Odemkněte plynulost jazyka: Využití potenciálu systému učení s prostorovým opakováním

Rozložené opakování je účinná technika zapamatování založená na opakování výukového materiálu podle určitých programovatelných algoritmů s konstantními nebo proměnnými časovými intervaly. Přestože lze tento princip aplikovat na zapamatování jakýchkoliv informací, nejvíce se využívá při studiu cizích jazyků. Rozložené opakování neznamená zapamatování bez porozumění (ale nevylučuje to) a není v protikladu k mnemotechnickým pomůckám.

Rozložené opakování je technika učení založená na důkazech, která se obvykle provádí s kartičkami. Nově zavedené a obtížnější kartičky jsou zobrazovány častěji, zatímco starší a méně obtížné kartičky jsou zobrazovány méně často, aby se využil psychologický efekt mezer. Bylo prokázáno, že použití opakování s roztečemi zvyšuje rychlost učení.

Ačkoli je tento princip užitečný v mnoha kontextech, opakování s mezerami se běžně používá v kontextech, ve kterých si student musí osvojit mnoho položek a uchovávat je na neurčito v paměti. Je proto velmi vhodný pro problém osvojování slovní zásoby v průběhu výuky druhého jazyka. Pro usnadnění procesu učení byla vyvinuta řada softwarových programů pro opakování s mezerami.

Rozložené opakování je metoda, kdy je žák požádán, aby si zapamatoval určité slovo (nebo text), přičemž časové intervaly se zvyšují pokaždé, když je slovo prezentováno nebo vysloveno. Pokud je student schopen si informace správně vybavit, čas se zdvojnásobí, aby si dále pomohl udržet informace čerstvé v mysli, aby si je mohl vybavit v budoucnu. Pomocí této metody je student schopen umístit informace do své dlouhodobé paměti. Pokud si nejsou schopni zapamatovat informace, vrátí se ke slovům a pokračují v procvičování, aby technika vydržela.

Dostatečné důkazy testů ukazují, že opakování s určitým odstupem je cenné při učení se novým informacím a při vybavování si informací z minulosti.

Má se za to, že rozložené opakování s rozšiřujícími se intervaly je tak účinné, protože s každým prodlouženým intervalem opakování se stává obtížnější získat informace kvůli času, který uplynul mezi obdobími učení; to vytváří hlubší úroveň zpracování naučených informací v dlouhodobé paměti v každém bodě.

Při této metodě jsou kartičky roztříděny do skupin podle toho, jak dobře student zná každou z nich v učebním balíčku. Studenti se snaží vybavit si řešení napsané na kartičce. Pokud uspějí, pošlou kartu další skupině. Pokud neuspějí, pošlou to zpět první skupině. Každá následující skupina má delší časové období, než je žák požádán, aby si karty znovu prošel. Harmonogram opakování se řídil velikostí přepážek v učebně. Pouze když se oddíl zaplní, student si prohlédne některé karty, které obsahuje, a automaticky je posune dopředu nebo dozadu, podle toho, zda si je zapamatoval.

Systém učení s rozloženým opakováním Lingocard je technika, která je navržena tak, aby pomohla studentům jazyků efektivněji si zapamatovat a udržet si novou slovní zásobu. Systém je založen na principu, že studenti si s větší pravděpodobností zapamatují nové informace, jsou-li jim vystaveni opakovaně po určitou dobu.

Systém učení s rozloženým opakováním funguje tak, že studentům předkládá nová slovní zásoba a poté postupně prodlužuje dobu mezi každým opakováním. Slova, se kterými mají studenti potíže, jsou opakována častěji, zatímco slova, která studenti již dobře znají, jsou opakována méně často. Tento přístup je navržen tak, aby optimalizoval proces učení a pomohl studentům efektivněji si zapamatovat novou slovní zásobu.

Pro implementaci rozloženého opakování v softwarových aplikacích jsme vyvinuli uživatelsky přívětivé rozhraní se třemi jednoduchými tlačítky, která řídí opakovací algoritmy s maximální účinností. Celý proces učení je automaticky synchronizován s cloudovým serverem, takže máte přístup k opakování s mezerami z jakéhokoli zařízení. V případě používání mobilních aplikací se navíc veškeré nastudované učivo a výsledky zapamatování ukládají lokálně do paměti smartphonu, což umožňuje učit se jazyky i bez stabilního připojení k internetu (v letadle apod.).

Náš vývojový tým také vytvořil algoritmy pro opakované opakování s možností individuálního nastavení pro každého uživatele. Je možné nastavit počet cvičení za den s upozorněním v určitý čas, používat libovolné slovníky, nastavovat flash karty, poslouchat výslovnost (zapamatovat si podle ucha) a dokonce nahrávat vlastní učební materiály.

Podle mého názoru je systém s rozloženým opakováním nejúčinnější metodou, jak se naučit jazyk a zapamatovat si novou slovní zásobu, a automatizovaný a personalizovaný přístup Lingocard pomáhá studentům optimalizovat proces učení tím nejlepším možným způsobem.

Aplikace Lingocard jsou k dispozici zdarma ve všech jazycích po celém světě, takže můžete používat ty nejlepší metody učení, ať jste kdekoli.