Միկրոուսուցումը լեզու սովորելիս. ինչպես օգտագործել թաքնված պահերը

Միկրոուսուցումը սովորելն է շատ կարճ պարապմունքներով՝ ամեն անգամ մի քանի րոպե կամ նույնիսկ մի քանի վայրկյան։ Լեզու սովորելիս այն լավագույնս աշխատում է ձեր օրվա «թաքնված պահերին»՝ հերթում սպասելիս, ավտոբուսով գնալիս, ատամները լվանալիս։ Կանոնավոր անելու դեպքում այս փոքր պարապմունքները նույնիսկ ծանրաբեռնված գրաֆիկի դեպքում ամեն ամիս գումարվում են ժամերով պրակտիկայի։

Որպես լրիվ դրույքով աշխատող զբաղված հայր՝ ես հազվադեպ եմ ունենում երկար ազատ ժամանակ լեզու սովորելու համար։ Բայց իմ օրվա մեջ զարմանալիորեն շատ փոքր թաքնված պահեր կան, և ես սովորել եմ դրանք օգտագործել իմ սովորած լեզվի համար։ Այս հոդվածում բացատրում եմ, թե ինչ է միկրոուսուցումը, ինչու է այն աշխատում, ինչ կարող է և ինչ չի կարող տալ, և թե կոնկրետ ինչպես եմ այն տեղավորում իմ օրվա մեջ։

Ի՞նչ է միկրոուսուցումը լեզվի ուսուցման մեջ

Միկրոուսուցումը սովորելու եղանակ է փոքր, կենտրոնացված միավորներով՝ ամեն անգամ մեկ կարճ առաջադրանք, սովորաբար մի քանի րոպե տևողությամբ։ Լեզու սովորելիս դա կարող է լինել տասը բառաքարտ կրկնելը, կարճ աուդիո լսելը, մեկ պարբերություն կարդալը կամ երկու նախադասություն գրելը։

Նպատակը երկար պարապմունքները փոխարինելը չէ, այլ պրակտիկա ավելացնելն այն ժամանակին, որն արդեն ունեք։ Ազատ ժամի սպասելու փոխարեն, որն այդպես էլ չի գալիս, սովորում եք բացերում։

Ի՞նչ են «թաքնված պահերը»

Այս գաղափարը պատկանում է Բարի Ֆարբերին՝ ռադիոհաղորդավար և պոլիգլոտ, ով 1991 թվականին գրել է «How to Learn Any Language» («Ինչպես սովորել ցանկացած լեզու») հանրահայտ գիրքը։ Մեր օրվա փոքր, այլապես անօգուտ կորչող ժամանակահատվածները նա անվանել է «թաքնված պահեր» և համոզված էր, որ նույնիսկ հինգ կամ տասը վայրկյանն արժե օգտագործել։

Ֆարբերի օրինակները բոլորին ծանոթ են՝ հերթ կանգնել բանկում կամ փոստում, սպասել սուպերմարկետի դրամարկղի մոտ, ավտոբուսի կանգառում կամ բենզալցակայանում, նույնիսկ ատամները լվանալիս։ Այն ժամանակ նա խորհուրդ էր տալիս մոտը պահել բառաքարտեր կամ զրուցարան և լսել լեզվի ձայներիզներ։ Այսօր մեր գրպանում շատ ավելի հզոր բան կա՝ սմարթֆոն, որում կան բառաքարտեր, աուդիո և մի ամբողջ լեզվի դասընթաց։

Ինչո՞ւ են կարճ պարապմունքներն արդյունավետ

Որովհետև հիշողությունը սիրում է ընդմիջումներ։ Նոր բառերը քիչ-քիչ կրկնելը՝ օրվա և շաբաթվա ընթացքում բաշխված, ավելի լավ է աշխատում, քան մեկ երկար պարապմունքը։ Նիկոլաս Սեպեդայի և գործընկերների 2006 թվականի ծավալուն ակնարկը վերլուծել է 317 փորձերից 839 գնահատում և ցույց տվել, որ ժամանակի մեջ բաշխված ուսուցումն ավելի արդյունավետ է, քան ամեն ինչ մեկ նստելով անելը։

