Erschließen Sie die Sprachkompetenz: Nutzen Sie das Potenzial des Lernsystems mit räumlicher Wiederholung

Abstandswiederholung ist eine effektive Technik zum Auswendiglernen, die auf der Wiederholung von Lehrmaterial nach bestimmten programmierbaren Algorithmen in konstanten oder variablen Zeitintervallen basiert. Obwohl dieses Prinzip auf das Auswendiglernen beliebiger Informationen angewendet werden kann, wird es am häufigsten beim Erlernen von Fremdsprachen verwendet. Abstandswiederholung impliziert nicht das Auswendiglernen ohne Verständnis (schließt es jedoch nicht aus) und steht nicht im Widerspruch zur Mnemonik.

Abstandswiederholung ist eine evidenzbasierte Lerntechnik, die normalerweise mit Karteikarten durchgeführt wird. Neu eingeführte und schwierigere Karteikarten werden häufiger gezeigt, während ältere und weniger schwierige Karteikarten seltener angezeigt werden, um den psychologischen Abstandseffekt auszunutzen. Die Verwendung von räumlichen Wiederholungen steigert nachweislich die Lerngeschwindigkeit.

Obwohl das Prinzip in vielen Kontexten nützlich ist, wird die räumliche Wiederholung häufig in Kontexten angewendet, in denen ein Lernender sich viele Elemente aneignen und sie auf unbestimmte Zeit im Gedächtnis behalten muss. Es eignet sich daher gut für die Problematik des Wortschatzerwerbs beim Zweitspracherwerb. Zur Unterstützung des Lernprozesses wurde eine Reihe von Softwareprogrammen für räumliche Wiederholungen entwickelt.

Abstandswiederholung ist eine Methode, bei der der Lernende aufgefordert wird, sich an ein bestimmtes Wort (oder einen bestimmten Text) zu erinnern, wobei sich die Zeitintervalle jedes Mal erhöhen, wenn das Wort präsentiert oder gesagt wird. Wenn der Lernende in der Lage ist, sich an die Informationen richtig zu erinnern, wird die Zeit verdoppelt, um ihm dabei zu helfen, die Informationen im Kopf frisch zu behalten, damit er sie in Zukunft abrufen kann. Mit dieser Methode gelingt es dem Lernenden, die Informationen in seinem Langzeitgedächtnis zu verankern. Wenn sie sich die Informationen nicht merken können, greifen sie auf die Wörter zurück und üben weiter, um die Technik dauerhaft zu machen.

Ausreichende Testnachweise zeigen, dass räumliche Wiederholungen beim Erlernen neuer Informationen und beim Abrufen von Informationen aus der Vergangenheit wertvoll sind.

Es wird angenommen, dass räumliche Wiederholungen mit sich erweiternden Intervallen so effektiv sind, weil es mit jedem erweiterten Wiederholungsintervall aufgrund der zwischen den Lernperioden verstrichenen Zeit schwieriger wird, die Informationen abzurufen. Dadurch entsteht an jedem Punkt eine tiefere Ebene der Verarbeitung der gelernten Informationen im Langzeitgedächtnis.

Bei dieser Methode werden die Karteikarten in Gruppen sortiert, je nachdem, wie gut der Lernende jede einzelne Karte im Lerndeck kennt. Die Lernenden versuchen, sich an die auf einer Karteikarte geschriebene Lösung zu erinnern. Gelingt ihnen das, schicken sie die Karte an die nächste Gruppe. Wenn sie scheitern, schicken sie es an die erste Gruppe zurück. Jede nachfolgende Gruppe hat eine längere Zeitspanne, bevor der Lernende die Karten erneut durchgehen muss. Der Wiederholungsplan richtete sich nach der Größe der Trennwände im Lerndeck. Erst wenn eine Partition voll ist, kann der Lernende einige der darin enthaltenen Karten noch einmal durchgehen und sie automatisch vorwärts oder rückwärts verschieben, je nachdem, ob er sie sich gemerkt hat.

Das räumliche Wiederholungslernsystem von Lingocard ist eine Technik, die Sprachenlernenden dabei helfen soll, sich neue Vokabeln besser einzuprägen und zu behalten. Das System basiert auf dem Prinzip, dass sich Lernende neue Informationen eher merken, wenn sie ihnen über einen längeren Zeitraum hinweg wiederholt ausgesetzt werden.

Das Lernsystem mit räumlichen Wiederholungen funktioniert, indem es den Lernenden neue Vokabeln präsentiert und dann die Zeit zwischen den einzelnen Wiederholungen schrittweise verlängert. Wörter, mit denen Lernende Schwierigkeiten haben, werden häufiger wiederholt, während Wörter, die Lernende bereits gut kennen, seltener wiederholt werden. Dieser Ansatz soll den Lernprozess optimieren und den Lernenden helfen, sich neue Vokabeln besser einzuprägen.

Um räumliche Wiederholungen in Softwareanwendungen zu implementieren, haben wir eine benutzerfreundliche Oberfläche mit drei einfachen Tasten entwickelt, die Wiederholungsalgorithmen mit maximaler Effizienz steuern. Der gesamte Lernprozess wird automatisch mit dem Cloud-Server synchronisiert, sodass Sie von jedem Gerät aus auf zeitlich begrenzte Wiederholungen zugreifen können. Darüber hinaus werden bei der Verwendung mobiler Anwendungen alle Lernmaterialien und Lernergebnisse lokal im Speicher des Smartphones gespeichert, sodass Sie Sprachen auch ohne stabile Internetverbindung (im Flugzeug usw.) lernen können.

Außerdem hat unser Entwicklungsteam räumliche Wiederholungsalgorithmen mit der Möglichkeit individueller Einstellungen für jeden Benutzer erstellt. Es ist möglich, die Anzahl der Übungen pro Tag mit Benachrichtigungen zu einem bestimmten Zeitpunkt festzulegen, beliebige Wörterbücher zu verwenden, Lernkarten einzurichten, die Aussprache anzuhören (auswendig zu lernen) und sogar eigene Lernmaterialien hochzuladen.

Meiner Meinung nach ist das räumliche Wiederholungssystem die effektivste Methode, eine Sprache zu lernen und sich neue Vokabeln einzuprägen, und der automatisierte und personalisierte Ansatz von Lingocard hilft den Schülern, ihren Lernprozess bestmöglich zu optimieren.

Lingocard-Apps sind in jeder Sprache weltweit kostenlos verfügbar, sodass Sie die besten Lernmethoden überall nutzen können.