එය පමණක් ඔබව ඉක්මනින් චතුර කරන්නේ නැහැ. ඒ අවුරුද්දකට පැය 61ක් පමණ පුහුණුවක්. සැසඳීමට, එක්සත් ජනපද විදේශ සේවා ආයතනය (Foreign Service Institute) ඇස්තමේන්තු කරන්නේ, එහි ඉංග්‍රීසි කතා කරන සිසුන්ට ස්පාඤ්ඤ හෝ ප්‍රංශ වැනි ඉංග්‍රීසියට සමීප භාෂාවල වෘත්තීය මට්ටමේ වැඩ කිරීමේ ප්‍රවීණතාවට ළඟා වීමට පන්ති පැය 600-750ක් පමණ අවශ්‍ය බවත්, ජපන්, අරාබි හෝ මැන්ඩරින් වැනි භාෂාවලට පැය 2,200ක් පමණ අවශ්‍ය බවත්ය.

ඉතින් ක්ෂුද්‍ර ඉගෙනීම සලකන්න සම්පූර්ණ ගමන ලෙස නොව, හැමදාම ඔබව ඉදිරියට ගෙනයන එන්ජිම ලෙසයි. වචන මාලාව පුනරීක්ෂණය කරන්න, සවන් දීමේ හැකියාව තියුණුව තියාගන්න සහ භාෂාවෙන් කවදාවත් ඈත් නොවී ඉන්න එය ඉතා හොඳයි. සතියකට වරක් හෝ දෙවරක් දිගු සැසියක් හෝ සංවාදයක් එක්ක එය එකතු කළොත්, සැඟවුණු අවස්ථා ඔබව බොහෝ දුරට ගෙනියනවා.

මගේ දවසේ සැඟවුණු අවස්ථා මම සොයාගන්නා හැටි

වඩාත් ගැළපෙන්නේ: භාෂාවක් ඉගෙන ගන්න වෙලාවක් නැහැ කියා හිතන කාර්යබහුල අයට.

මගේ සැඟවුණු අවස්ථා මම භාවිත කරන්නේ මෙහෙමයි:

• බස් නැවතුමට හෝ දුම්රිය ස්ථානයට ඇවිදගෙන යනකොට, නැත්නම් සිල්ලර කඩයක බඩු බලනකොට, මම පොඩ්කාස්ට් හෝ වෙනත් ශ්‍රව්‍ය අහනවා. සමහර වෙලාවට ඒ මම ඉගෙන ගන්න භාෂාවෙන්ම තියෙන පොඩ්කාස්ට් එකක්, සමහර වෙලාවට ඉගෙනුම්කරුවන් සඳහාම හදපු එකක්, තවත් වෙලාවට වචන ලැයිස්තු.
• බස් එකට හෝ කෝච්චියට බලා ඉන්නකොටත්, ගමන අතරතුරත්, මම ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් එක්ක පුහුණු වෙනවා: පුනරීක්ෂණයට නියමිත වාක්‍ය ඛණ්ඩ බලනවා, අලුත් වචන කිහිපයකුත් ඉගෙන ගන්නවා.
• දිගු ගමන්වලදී, මම ඉගෙන ගන්න භාෂාවෙන් තියෙන රූපවාහිනී වැඩසටහන්, චිත්‍රපට හෝ වාර්තා චිත්‍රපට ප්‍රවාහ (streaming) වේදිකාවක නරඹනවා.
• දවල් කෑම වෙලාවේ පොඩි විවේකයකදී, මම ඉගෙන ගන්න භාෂාවෙන් සටහනක් හෝ වාක්‍ය කිහිපයක් ලියනවා.

නැත්නම් මේ කාලය ගමනට හෝ කම්මැලිකමට නාස්ති වෙනවා. දවස්, සති, මාස ගණනක් යනකොට මේ කුඩා අවස්ථා ඇත්තටම විශාල දෙයක් දක්වා එකතු වෙනවා.

Lingocard සමඟ ක්ෂුද්‍ර ඉගෙනීම භාවිත කරන්නේ කෙසේද

වඩාත් ගැළපෙන්නේ: ඔබේ දුරකථනය සාක්කුවේ තියෙන භාෂා පාඨමාලාවක් බවට පත් කරගන්න.