Կարճ պարապմունքները գումարվում են ավելի արագ, քան կարծում եք։ Օրական տասնհինգ րոպեն տարեկան մոտ 91 ժամ է։ Նույնիսկ օրական հինգ րոպեն մոտ 30 ժամ է։

Կա մի ճապոնական ասացվածք, որը հիանալի է արտահայտում այս միտքը՝ 塵も積もれば山となる, այսինքն՝ «Փոշին էլ, կուտակվելով, սար է դառնում»։

Բավարա՞ր է օրական 10 րոպեն լեզու սովորելու համար

Օրական տասը րոպեն բավական է կայուն առաջընթացի համար, բայց միայն դրանով արագ չեք սկսի սահուն խոսել։ Դա տարեկան մոտ 61 ժամ պրակտիկա է։ Համեմատության համար՝ ԱՄՆ Արտաքին ծառայության ինստիտուտը (Foreign Service Institute, FSI) գնահատում է, որ իր անգլիախոս ուսանողներին մասնագիտական աշխատանքային մակարդակի հասնելու համար անհրաժեշտ է մոտ 600-750 դասաժամ՝ անգլերենին մոտ լեզուներում, ինչպիսիք են իսպաներենը կամ ֆրանսերենը, և մոտ 2200 ժամ՝ ճապոներենի, արաբերենի կամ մանդարին չինարենի նման լեզուներում։

Այնպես որ միկրոուսուցումը դիտարկեք ոչ թե որպես ամբողջ ճանապարհ, այլ որպես շարժիչ, որն ամեն օր ձեզ առաջ է տանում։ Այն հիանալի է բառապաշարը կրկնելու, լսողությունը մարզված պահելու և լեզվի հետ կապը երբեք չկորցնելու համար։ Համատեղեք այն շաբաթը մեկ-երկու անգամ ավելի երկար պարապմունքի կամ զրույցի հետ, և թաքնված պահերը ձեզ շատ ավելի հեռու կտանեն։

Ինչպես եմ գտնում թաքնված պահերն իմ օրվա մեջ

Ում է հարմար. զբաղված մարդկանց, ովքեր կարծում են, թե լեզու սովորելու ժամանակ չունեն։

Ահա թե ինչպես եմ օգտագործում իմ թաքնված պահերը.

• Ավտոբուսի կանգառ կամ գնացքի կայարան քայլելիս կամ խանութում շրջելիս լսում եմ փոդքասթներ կամ այլ աուդիո։ Երբեմն դա փոդքասթ է իմ սովորած լեզվով, երբեմն՝ սովորողների համար պատրաստված հաղորդում, իսկ երբեմն լսում եմ բառացանկեր։
• Ավտոբուսին կամ գնացքին սպասելիս և ճանապարհին պարապում եմ բառաքարտերով՝ կրկնում եմ այն արտահայտությունները, որոնց կրկնության ժամանակը եկել է, և սովորում մի քանի նոր բառ։
• Ավելի երկար ճանապարհներին սթրիմինգային հարթակում դիտում եմ սերիալներ, ֆիլմեր կամ վավերագրական ֆիլմեր իմ սովորած լեզվով։
• Ճաշի կարճ ընդմիջմանը իմ սովորած լեզվով գրում եմ գրառում կամ մի քանի նախադասություն։

Սա ժամանակ է, որն այլապես կկորչեր ճանապարհին կամ ձանձրույթի մեջ։ Օրերի, շաբաթների և ամիսների ընթացքում այս փոքր պահերը իսկապես գումարվում են։

Ինչպես օգտագործել միկրոուսուցումը Lingocard-ով

Ում է հարմար. նրանց, ովքեր ուզում են իրենց հեռախոսը դարձնել գրպանի լեզվի դասընթաց։

Lingocard-ը ստեղծված է թաքնված պահերն օգտագործելու համար։ Ահա թե ինչպես այն տեղավորել փոքր բացերում.

