Çfarë është një sistem i përsëritjes së ndarë (dhe pse funksionon për të mësuar gjuhë)

Sistemi i përsëritjes me intervale (ose sistemi i përsëritjes së ndarë) është një program që jua kthen çdo fjalë pak para se ta harroni, dhe intervali rritet sa herë e mbani mend. I kthen më shpejt kartelat e vështira e më vonë të lehtat, që fjalët e reja të ngulen në kujtesën afatgjatë me më pak kohë se rileximi.

Ky udhëzues shpjegon çfarë është një sistem i përsëritjes me intervale, shkencën që qëndron pas tij dhe si funksionon versioni i Lingocard, përfshirë arsyen pse i planifikon përsëritjet sipas praktikës suaj dhe jo sipas kalendarit.

Çfarë është sistemi i përsëritjes me intervale?

Sistemi i përsëritjes me intervale (SRS) është një mjet që vendos, kartelë pas kartele, kur duhet ta përsërisni diçka. Në vend që ta kaloni çdo ditë një listë të tërë fjalësh, shihni vetëm kartelat që e kanë radhën, dhe përsëritja tjetër e secilës varet nga sa mirë e mbajtët mend.

Çdo sistem i vërtetë i përsëritjes me intervale bën tri punë:

• Ju teston, duke ju treguar njërën anë të kartelës që të kujtoni tjetrën.
• Regjistron si shkoi rikujtimi, zakonisht me një prekje te një buton vlerësimi.
• E planifikon sërish kartelën, me një interval më të gjatë pas një rikujtimi të mirë dhe më të shkurtër pas një rikujtimi të vështirë.

Pse funksionon përsëritja me intervale?

Ideale për: të kuptuar shkencën para se t'i besoni metodës.

Tri efekte të studiuara mirë punojnë së bashku:

1. Kurba e harresës. Në vitin 1885, Hermann Ebbinghaus tregoi se informacionin e ri e harrojmë shpejt nëse nuk e përsërisim. Puna e tij për kurbën e harresës është pika e nisjes e çdo sistemi të përsëritjes me intervale.
2. Efekti i shpërndarjes në kohë. Materiali që studiohet në disa seanca të ndara në kohë mbahet mend shumë më mirë sesa i njëjti material i mësuar me ngut në një ulje të vetme.
3. Praktika e rikujtimit. Kur e nxirrni një fjalë nga kujtesa, e forconi më shumë sesa kur thjesht e shikoni sërish.

Efekti i tretë nënvlerësohet lehtë. Në një studim të vitit 2008, të botuar në revistën Science, Jeffrey Karpicke dhe Henry Roediger u kërkuan 40 studentëve të mësonin 40 çifte fjalësh suahili-anglisht. Studentët që vazhduan të testoheshin për çdo çift mbanin mend rreth 80% të tyre një javë më vonë. Studentët, çiftet e të cilëve hiqeshin nga testet sapo i gjenin saktë një herë, mbanin mend vetëm 36% dhe 33%, edhe kur vazhdonin t'i studionin ato çifte.

Sistemi i përsëritjes me intervale i bashkon të tria: ju bën ta kujtoni çdo fjalë, me intervale gjithnjë e më të gjata, pak para se kurba e harresës ta marrë me vete.

Çfarë e dallon një sistem të vërtetë të përsëritjes me intervale nga një aplikacion përkujtues?

Shumë aplikacione thonë se përdorin përsëritjen me intervale, por në fakt dërgojnë vetëm një njoftim në ditë. Ky është përkujtues, jo sistem. Një sistem i vërtetë i përsëritjes me intervale:

• E ndryshon intervalin sipas përgjigjeve tuaja, kështu që hapësira para çdo kartele rritet ose zvogëlohet sipas asaj se sa mirë e dini.
• E planifikon çdo kartelë veçmas, që fjalët e vështira të dalin shpesh dhe të lehtat rrallë.
• Përdor vlerësimin tuaj për çdo kartelë për të vendosur çfarë vjen më pas.

Përkujtuesi ju thotë vetëm kur të mësoni. Sistemi vendos çfarë të mësoni, dhe pikërisht prej këtu vjen kursimi i kohës.

Si funksionon sistemi i përsëritjes me intervale i Lingocard?

Ideale për: ata që mësojnë gjuhë dhe duan metodën pa u marrë me konfigurime.

Lingocard e zbaton metodën në tre hapa:

1. Kujtoni. Kartela tregon një fjalë ose shprehje dhe ju përpiqeni të kujtoni kuptimin dhe shqiptimin e saj para se ta ktheni.
2. Vlerësoni. Prekni E vështirë, Mirë ose E mësova për të treguar si shkoi rikujtimi.
3. Riplanifikim. Sistemi vendos kur do të kthehet ajo kartelë.

