පරතර පුනරාවර්තන ක්‍රමය යනු කුමක්ද (භාෂා ඉගෙනීමට එය වැඩ කරන්නේ ඇයි)

පරතර පුනරාවර්තන ක්‍රමයක් යනු ඔබට අමතක වීමට මොහොතකට පෙර සෑම වචනයක්ම පුනරීක්ෂණයට නැවත ගෙන එන ඉගෙනුම් මෘදුකාංගයකි, ඔබ එය මතක තබා ගන්නා සෑම වතාවකම පරතරය දිගු වෙනවා. ඔබ සෑම කාඩ්පතක්ම කොතරම් හොඳින් දන්නවාද කියා එය සොයා බලමින්, අමාරු ඒවා ඉක්මනින් සහ පහසු ඒවා පසුව ගෙන එනවා. ඒ නිසා නැවත නැවත කියවීමට හෝ එකවර කටපාඩම් කිරීමට වඩා අඩු කාලයකින් අලුත් වචන දිගුකාලීන මතකයට යනවා.

මේ මාර්ගෝපදේශය පරතර පුනරාවර්තන ඉගෙනුම් ක්‍රමයක් යනු කුමක්ද, ඊට පිටුපස ඇති විද්‍යාව සහ Lingocard හි අනුවාදය ක්‍රියා කරන හැටි පැහැදිලි කරනවා. එය දින දර්ශනය වෙනුවට ඔබේ පුහුණුව අනුව සැලසුම් කරන්නේ ඇයි කියාත් ඔබට මෙහිදී දැනගන්න පුළුවන්.

පරතර පුනරාවර්තන ක්‍රමය යනු කුමක්ද?

පරතර පුනරාවර්තන ක්‍රමයක් (SRS) යනු ඔබ යමක් පුනරීක්ෂණය කළ යුත්තේ කවදාද කියා කාඩ්පතෙන් කාඩ්පතට තීරණය කරන මෙවලමකි. සෑම දිනකම මුළු වචන ලැයිස්තුවම බලනවා වෙනුවට, ඔබට පෙනෙන්නේ පුනරීක්ෂණයට නියමිත කාඩ්පත් පමණයි. සෑම කාඩ්පතකම ඊළඟ පුනරීක්ෂණය රඳා පවතින්නේ ඔබට එය කොතරම් හොඳින් මතක තිබුණාද යන්න මතයි.

සැබෑ පරතර පුනරාවර්තන ක්‍රමයක් කාර්යයන් තුනක් කරනවා:

• එය ඔබව පරීක්ෂා කරනවා, කාඩ්පතේ එක් පැත්තක් පෙන්වා අනෙක් පැත්ත සිහිපත් කරන්න සලස්වමින්.
• සිහිපත් කිරීම කොහොමද ගියේ කියා සටහන් කරනවා, සාමාන්‍යයෙන් ශ්‍රේණිගත බොත්තමක් තට්ටු කිරීමෙන්.
• එම කාඩ්පත නැවත සැලසුම් කරනවා, හොඳින් මතක් වුණොත් දිගු පරතරයකින්, අමාරුවෙන් මතක් වුණොත් කෙටි පරතරයකින්.

පරතර පුනරාවර්තනය ක්‍රියා කරන්නේ ඇයි?

වඩාත් ගැළපෙන්නේ: ක්‍රමය විශ්වාස කරන්න කලින් ඊට පිටුපස ඇති විද්‍යාව තේරුම් ගැනීමට.

හොඳින් අධ්‍යයනය කළ බලපෑම් තුනක් එකට ක්‍රියා කරනවා:

1. අමතක වීමේ වක්‍රය. 1885 දී Hermann Ebbinghaus පෙන්වා දුන්නේ නැවත පුනරීක්ෂණය නොකළොත් අපට අලුත් තොරතුරු ඉක්මනින් අමතක වන බවයි. අමතක වීමේ වක්‍රය පිළිබඳ ඔහුගේ පර්යේෂණය සෑම පරතර පුනරාවර්තන ක්‍රමයකම ආරම්භක ලක්ෂ්‍යයයි.
2. පරතර බලපෑම. පරතර සහිත සැසි කිහිපයකින් ඉගෙන ගත් දේ, එකම වාඩිවීමකින් එකවර කටපාඩම් කළ එම දේට වඩා බොහෝ හොඳින් මතක සිටිනවා.
3. සිහිපත් කිරීමේ පුහුණුව. වචනයක් මතකයෙන් ඇදගෙන ඒම, එය නැවත බැලීමට වඩා එය ශක්තිමත් කරනවා.

