Ξεκλειδώστε την ευχέρεια γλώσσας: Αξιοποιώντας το δυναμικό του συστήματος εκμάθησης επαναλήψεων σε απόσταση

Η επανάληψη σε απόσταση είναι μια αποτελεσματική τεχνική απομνημόνευσης που βασίζεται στην επανάληψη εκπαιδευτικού υλικού σύμφωνα με ορισμένους προγραμματιζόμενους αλγόριθμους με σταθερά ή μεταβλητά χρονικά διαστήματα. Αν και αυτή η αρχή μπορεί να εφαρμοστεί στην απομνημόνευση οποιασδήποτε πληροφορίας, χρησιμοποιείται ευρύτερα στη μελέτη ξένων γλωσσών. Η ενδιάμεση επανάληψη δεν συνεπάγεται απομνημόνευση χωρίς κατανόηση (αλλά δεν την αποκλείει) και δεν αντιτίθεται στη μνημονική.

Η επανάληψη σε απόσταση είναι μια τεχνική εκμάθησης που βασίζεται σε στοιχεία που συνήθως εκτελείται με flashcards. Οι νεοεισαχθέντες και πιο δύσκολες κάρτες flash εμφανίζονται πιο συχνά, ενώ οι παλαιότερες και λιγότερο δύσκολες κάρτες flash εμφανίζονται λιγότερο συχνά προκειμένου να εκμεταλλευτεί το φαινόμενο της ψυχολογικής απόστασης. Η χρήση επαναλήψεων σε απόσταση έχει αποδειχθεί ότι αυξάνει τον ρυθμό μάθησης.

Αν και η αρχή είναι χρήσιμη σε πολλά περιβάλλοντα, η επανάληψη σε απόσταση εφαρμόζεται συνήθως σε περιβάλλοντα στα οποία ο μαθητής πρέπει να αποκτήσει πολλά στοιχεία και να τα διατηρήσει επ 'αόριστον στη μνήμη. Είναι, επομένως, κατάλληλο για το πρόβλημα της απόκτησης λεξιλογίου κατά τη διάρκεια της εκμάθησης δεύτερης γλώσσας. Ένας αριθμός προγραμμάτων λογισμικού επαναλήψεων σε απόσταση αναπτύχθηκε για να βοηθήσει τη διαδικασία μάθησης.

Η επανάληψη σε διάστημα είναι μια μέθοδος όπου ο μαθητής καλείται να θυμηθεί μια συγκεκριμένη λέξη (ή κείμενο) με τα χρονικά διαστήματα να αυξάνονται κάθε φορά που παρουσιάζεται ή λέγεται η λέξη. Εάν ο εκπαιδευόμενος είναι σε θέση να ανακαλέσει σωστά τις πληροφορίες, ο χρόνος διπλασιάζεται για να τον βοηθήσει να διατηρήσει τις πληροφορίες φρέσκες στο μυαλό του για να τις ανακαλέσει στο μέλλον. Με αυτή τη μέθοδο, ο εκπαιδευόμενος είναι σε θέση να τοποθετήσει τις πληροφορίες στη μακροπρόθεσμη μνήμη του. Εάν δεν είναι σε θέση να θυμηθούν τις πληροφορίες, επιστρέφουν στις λέξεις και συνεχίζουν να εξασκούνται για να βοηθήσουν να διαρκέσει η τεχνική.

Τα επαρκή τεστ αποδεικνύουν ότι η επανάληψη σε απόσταση είναι πολύτιμη για την εκμάθηση νέων πληροφοριών και την ανάκληση πληροφοριών από το παρελθόν.

Η επανάληψη σε απόσταση με διευρυνόμενα διαστήματα πιστεύεται ότι είναι τόσο αποτελεσματική επειδή με κάθε διευρυμένο διάστημα επανάληψης καθίσταται πιο δύσκολη η ανάκτηση των πληροφοριών λόγω του χρόνου που μεσολαβεί μεταξύ των περιόδων μάθησης. Αυτό δημιουργεί ένα βαθύτερο επίπεδο επεξεργασίας των μαθησιακών πληροφοριών στη μακροπρόθεσμη μνήμη σε κάθε σημείο.