Lingocard නිර්මාණය කළේ සැඟවුණු අවස්ථා ප්‍රයෝජනයට ගන්නයි. කුඩා හිඩැස්වලට එය ගළපගන්නා හැටි මෙන්න:

1. ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් කිහිපයක් පුනරීක්ෂණය කරන්න. බලා ඉන්න අතරේ නොමිලේ ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් යෙදුම විවෘත කරලා, නියමිත කාඩ්පත් පුනරීක්ෂණය කරන්න. පරතර පුනරාවර්තන ක්‍රමය නිවැරදි වචන නිවැරදි වෙලාවට පෙන්වන නිසා, මිනිත්තු තුනක් වුණත් වටිනවා.
2. අත් කාර්යබහුල වෙලාවට සවන් දෙන්න. Lingocard ජංගම යෙදුමේ ඇති ශ්‍රව්‍ය වාදකය ඔබ ඇවිදින, උයන හෝ රිය පදවන අතරේ ඔබේ කාඩ්පත් හයියෙන් කියවනවා, අන්තර්ජාලය නැතිව (offline) වුණත් එය වැඩ කරනවා.
3. ස්ක්‍රෝල් කරනවා වෙනුවට කතා කරන්න. කැෆේ එකක ඉඳන් අරමුණක් නැතිව සමාජ මාධ්‍ය ස්ක්‍රෝල් කරනවා වෙනුවට, අපේ නොමිලේ කතා කිරීමේ පුහුණුවෙන් සහකරුවෙක් හොයාගෙන ඔබ ඉගෙන ගන්න භාෂාවෙන් පණිවිඩ කිහිපයක් හුවමාරු කරගන්න. අලුත් වචනයක් හම්බුණොත්, ඒක කෙලින්ම ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පතක් ලෙස සුරකින්න.
4. මතක් කිරීම් සකසන්න. ජංගම යෙදුම්වල දිනකට අධ්‍යයන මතක් කිරීම් හයක් දක්වා සකසන්න පුළුවන්, එතකොට එකම සැඟවුණු අවස්ථාවක්වත් අපතේ යන්නේ නැහැ.
5. උපාංග නිදහසේ මාරු කරන්න. ඔබේ කාඩ්පත් දුරකථනය සහ පරිගණකය අතර සමමුහුර්ත වෙන නිසා, බස් එකේදී පටන්ගත් පුනරීක්ෂණය ගෙදර ලැප්ටොප් එකෙන් දිගටම කරගෙන යන්න පුළුවන්. ඒ කොහොමද කියා අපි වලාකුළු මත වචන මාලාව ගොඩනැගීම ගැන මාර්ගෝපදේශයේ පැහැදිලි කරනවා.

ඔබ අලුත් භාෂාවක් පටන් ගන්නවා නම්, ඔබට නිතරම හමුවන වචනවලින් ආරම්භ කරන්න, උදාහරණයක් ලෙස: බහුලවම භාවිතා වන ඉංග්‍රීසි වචන 100 උච්චාරණය සමඟ.

ක්ෂුද්‍ර ඉගෙනීම පුරුද්දක් කරගන්න ඉඟි

• පුහුණුව එක ටැප් එකක් දුරින් තියාගන්න. කලින් සමාජ මාධ්‍ය තිබුණු තැන, ඔබේ මුල් තිරයේම ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් යෙදුම තියන්න.
• මොහොතට ගැළපෙන කාර්යය තෝරන්න. අත් සහ ඇස් කාර්යබහුල වෙලාවට සවන් දෙන්න, වාඩි වී බලා ඉන්නකොට කාඩ්පත් පුනරීක්ෂණය කරන්න, නිස්කලංක මිනිත්තුවක් ලැබුණාම ලියන්න.
• එක කුඩා දෛනික ඉලක්කයක් තෝරගන්න. උදාහරණයක් ලෙස, දිනකට කාඩ්පත් දහයක් හෝ එක කෙටි ශ්‍රව්‍ය පටයක්.
• හැමදාම එකම අවස්ථා භාවිත කරන්න. උදේ කෝපි කෝප්පය, රැකියාවට යන ගමන, දවල් විවේකය: දැනටමත් තියෙන දින චර්යාවකට බැඳුණාම පුරුදු ඉක්මනින් තහවුරු වෙනවා.
• කුසලතා හතරම පුහුණු කරන්න. අපේ මූලික භාෂා කුසලතා 4 පිළිබඳ මාර්ගෝපදේශයේ විස්තර කරන විදිහට, සතිය පුරා සවන් දීම, කතා කිරීම, කියවීම සහ ලිවීම මිශ්‍ර කරන්න.

කාලයත් එක්ක, හැමදාම කරන පොඩි පුහුණුවක් ඊට වඩා බොහෝ විශාල දෙයක් බවට වැඩෙනවා. ඔබේ කුඩා අවස්ථා, ඒ ඉතිරි තත්පර සහ මිනිත්තු, අල්ලාගෙන ඒවා සැඟවුණු අධ්‍යයන පැය බවට පත් කරන්න. ඔබට අන්තර්ජාලයෙන් ඉංග්‍රීසි ඉගෙන ගන්න ඕන වුණත්, වෙනත් ඕනෑම භාෂාවක් ඉගෙන ගන්න ඕන වුණත්, Lingocard වේදිකාව හදලා තියෙන්නේ ඔබට දැනටමත් තියෙන කාලයට ගැළපෙන්නයි.