තුන්වන බලපෑම අවතක්සේරු කරන්න ලේසියි. Science සඟරාවේ පළ වූ 2008 අධ්‍යයනයක, Jeffrey Karpicke සහ Henry Roediger සිසුන් 40 දෙනෙකුට ස්වාහිලී-ඉංග්‍රීසි වචන යුගල 40ක් ඉගෙන ගන්න දුන්නා. සෑම යුගලයක් ගැනම දිගටම පරීක්ෂා කළ සිසුන්ට සතියකට පසු ඒවායින් 80%ක් පමණ මතක තිබුණා. එක් වරක් නිවැරදිව පිළිතුරු දුන් වහාම යුගල පරීක්ෂණවලින් ඉවත් කළ සිසුන්ට, ඔවුන් ඒ යුගල දිගටම ඉගෙන ගත්තත්, මතක තිබුණේ 36%ක් සහ 33%ක් පමණයි.

පරතර පුනරාවර්තන ක්‍රමයක් මේ තුනම එකතු කරනවා: අමතක වීමේ වක්‍රය වචනය රැගෙන යන්න මොහොතකට පෙර, ක්‍රමයෙන් වැඩෙන පරතරවලින්, සෑම වචනයක්ම සිහිපත් කරන්න එය ඔබට සලස්වනවා.

සැබෑ පරතර පුනරාවර්තන ක්‍රමයක් සිහිකැඳවීම් යෙදුමකින් වෙනස් වන්නේ කෙසේද?

බොහෝ යෙදුම් පරතර පුනරාවර්තනය භාවිත කරනවා යැයි කිව්වත්, ඇත්තටම කරන්නේ දිනපතා දැනුම්දීමක් යැවීම පමණයි. ඒක සිහිකැඳවීමක් මිස ක්‍රමයක් නොවේ. සැබෑ පරතර පුනරාවර්තන ක්‍රමයක්:

• ඔබේ පිළිතුරු අනුව පරතරය වෙනස් කරනවා, ඒ නිසා සෑම කාඩ්පතකටම පෙර පරතරය ඔබ එය කොතරම් හොඳින් දන්නවාද යන්න අනුව වැඩි හෝ අඩු වෙනවා.
• සෑම කාඩ්පතක්ම වෙන වෙනම සැලසුම් කරනවා, ඒ නිසා අමාරු වචන නිතර පෙනෙනවා, පහසු ඒවා පෙනෙන්නේ කලාතුරකින්.
• සෑම කාඩ්පතකටම ඔබ දෙන ශ්‍රේණිය භාවිත කරනවා ඊළඟට එන්නේ කුමක්ද කියා තීරණය කරන්න.

සිහිකැඳවීමක් කියන්නේ ඉගෙන ගත යුත්තේ කවදාද කියා පමණයි. ක්‍රමයක් ඉගෙන ගත යුත්තේ කුමක්ද කියා තීරණය කරනවා, කාලය ඉතිරි වන්නේ එතැනින්.

Lingocard හි පරතර පුනරාවර්තන ක්‍රමය ක්‍රියා කරන්නේ කෙසේද?

වඩාත් ගැළපෙන්නේ: කිසිදු සැකසීමකින් තොරව මේ ක්‍රමය භාවිත කරන්න කැමති භාෂා ඉගෙන ගන්නන්ට.

Lingocard මේ ක්‍රමය පියවර තුනකින් ක්‍රියාත්මක කරනවා:

1. සිහිපත් කරන්න. කාඩ්පතක වචනයක් හෝ වාක්‍ය ඛණ්ඩයක් පෙන්වනවා, ඔබ එය පෙරළන්න කලින් එහි තේරුම සහ උච්චාරණය මතක් කරගන්න උත්සාහ කරනවා.
2. ශ්‍රේණිගත කරන්න. සිහිපත් කිරීම කොහොමද ගියේ කියා පෙන්වන්න ඔබ අමාරුයි, හොඳයි හෝ ඉගෙනගත්තා තට්ටු කරනවා.
3. නැවත සැලසුම් කිරීම. එම කාඩ්පත නැවත එන්නේ කවදාද කියා ක්‍රමය තීරණය කරනවා.