Σε αυτή τη μέθοδο, οι κάρτες flash ταξινομούνται σε ομάδες ανάλογα με το πόσο καλά ο εκπαιδευόμενος γνωρίζει την καθεμία στη μάθηση. Οι μαθητές προσπαθούν να ανακαλέσουν τη λύση που είναι γραμμένη σε μια κάρτα flash. Αν τα καταφέρουν, στέλνουν την κάρτα στην επόμενη ομάδα. Αν αποτύχουν, το στέλνουν πίσω στην πρώτη ομάδα. Κάθε επόμενη ομάδα έχει μεγαλύτερο χρονικό διάστημα πριν ο εκπαιδευόμενος χρειαστεί να ξαναεπισκεφτεί τις κάρτες. Το χρονοδιάγραμμα της επανάληψης διέπεται από το μέγεθος των χωρισμάτων στο κατάστρωμα εκμάθησης. Μόνο όταν ένα διαμέρισμα γεμίσει, ο μαθητής θα επανεξετάσει ορισμένες από τις κάρτες που περιείχε, μετακινώντας τις αυτόματα προς τα εμπρός ή προς τα πίσω, ανάλογα με το αν τις θυμόταν.

Το σύστημα εκμάθησης επαναλήψεων σε απόσταση μεταξύ τους είναι μια τεχνική που έχει σχεδιαστεί για να βοηθά τους μαθητές να απομνημονεύουν και να διατηρούν το νέο λεξιλόγιο πιο αποτελεσματικά. Το σύστημα βασίζεται στην αρχή ότι οι εκπαιδευόμενοι είναι πιο πιθανό να θυμούνται νέες πληροφορίες εάν εκτίθενται σε αυτές επανειλημμένα για μια χρονική περίοδο.

Το σύστημα εκμάθησης επαναλήψεων σε απόσταση λειτουργεί παρουσιάζοντας στους μαθητές νέες λέξεις λεξιλογίου και στη συνέχεια αυξάνοντας σταδιακά τον χρόνο μεταξύ κάθε αναθεώρησης. Οι λέξεις με τις οποίες δυσκολεύονται οι μαθητές ελέγχονται συχνότερα, ενώ οι λέξεις που ήδη γνωρίζουν καλά οι μαθητές εξετάζονται λιγότερο συχνά. Αυτή η προσέγγιση έχει σχεδιαστεί για να βελτιστοποιεί τη μαθησιακή διαδικασία και να βοηθά τους μαθητές να απομνημονεύουν το νέο λεξιλόγιο πιο αποτελεσματικά.

Για την εφαρμογή της επανάληψης σε απόσταση σε εφαρμογές λογισμικού, έχουμε αναπτύξει μια φιλική προς το χρήστη διεπαφή με τρία απλά κουμπιά που ελέγχουν τους αλγόριθμους επανάληψης με μέγιστη απόδοση. Ολόκληρη η διαδικασία εκμάθησης συγχρονίζεται αυτόματα με τον διακομιστή cloud, ώστε να έχετε πρόσβαση σε επαναλήψεις σε απόσταση από οποιαδήποτε συσκευή. Επιπλέον, στην περίπτωση χρήσης εφαρμογών για κινητά, όλο το μελετημένο υλικό και τα αποτελέσματα απομνημόνευσης αποθηκεύονται τοπικά στη μνήμη του smartphone, κάτι που σας επιτρέπει να μαθαίνετε γλώσσες ακόμη και χωρίς σταθερή σύνδεση στο Διαδίκτυο (σε αεροπλάνο κ.λπ.).

Επίσης, η ομάδα ανάπτυξής μας έφτιαξε αλγόριθμους επανάληψης σε απόσταση με δυνατότητα ατομικών ρυθμίσεων για κάθε χρήστη. Μπορείτε να ορίσετε τον αριθμό των ασκήσεων ανά ημέρα με ειδοποιήσεις σε μια συγκεκριμένη ώρα, να χρησιμοποιήσετε οποιαδήποτε λεξικά, να δημιουργήσετε κάρτες flash, να ακούσετε την προφορά (απομνημόνευση μέσω αυτιού) και ακόμη και να ανεβάσετε το δικό σας εκπαιδευτικό υλικό.

Κατά τη γνώμη μου, το σύστημα επανάληψης σε απόσταση είναι η πιο αποτελεσματική μέθοδος εκμάθησης μιας γλώσσας και απομνημόνευσης νέου λεξιλογίου, και η αυτοματοποιημένη και εξατομικευμένη προσέγγιση του Lingocard βοηθά τους μαθητές να βελτιστοποιήσουν τη διαδικασία εκμάθησής τους με τον καλύτερο δυνατό τρόπο.

Οι εφαρμογές Lingocard είναι διαθέσιμες δωρεάν σε κάθε γλώσσα σε όλο τον κόσμο, ώστε να μπορείτε να χρησιμοποιείτε τις καλύτερες μεθόδους εκμάθησης όπου κι αν βρίσκεστε.