Mîkrofêrbûn di fêrbûna zimên de: Çawa demên xwe yên veşartî bi kar bînî

Mîkrofêrbûn (microlearning) tê wateya fêrbûna bi danişînên pir kurt, her carê çend deqe an jî çend saniye. Di fêrbûna zimên de, ew herî baş di «demên veşartî» yên roja te de dixebite: dema ku tu li rêzê disekinî, li otobusê yî an diranên xwe firçe dikî. Heke bi rêkûpêk bên kirin, ev danişînên biçûk her meh dibin saetên pratîkê, heta bi bernameyeke tije jî.

Wek bavekî mijûl ku karekî wî yê tam-dem heye, kêm caran demeke min a dirêj a vala ji bo fêrbûna zimên heye. Lê di roja min de hejmareke ecêb ji demên veşartî yên biçûk hene, û ez fêr bûm ku wan ji bo zimanê ku ez fêr dibim bi kar bînim. Ev gotar rave dike ka mîkrofêrbûn çi ye, çima dixebite, çi dikare bike û çi nikare bike, û ez tam çawa wê dixim nav roja xwe.

Di fêrbûna zimên de mîkrofêrbûn çi ye?

Mîkrofêrbûn rêyeke fêrbûnê ye bi yekîneyên biçûk û baldar: her carê karekî kurt, bi gelemperî çend deqe dirêj. Di fêrbûna zimên de, ev dikare dubarekirina deh kartên peyvan be, guhdarîkirina klîbeke dengî ya kurt, xwendina paragrafekê an nivîsandina du hevokan.

Armanc ne ew e ku cihê danişînên dirêj ên xwendinê bigire, lê ew e ku pratîkê li dema ku jixwe di destê te de ye zêde bike. Li şûna ku li benda saeteke vala bimînî ku qet nayê, tu di valahiyan de fêr dibî.

«Demên veşartî» çi ne?

Ev fikir ji Barry Farber tê, pêşkêşvanekî radyoyê û polîglotek ku di sala 1991ê de pirtûka navdar «How to Learn Any Language» (Meriv çawa her zimanî fêr dibe) nivîsî. Wî perçeyên biçûk ên dema rojê yên ku wekî din dê winda bibûna «demên veşartî» bi nav kirin, û bawer dikir ku heta pênc an deh saniye jî hêjayî bikaranînê ne.

Mînakên Farber ji her kesî re nas in: li bankê an li postexaneyê di rêzê de sekinîn, li ber kasa supermarketê li bendê man, li rawestgeha otobusê an li stasyona benzînê, heta dema firçekirina diranan. Wê demê, wî pêşniyar dikir ku meriv kartên peyvan an pirtûkeke hevokan bi xwe re hilgire û guh bide kasetên zimên. Îro em tiştekî pir bihêztir hildigirin: telefoneke aqilmend, ku kartên peyvan, deng û qursa zimên a tevahî di bêrîka me de ne.

Çima danişînên xwendinê yên kurt dixebitin?

Ji ber ku bîr ji navberan hez dike. Dubarekirina peyvên nû hindik bi hindik, belavkirî li ser roj û hefteyê, ji danişîneke dirêj a yekane çêtir dixebite. Di vekolîneke mezin a sala 2006an de, Nicholas Cepeda û hevkarên wî 839 nirxandin ji 317 ceribandinan analîz kirin û dîtin ku belavkirina xwendinê li ser demê ji komkirina wê di yek rûniştinê de çêtir e.

Danişînên biçûk herwiha ji ya ku tu difikirî zûtir kom dibin. 15 deqe di rojê de salê dibe nêzî 91 saetan. Heta pênc deqe di rojê de jî dibe nêzî 30 saetan.

Gotineke pêşiyan a japonî heye ku vê fikrê bi awayekî bêkêmasî vedibêje: 塵も積もれば山となる, «Toz jî, dema ku li ser hev kom dibe, dibe çiya!»

Ma 10 deqe di rojê de ji bo fêrbûna zimanekî bes e?

Deh deqe di rojê de ji bo pêşketineke domdar bes e, lê bi tena serê xwe ew ê te zû negihîne rewanbûnê. Ev salê nêzî 61 saetan pratîk e. Ji bo berhevdanê, Enstîtuya Karûbarê Derve ya DYAyê (Foreign Service Institute) texmîn dike ku xwendekarên wê yên îngilîzîaxêv ji bo gihîştina asta jêhatîbûna karî ya profesyonel di zimanên nêzî îngilîzî de, wekî spanî an fransî, nêzî 600-750 saetên dersê hewce dikin, û ji bo zimanên wekî japonî, erebî an çînîya mandarîn nêzî 2,200 saetan.

Ji ber vê yekê mîkrofêrbûnê wek motora ku te her roj di tevgerê de dihêle bibîne, ne wek tevahiya rêwîtiyê. Ew ji bo dubarekirina peyvan, tûjhiştina guhdariya te û qet qutnekirina têkiliya bi zimên re pir baş e. Wê bi danişîneke dirêjtir an sohbetekê re, hefteyê carekê an du caran, bike yek, û demên veşartî dê te gelekî dûrtir bibin.