කාඩ්පතක් අමාරුයි ලෙස ශ්‍රේණිගත කළොත්, එය ඉක්මනින් නැවත එනවා. හොඳයි ලෙස ශ්‍රේණිගත කළොත්, එය බොහෝ වැඩි කාලයක් රැඳී සිටිනවා. ඉගෙනගත්තා ලෙස ශ්‍රේණිගත කළොත්, ඔබ ඉගෙනගත් කාඩ්පත් නැවත සක්‍රිය කරන තුරු එය ඔබේ පුනරීක්ෂණවලින් ඉවත් වෙනවා. ඔබ සෑම වචනයක්ම කොතරම් හොඳින් දන්නවාද යන්නට ක්‍රමය අනුවර්තනය වන නිසා, දුර්වල වචන දිගටම නැවත එන අතර ප්‍රගුණ කළ ඒවා ක්‍රමයෙන් තවත් ඈතට යනවා.

සෑම කාඩ්පතක්ම ඔබ ඉගෙන ගන්නා භාෂාවෙන් සහ ඔබේ මව් භාෂාවෙන් පෙළ-කථන මගින් හඬ නඟා කියවන්න පුළුවන්. වචනයක් දෘශ්‍යමය වශයෙන් මතකයේ රඳවා ගන්න කාඩ්පතට රූපයක් එක් කරන්නත් පුළුවන්. සැකසීම්වලදී ඔබ අලුත් වචන සඳහා දෛනික ඉලක්කයක්, ඉගෙන ගත යුතු ශබ්දකෝෂය, දිනකට අභ්‍යාස කීයක් අවශ්‍යද සහ ඉගෙනගත් කාඩ්පත් නැවත එනවාද යන්න තෝරා ගන්නවා.

Lingocard දින දර්ශනය වෙනුවට පුහුණුව අනුව සැලසුම් කරන්නේ ඇයි?

බොහෝ පරතර පුනරාවර්තන යෙදුම් සෑම කාඩ්පතකටම නියමිත දිනයක් දෙනවා: මේක හෙට පුනරීක්ෂණය කරන්න, අරක ලබන සතියේ. ජීවිතයේ කාර්යබහුලකම මුලින්ම බාධා කළ ගමන්, කාලසටහන කැඩෙනවා. සතියක් මඟ හැරුණොත්, ඔබ ආපසු එන්නේ ප්‍රමාද වූ කාඩ්පත් පවුරක් වෙතයි, බොහෝ දෙනා ඉගෙනීම අත්හරින්නේත් හරියටම ඒ වෙලාවේ.

Lingocard පුනරීක්ෂණ අතර පරතරය මනින්නේ දින දර්ශනයේ දිනවලින් නොව කාඩ්පත්වලින්, ඒ නිසා ප්‍රමාද වූ කාඩ්පත් ගොඩක් නැහැ. ඔබට දින කිහිපයක් පුහුණු වෙන්න බැරි වුණොත්, ඔබේ ස්ථානය සරලවම සුරැකෙනවා, ඔබ ආපසු එන විට නිවැරදි කාඩ්පත් නිවැරදි පිළිවෙළට බලා සිටිනවා. ඔබ සුපුරුදු ප්‍රමාණයට වඩා ඉගෙන ගත්තොත්, ඊළඟ කාඩ්පත් ටිකක් කලින් එනවා, ඒ නිසා ඔබේ අමතර උත්සාහය නාස්ති වෙන්නේ නැහැ.

අත් භාවිත නොකර සහ නොබැඳිව ඉගෙන ගන්න පුළුවන්ද?

ඔව්, ඒක වැදගත්, මොකද පුනරීක්ෂණ උදව් වෙන්නේ ඒවා ඇත්තටම සිදු වුණොත් පමණයි. Lingocard නොබැඳිව ක්‍රියා කරනවා: එය ඔබේ සැසිය උපාංගයේම සුරකින අතර ඔබ නැවත සබැඳි වූ විට සමමුහුර්ත කරනවා. ඒ නිසා ගුවන් යානයක් හෝ සංඥා නැති තැනක් පුනරීක්ෂණයක් මඟ හරින්න හේතුවක් නොවේ.