Nëse e vlerësoni një kartelë E vështirë, ajo kthehet shpejt. Nëse e vlerësoni Mirë, pret shumë më gjatë. Nëse e vlerësoni E mësova, ajo del nga përsëritjet derisa t'i aktivizoni sërish kartelat e mësuara. Sistemi përshtatet me atë se sa mirë e dini çdo fjalë, ndaj fjalët e dobëta vazhdojnë të kthehen, ndërsa ato që i keni zotëruar largohen gjithnjë e më shumë.

Çdo kartelë mund të lexohet me zë me tekst-në-të-folur, si në gjuhën që mësoni ashtu edhe në gjuhën amtare, dhe mund t'i shtoni një imazh që fjala të ngulitet edhe vizualisht. Te cilësimet zgjidhni një objektiv ditor për fjalët e reja, cilin fjalor të studioni, sa ushtrime në ditë doni dhe nëse kartelat e mësuara kthehen.

Pse Lingocard i planifikon përsëritjet sipas praktikës dhe jo sipas kalendarit?

Shumica e aplikacioneve të përsëritjes me intervale i japin çdo kartele një datë: këtë përsëriteni nesër, atë javën tjetër. Herën e parë që jeta ju pengon, orari prishet. Humbisni një javë dhe ktheheni para një muri kartelash të vonuara, pikërisht në momentin kur shumë njerëz heqin dorë.

Lingocard e mat intervalin midis përsëritjeve në kartela, jo në ditë kalendarike, ndaj nuk krijohet grumbull kartelash të vonuara. Nëse nuk mund të ushtroheni për disa ditë, vendi juaj thjesht ruhet dhe kartelat e duhura ju presin në radhën e duhur kur të ktheheni. Nëse studioni më shumë se zakonisht, kartelat e radhës dalin pak më herët, kështu që përpjekja juaj shtesë nuk shkon dëm.

A mund të mësoni pa duar dhe pa internet?

Po, dhe kjo ka rëndësi, sepse përsëritjet ndihmojnë vetëm kur bëhen vërtet. Lingocard funksionon pa internet: e ruan seancën në pajisjen tuaj dhe e sinkronizon kur të jeni sërish në linjë, kështu që një fluturim apo një zonë pa sinjal nuk është arsye për të kapërcyer një përsëritje.

Ka edhe një luajtës audio që jua lexon kartelat me zë njërën pas tjetrës, që të përsëritni ndërsa ngisni makinën, ecni ose prisni në radhë. Përparimi juaj sinkronizohet në aplikacionin web, në iOS dhe në Android, kështu që një seancë që e nisni në laptop vazhdon në telefon.

Nëse po krahasoni mjete, udhëzuesi ynë për aplikacionin më të mirë falas me kartela i vë krah për krah Anki, Quizlet dhe Lingocard.

A mund ta përdorin mësuesit përsëritjen me intervale me nxënësit?

Ideale për: mësuesit që duan që fjalori të mbetet në kujtesë edhe pas mësimit.

Po. Me mjetet për mësimdhënien e gjuhëve të Lingocard, një mësues mund ta kthejë një mësim në një kuvertë kartelash me audio dhe t'ua dërgojë nxënësve, të cilët pastaj e përsëritin me të njëjtin sistem të përsëritjes me intervale në pajisjet e tyre.

Kështu fjalori i ri mbetet i gjallë pas mësimit, pikërisht aty ku ndodh pjesa më e madhe e harresës. Meqë çdo nxënës i vlerëson vetë përgjigjet e veta, dy nxënës që punojnë me të njëjtën kuvertë përfundojnë me orare të ndryshme, secili i përshtatur me fjalët që i duken të vështira, ndërsa mësuesi mund të shohë çfarë mban mend secili nxënës.

A është përsëritja me intervale më e mirë se mësimi me ngut?

Për kujtesën afatgjatë, po. Mësimi me ngut mund t'ju nxjerrë nga testi i nesërm, por pjesa më e madhe e asaj që keni ngjeshur në kokë zbehet brenda pak ditësh:

• Mësimi me ngut: nis shpejt dhe vlen për nesër, por pjesa më e madhe zhduket brenda një jave.
• Përsëritja me intervale: disa minuta në ditë dhe më e ngadaltë në fillim, por rikujtim që mban për muaj të tërë.

Për ta vënë në praktikë, udhëzuesi ynë për ndërtimin e një orari të përsëritjes me intervale shpjegon intervalet që funksionojnë dhe një rutinë ditore që mund ta mbani. Një kuvertë e mirë për fillim është një listë me fjalët që do t'i hasni më shpesh, si 100 fjalët më të zakonshme të gjuhës angleze me shqiptim.

Filloni me pak fjalë të reja në ditë në aplikacionin falas me kartela, vlerësojeni çdo kartelë me sinqeritet dhe lëreni sistemin të merret me planifikimin. Nëse doni të mësoni anglisht online apo çdo gjuhë tjetër, gjithçka që ju duhet është në platformën Lingocard.