Lås opp språkflytende: Utnytt potensialet til læringssystemet for avstandsrepetisjon

Avstandsrepetisjon er en effektiv memoreringsteknikk basert på repetisjon av pedagogisk materiale i henhold til visse programmerbare algoritmer med konstante eller variable tidsintervaller. Selv om dette prinsippet kan brukes på memorering av all informasjon, er det mest brukt i studiet av fremmedspråk. Mellomrom repetisjon innebærer ikke memorering uten forståelse (men utelukker det ikke), og er ikke i motsetning til mnemonikk.

Avstandsrepetisjon er en evidensbasert læringsteknikk som vanligvis utføres med flashcards. Nyintroduserte og vanskeligere flashkort vises oftere, mens eldre og mindre vanskelige flashkort vises sjeldnere for å utnytte den psykologiske avstandseffekten. Bruken av repetisjon med mellomrom har vist seg å øke læringshastigheten.

Selv om prinsippet er nyttig i mange sammenhenger, brukes avstandsrepetisjon ofte i sammenhenger der en elev må tilegne seg mange gjenstander og beholde dem på ubestemt tid i minnet. Det er derfor godt egnet for problemet med ordforrådstilegnelse i løpet av andrespråkslæring. En rekke repetisjonsprogramvare med mellomrom er utviklet for å hjelpe læringsprosessen.

Mellomromsrepetisjon er en metode der eleven blir bedt om å huske et bestemt ord (eller tekst) med tidsintervallene økende hver gang ordet presenteres eller blir sagt. Hvis eleven er i stand til å huske informasjonen riktig, dobles tiden for ytterligere å hjelpe dem med å holde informasjonen frisk i minnet for å huske den i fremtiden. Med denne metoden er eleven i stand til å plassere informasjonen i langtidshukommelsen. Hvis de ikke klarer å huske informasjonen, går de tilbake til ordene og fortsetter å øve for å gjøre teknikken varig.

Tilstrekkelig testbevis viser at repetisjon med avstand er verdifull for å lære ny informasjon og huske informasjon fra fortiden.

Mellomromsrepetisjon med utvidede intervaller antas å være så effektive fordi det med hvert utvidet repetisjonsintervall blir vanskeligere å hente informasjonen på grunn av tiden som har gått mellom læringsperioder; dette skaper et dypere nivå av prosessering av den lærte informasjonen i langtidshukommelsen på hvert punkt.

I denne metoden blir kortene sortert i grupper etter hvor godt eleven kjenner hver enkelt i læringsstokken. Elevene prøver å huske løsningen skrevet på et flashcard. Hvis de lykkes, sender de kortet til neste gruppe. Hvis de mislykkes, sender de det tilbake til den første gruppen. Hver etterfølgende gruppe har en lengre periode før eleven må se kortene på nytt. Tidsplanen for repetisjon ble styrt av størrelsen på partisjonene i læringsdekket. Først når en partisjon blir full vil eleven se gjennom noen av kortene den inneholdt, og automatisk flytte dem fremover eller bakover, avhengig av om de husket dem.

Lingocards mellomromsrepetisjonslæringssystem er en teknikk som er utviklet for å hjelpe språkelever å huske og beholde nytt ordforråd mer effektivt. Systemet er basert på prinsippet om at elever er mer sannsynlig å huske ny informasjon hvis de blir eksponert for den gjentatte ganger over en periode.

Læringssystemet med avstandsrepetisjon fungerer ved å presentere nye vokabularord for elever og deretter gradvis øke tiden mellom hver gjennomgang. Ord som elever har vanskeligheter med, gjennomgås oftere, mens ord som elever allerede kjenner godt, blir anmeldt sjeldnere. Denne tilnærmingen er utformet for å optimere læringsprosessen og hjelpe elevene å huske nytt ordforråd mer effektivt.

For å implementere avstandsrepetisjon i programvareapplikasjoner har vi utviklet et brukervennlig grensesnitt med tre enkle knapper som kontrollerer repetisjonsalgoritmer med maksimal effektivitet. Hele læringsprosessen synkroniseres automatisk med skyserveren, slik at du kan få tilgang til repetisjoner med avstand fra alle enheter. I tillegg, når du bruker mobilapplikasjoner, lagres alt studert materiale og memoreringsresultater lokalt i smarttelefonens minne, noe som lar deg lære språk selv uten en stabil Internett-tilkobling (på et fly, etc.).

Utviklingsteamet vårt laget også repetisjonsalgoritmer med mellomrom med mulighet for individuelle innstillinger for hver bruker. Det er mulig å stille inn antall øvelser per dag med varsler på et bestemt tidspunkt, bruke hvilke som helst ordbøker, sette opp flash-kort, lytte til uttale (memorer etter gehør) og til og med laste opp ditt eget læremateriell.

Etter min mening er systemet med avstandsrepetisjon den mest effektive metoden for å lære et språk og memorere nytt vokabular, og Lingocards automatiserte og personlige tilnærming hjelper elevene med å optimalisere læringsprosessen sin på best mulig måte.

Lingocard-apper er tilgjengelig gratis på alle språk rundt om i verden, slik at du kan bruke de beste læringsmetodene uansett hvor du er.