Desbloquee la fluidez del idioma: Aprovechando el potencial del sistema de aprendizaje de repetición espaciada

La repetición espaciada es una técnica de memorización eficaz basada en la repetición de material educativo según ciertos algoritmos programables con intervalos de tiempo constantes o variables. Aunque este principio se puede aplicar a la memorización de cualquier información, se usa más ampliamente en el estudio de idiomas extranjeros. La repetición espaciada no implica memorización sin comprensión (pero no la excluye), y no se opone a la mnemotécnica.

La repetición espaciada es una técnica de aprendizaje basada en la evidencia que generalmente se realiza con tarjetas didácticas. Las tarjetas didácticas más recientes y más difíciles se muestran con mayor frecuencia, mientras que las tarjetas didácticas más antiguas y menos difíciles se muestran con menos frecuencia para aprovechar el efecto de espaciado psicológico. Se ha demostrado que el uso de la repetición espaciada aumenta la tasa de aprendizaje.

Aunque el principio es útil en muchos contextos, la repetición espaciada se aplica comúnmente en contextos en los que un alumno debe adquirir muchos elementos y retenerlos indefinidamente en la memoria. Es, por tanto, muy adecuado para el problema de la adquisición de vocabulario en el curso del aprendizaje de una segunda lengua. Se han desarrollado varios programas de software de repetición espaciada para ayudar en el proceso de aprendizaje.

La repetición espaciada es un método en el que se le pide al alumno que recuerde una determinada palabra (o texto) y los intervalos de tiempo aumentan cada vez que se presenta o se dice la palabra. Si el alumno puede recordar la información correctamente, el tiempo se duplica para ayudarlo a mantener la información fresca en su mente para recordarla en el futuro. Con este método, el alumno puede colocar la información en su memoria a largo plazo. Si no pueden recordar la información, vuelven a las palabras y continúan practicando para ayudar a que la técnica sea duradera.

Suficiente evidencia de prueba muestra que la repetición espaciada es valiosa para aprender nueva información y recordar información del pasado.

Se cree que la repetición espaciada con intervalos en expansión es tan efectiva porque con cada intervalo de repetición en expansión se vuelve más difícil recuperar la información debido al tiempo transcurrido entre los períodos de aprendizaje; esto crea un nivel más profundo de procesamiento de la información aprendida en la memoria a largo plazo en cada punto.

En este método, las tarjetas didácticas se clasifican en grupos de acuerdo con qué tan bien el alumno conoce cada una en el mazo de aprendizaje. Los alumnos intentan recordar la solución escrita en una flashcard. Si tienen éxito, envían la tarjeta al siguiente grupo. Si fallan, lo devuelven al primer grupo. Cada grupo subsiguiente tiene un período de tiempo más largo antes de que el alumno tenga que volver a visitar las tarjetas. El horario de repetición estuvo regido por el tamaño de las particiones en la plataforma de aprendizaje. Solo cuando una partición se llene, el alumno podrá revisar algunas de las tarjetas que contenía, moviéndolas automáticamente hacia adelante o hacia atrás, dependiendo de si las recordó.

El sistema de aprendizaje de repetición espaciada de Lingocard es una técnica diseñada para ayudar a los estudiantes de idiomas a memorizar y retener vocabulario nuevo de manera más efectiva. El sistema se basa en el principio de que es más probable que los alumnos recuerden nueva información si están expuestos a ella repetidamente durante un período de tiempo.

El sistema de aprendizaje de repetición espaciada funciona presentando a los alumnos nuevas palabras de vocabulario y luego aumentando gradualmente el tiempo entre cada revisión. Las palabras con las que los alumnos tienen dificultades se revisan con más frecuencia, mientras que las palabras que los alumnos ya conocen bien se revisan con menos frecuencia. Este enfoque está diseñado para optimizar el proceso de aprendizaje y ayudar a los alumnos a memorizar vocabulario nuevo de manera más eficaz.

Para implementar la repetición espaciada en las aplicaciones de software, hemos desarrollado una interfaz fácil de usar con tres botones simples que controlan los algoritmos de repetición con la máxima eficiencia. Todo el proceso de aprendizaje se sincroniza automáticamente con el servidor en la nube, por lo que puedes acceder a las repeticiones espaciadas desde cualquier dispositivo. Además, en el caso de utilizar aplicaciones móviles, todo el material estudiado y los resultados de memorización se almacenan localmente en la memoria del smartphone, lo que permite aprender idiomas incluso sin una conexión a Internet estable (en un avión, etc.).

Además, nuestro equipo de desarrollo realizó algoritmos de repetición espaciada con la posibilidad de configuraciones individuales para cada usuario. Es posible establecer la cantidad de ejercicios por día con notificaciones en un momento determinado, usar cualquier diccionario, configurar tarjetas flash, escuchar la pronunciación (memorizar de oído) e incluso cargar sus propios materiales de aprendizaje.

En mi opinión, el sistema de repetición espaciada es el método más efectivo para aprender un idioma y memorizar nuevo vocabulario, y el enfoque automatizado y personalizado de Lingocard ayuda a los estudiantes a optimizar su proceso de aprendizaje de la mejor manera posible.

Las aplicaciones de Lingocard están disponibles de forma gratuita en todos los idiomas del mundo, por lo que puede utilizar los mejores métodos de aprendizaje dondequiera que esté.