Ez çawa di roja xwe de demên veşartî dibînim

Herî baş ji bo: kesên mijûl ên ku difikirin wextê wan ji bo fêrbûna zimanekî tune ye.

Ez demên xwe yên veşartî bi vî awayî bi kar tînim:

• Dema ku ez ber bi rawestgeha otobusê an trênê ve dimeşim, an li firoşgeha xwarinê li dora xwe dinêrim, ez guh didim podkastan an dengên din. Carinan ew podkasteke bi zimanê ku ez fêr dibim e, carinan yek ji bo fêrxwazan hatiye çêkirin, û carinan jî ez guh didim lîsteyên peyvan.
• Dema ku ez li benda otobusê an trênê me, û di rêwîtiyê de, ez bi kartên peyvan pratîkê dikim: îfadeyên ku dema wan hatiye dubare dikim û çend peyvên nû fêr dibim.
• Di rêwîtiyên dirêjtir de, ez li ser platformeke streamingê bernameyên TVyê, fîlm an belgefîlman bi zimanê ku ez fêr dibim temaşe dikim.
• Di navbereke kurt a nîvroyê de, ez bi zimanê ku ez fêr dibim notekê an çend hevokan dinivîsim.

Ev dem e ku wekî din dê di rêya kar de an ji ber bêhnteqînê winda bibûya. Bi rojan, hefteyan û mehan, ev demên biçûk bi rastî kom dibin.

Çawa mîkrofêrbûnê bi Lingocard bi kar bînî

Herî baş ji bo: kirina telefona te qursa zimên a bêrîkê.

Lingocard ji bo bikaranîna demên veşartî hatiye sêwirandin. Va ye çawa tu dikarî wê di valahiyên biçûk de bi cih bikî:

1. Çend kartan dubare bike. Dema ku tu li bendê yî sepana belaş a kartên peyvan veke û kartên ku dema wan hatiye dubare bike. Pergala dubarekirina bi navber peyvên rast di dema rast de nîşanî te dide, ji ber vê yekê heta sê deqe jî tên hesibandin.
2. Dema destên te mijûl in guhdarî bike. Lîstikvanê dengî yê di sepana mobîl a Lingocard de, dema ku tu dimeşî, xwarinê çêdikî an ajotinê dikî, kartên te bi dengekî bilind dixwîne, û bê înternet jî dixebite.
3. Li şûna gerandina ekranê, biaxive. Li şûna ku di kafeyekê de bê armanc torên civakî bigerînî, di pratîka axaftinê ya belaş a me de hevalekî bibîne û bi zimanê ku tu fêr dibî çend peyaman biguherîne. Heke tu rastî peyveke nû bêyî, wê yekser wek karteke peyvan tomar bike.
4. Bîranînan saz bike. Sepanên mobîl dihêlin tu di rojê de heta şeş bîranînên xwendinê saz bikî, da ku tu demeke veşartî bêkar nemîne.
5. Bi azadî amûran biguherîne. Kartên te di navbera telefon û komputera te de hevdem dibin, ji ber vê yekê dubarekirineke ku te di otobusê de dest pê kiriye li malê li ser laptopa te didome. Em di rêbera xwe ya derbarê avakirina peyvan a li ser ewr de rave dikin ka çawa.

Heke tu dest bi zimanekî nû dikî, bi peyvên ku tu herî zêde rastî wan tê dest pê bike, bo nimûne: 100 peyvên herî berbelav ên îngilîzî bi bilêvkirinê.

Şîretên ji bo kirina mîkrofêrbûnê adetek

• Pratîka xwe bi yek tikandinê nêzî xwe bihêle. Sepana kartên xwe deyne ser ekrana sereke, li cihê ku berê torên civakî lê bûn.
• Kar li gorî demê hilbijêre. Dema ku dest û çavên te mijûl in guhdarî bike, dema ku tu rûniştî û li bendê yî kartan dubare bike, û dema ku deqeyeke te ya aram hebe binivîse.
• Armanceke rojane ya biçûk hilbijêre. Bo nimûne, deh kart an klîbeke dengî ya kurt di rojê de.
• Her roj heman deman bi kar bîne. Qehweya sibê, rêya kar, navbera nîvroyê: adet dimînin dema ku bi rûtînên ku jixwe hene ve tên girêdan.
• Her çar jêhatîbûnan pratîk bike. Di hefteyê de guhdarî, axaftin, xwendin û nivîsandinê tevlihev bike, wekî ku em di rêbera xwe ya derbarê jêhatîbûnên bingehîn ên zimên de vedibêjin.

Bi demê re, pratîkeke hindik a her rojê dibe tiştekî pir mezintir. Demên xwe yên biçûk, ew saniye û deqeyên vala, bigire û wan bike saetên veşartî yên xwendinê. Çi tu dixwazî îngilîzî bi serhêlî fêr bibî çi zimanekî din, platforma Lingocard hatiye avakirin da ku di dema ku jixwe di destê te de ye de bi cih bibe.