1. Կրկնեք մի քանի բառաքարտ։ Սպասելիս բացեք անվճար բառաքարտերի հավելվածը և կրկնեք այն քարտերը, որոնց ժամանակը եկել է։ Պարբերական կրկնության համակարգը ճիշտ բառերը ցույց է տալիս ճիշտ ժամանակին, ուստի նույնիսկ երեք րոպեն հաշվի է։
2. Լսեք, երբ ձեռքերը զբաղված են։ Lingocard բջջային հավելվածի աուդիո նվագարկիչը բարձրաձայն կարդում է ձեր քարտերը, երբ քայլում եք, ճաշ եք պատրաստում կամ մեքենա վարում, և աշխատում է նաև առանց ինտերնետի։
3. Խոսեք՝ թերթելու փոխարեն։ Սրճարանում սոցիալական ցանցերն անմտորեն թերթելու փոխարեն գտեք զրուցակից մեր անվճար խոսակցական պրակտիկայում և փոխանակեք մի քանի հաղորդագրություն ձեր սովորած լեզվով։ Եթե նոր բառ հանդիպեք, անմիջապես պահպանեք այն բառաքարտում։
4. Սահմանեք հիշեցումներ։ Բջջային հավելվածներում կարող եք սահմանել օրական մինչև վեց ուսումնական հիշեցում, որպեսզի ոչ մի թաքնված պահ չկորչի։
5. Ազատ անցեք սարքից սարք։ Ձեր քարտերը համաժամեցվում են հեռախոսի և համակարգչի միջև, այնպես որ ավտոբուսում սկսած կրկնությունը շարունակվում է տանը՝ նոութբուքում։ Թե ինչպես է դա աշխատում, բացատրում ենք ամպային բառապաշարի ձևավորման մասին մեր ուղեցույցում։

Եթե նոր լեզու եք սկսում, սկսեք այն բառերից, որոնք ամենահաճախ կհանդիպեք, օրինակ՝ Անգլերենի 100 ամենատարածված բառերն արտասանությամբ։

Խորհուրդներ՝ միկրոուսուցումը սովորություն դարձնելու համար

• Պրակտիկան պահեք մեկ հպման հեռավորության վրա։ Բառաքարտերի հավելվածը դրեք գլխավոր էկրանին, այնտեղ, որտեղ առաջ սոցիալական ցանցերն էին։
• Առաջադրանքը համապատասխանեցրեք պահին։ Լսեք, երբ ձեռքերն ու աչքերը զբաղված են, կրկնեք քարտերը, երբ նստած սպասում եք, և գրեք, երբ հանգիստ րոպե ունեք։
• Ընտրեք մեկ փոքր օրական նպատակ։ Օրինակ՝ օրական տասը քարտ կամ մեկ կարճ աուդիո։
• Ամեն օր օգտագործեք նույն պահերը։ Առավոտյան սուրճը, ճանապարհը դեպի աշխատանք, ճաշի ընդմիջումը. սովորություններն ամրանում են, երբ կապված են արդեն հաստատված առօրյային։
• Պարապեք բոլոր չորս հմտությունները։ Շաբաթվա ընթացքում համադրեք լսելը, խոսելը, կարդալը և գրելը, ինչպես նկարագրում ենք լեզվի հիմնական հմտությունների մասին մեր ուղեցույցում։

Ժամանակի ընթացքում ամեն օրվա փոքրիկ պրակտիկան վերածվում է շատ ավելի մեծ բանի։ Վերցրեք ձեր փոքր պահերը՝ այդ ազատ վայրկյաններն ու րոպեները, և դարձրեք դրանք ուսման թաքնված ժամեր։ Անկախ նրանից՝ ուզում եք առցանց սովորել անգլերեն, թե որևէ այլ լեզու, Lingocard հարթակը ստեղծված է այն ժամանակին հարմարվելու համար, որն արդեն ունեք։