Avage keeleoskus: kasutage ruumiliste kordamiste õppesüsteemi potentsiaali

Ruumiline kordamine on tõhus meeldejätmise tehnika, mis põhineb õppematerjali kordamisel kindlate programmeeritavate algoritmide järgi konstantse või muutuva ajaintervalliga. Kuigi seda põhimõtet saab rakendada igasuguse teabe meeldejätmisel, kasutatakse seda kõige laiemalt võõrkeelte õppimisel. Tühikutega kordamine ei tähenda mõistmata meeldejätmist (kuid ei välista seda) ega vastandu mnemoonikale.

Vahekorraga kordamine on tõenduspõhine õppetehnika, mida tavaliselt sooritatakse mälukaartidega. Äsja kasutusele võetud ja keerulisemaid mälukaarte näidatakse sagedamini, samas kui vanemaid ja vähem raskeid mälukaarte näidatakse harvemini, et ära kasutada psühholoogilist vahekaugust. On tõestatud, et intervallidega kordamise kasutamine suurendab õppimise kiirust.

Kuigi põhimõte on kasulik paljudes kontekstides, rakendatakse intervalliga kordamist tavaliselt kontekstides, kus õppija peab omandama palju objekte ja säilitama neid lõputult mälus. Seetõttu sobib see hästi sõnavara omandamise probleemi lahendamiseks teise keele õppimise käigus. Õppeprotsessi abistamiseks on välja töötatud mitmeid vahedega kordamise tarkvaraprogramme.

Ruumiline kordamine on meetod, kus õppijal palutakse meelde jätta teatud sõna (või tekst), kusjuures ajavahemikud suurenevad iga kord, kui sõna esitatakse või öeldakse. Kui õppija suudab teavet õigesti meelde tuletada, kahekordistatakse aega, et aidata neil hoida teavet värskena, et seda tulevikus meelde tuletada. Selle meetodi abil saab õppija paigutada teabe oma pikaajalisse mällu. Kui nad ei suuda teavet meelde jätta, pöörduvad nad tagasi sõnade juurde ja jätkavad harjutamist, et muuta tehnika kestvaks.

Piisavalt testitud tõendid näitavad, et intervallidega kordamine on väärtuslik uue teabe õppimisel ja mineviku teabe meeldetuletamisel.

Arvatakse, et intervallidega kordamine koos laienevate intervallidega on nii tõhus, kuna iga laiendatud kordusintervalliga muutub teabe hankimine õppimisperioodide vahele jääva aja tõttu keerulisemaks; see loob igas punktis õpitud teabe sügavama töötlemise pikaajalises mälus.

Selle meetodi puhul sorteeritakse mälukaardid rühmadesse vastavalt sellele, kui hästi õppija neid õppekomplektis tunneb. Õppijad püüavad meelde tuletada mälukaardile kirjutatud lahendust. Kui see õnnestub, saadavad nad kaardi järgmisele rühmale. Kui nad ebaõnnestuvad, saadavad nad selle tagasi esimesse rühma. Igal järgmisel rühmal on pikem aeg, enne kui õppija peab kaardid uuesti üle vaatama. Kordamise ajakava reguleeris õppekomplekti vaheseinte suurus. Alles siis, kui sektsioon saab täis, vaatab õppija mõned selles sisalduvad kaardid üle, liigutades neid automaatselt edasi või tagasi, olenevalt sellest, kas nad mäletasid neid.

Lingocardi vahedega kordamise õppesüsteem on tehnika, mille eesmärk on aidata keeleõppijatel uut sõnavara tõhusamalt meelde jätta ja säilitada. Süsteem põhineb põhimõttel, et õppijad jätavad uue teabe suurema tõenäosusega meelde, kui nad sellega teatud aja jooksul korduvalt kokku puutuvad.

Jaotatud kordamise õppesüsteem esitab õppijatele uusi sõnavara sõnu ja pikendab seejärel järk-järgult iga ülevaatuse vahelist aega. Sõnu, millega õppijatel on raskusi, vaadatakse üle sagedamini, samas kui sõnu, mida õppijad juba hästi teavad, vaadatakse üle harvemini. See lähenemisviis on loodud selleks, et optimeerida õppeprotsessi ja aidata õppijatel uut sõnavara tõhusamalt meelde jätta.

Tarkvararakendustes intervalliga korduste rakendamiseks oleme välja töötanud kasutajasõbraliku liidese, millel on kolm lihtsat nuppu, mis juhivad kordusalgoritme maksimaalse efektiivsusega. Kogu õppeprotsess sünkroonitakse automaatselt pilveserveriga, nii et pääsete vahedega kordustele juurde mis tahes seadmest. Lisaks salvestatakse mobiilirakenduste kasutamise korral kogu uuritud materjal ja meeldejätmise tulemused lokaalselt nutitelefoni mällu, mis võimaldab keeli õppida ka ilma stabiilse internetiühenduseta (lennukis vms).

Samuti koostas meie arendusmeeskond vahedega kordusalgoritme, mis võimaldasid iga kasutaja jaoks individuaalseid sätteid. Võimalik on määrata harjutuste arv päevas teavitustega kindlal kellaajal, kasutada mis tahes sõnastikke, seadistada välkkaarte, kuulata hääldust (kõrva järgi meelde jätta) ja isegi oma õppematerjale üles laadida.

Minu arvates on vahedega kordamise süsteem kõige tõhusam meetod keele õppimiseks ja uue sõnavara meeldejätmiseks ning Lingocardi automatiseeritud ja personaliseeritud lähenemine aitab õpilastel oma õppeprotsessi parimal võimalikul viisil optimeerida.

Lingocard rakendused on tasuta saadaval kõigis keeltes üle maailma, nii et saate kasutada parimaid õppemeetodeid kõikjal, kus te viibite.