කාඩ්පත් එකින් එක හඬ නඟා කියවන ශ්‍රව්‍ය වාදකයකුත් තිබෙනවා, ඒ නිසා වාහනය පදවන විට, ඇවිදින විට හෝ පෝලිමේ සිටින විට ඔබට පුනරීක්ෂණය කරන්න පුළුවන්. ඔබේ ප්‍රගතිය වෙබ් යෙදුම, iOS සහ Android අතර සමමුහුර්ත වන නිසා, ලැප්ටොප් එකේ පටන් ගත් සැසියක් දුරකථනයේ දිගටම කරගෙන යන්න පුළුවන්.

ඔබ මෙවලම් සසඳනවා නම්, භාෂා ඉගෙනීමට හොඳම නොමිලේ ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් යෙදුම ගැන අපේ මාර්ගෝපදේශය Anki, Quizlet සහ Lingocard එකිනෙක හා සසඳා බලනවා.

ගුරුවරුන්ට සිසුන් සමඟ පරතර පුනරාවර්තනය භාවිත කළ හැකිද?

වඩාත් ගැළපෙන්නේ: පන්තියෙන් පසුවත් අලුත් වචන සිසුන්ගේ මතකයේ රඳවා ගන්න කැමති ගුරුවරුන්ට.

ඔව්. Lingocard හි භාෂා ඉගැන්වීමේ මෙවලම් සමඟ, ගුරුවරයෙකුට පාඩමක් ශ්‍රව්‍ය සහිත ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් කට්ටලයක් බවට පත් කර සිසුන්ට යවන්න පුළුවන්. ඉන්පසු සිසුන් එයම පරතර පුනරාවර්තන ක්‍රමය සමඟ තමන්ගේම උපාංගවල පුනරීක්ෂණය කරනවා.

මෙයින් අලුත් වචන පන්තියෙන් පසුවත් ජීවමානව තබා ගන්නවා, වැඩිපුරම අමතක වෙන්නේත් එතැනදීමයි. සෑම සිසුවෙක්ම තමන්ගේම පිළිතුරු ශ්‍රේණිගත කරන නිසා, එකම කාඩ්පත් කට්ටලයෙන් ඉගෙන ගන්නා සිසුන් දෙදෙනෙකුට වෙනස් කාලසටහන් ලැබෙනවා, ඒ එක් එක් කාලසටහන එම සිසුවාට අමාරු වචනවලට ගැළපෙනවා. ඒ වගේම එක් එක් සිසුවාට මතක ඇත්තේ මොනවාද කියා ගුරුවරයාට බලන්න පුළුවන්.

එකවර කටපාඩම් කිරීමට වඩා පරතර පුනරාවර්තනය හොඳද?

දිගුකාලීන මතකය සඳහා නම්, ඔව්. එකවර කටපාඩම් කිරීමෙන් හෙට විභාගය ගොඩ දාගන්න පුළුවන් වෙයි, නමුත් ඔබ ඔළුවට දාගත් දෙයින් වැඩි හරියක් දින කිහිපයකින් මැකී යනවා:

• එකවර කටපාඩම් කිරීම: පටන් ගන්න ඉක්මන් සහ හෙටට හොඳයි, නමුත් සතියක් ඇතුළත වැඩි හරියක් අමතක වෙලා.
• පරතර පුනරාවර්තනය: දිනකට මිනිත්තු කිහිපයක් සහ මුලදී මන්දගාමී වුණත්, මාස ගණනක් රැඳෙන මතකයක්.

මෙය ප්‍රායෝගිකව භාවිත කරන්න, පරතර පුනරාවර්තන කාලසටහනක් ගොඩනඟන හැටි ගැන අපේ මාර්ගෝපදේශය ඵලදායී පරතර සහ ඔබට පවත්වාගෙන යා හැකි දෛනික පුරුද්දක් ගැන කියනවා. හොඳ පළමු කාඩ්පත් කට්ටලයක් වන්නේ ඔබට බොහෝ විට හමු වන වචන ලැයිස්තුවකි, උදාහරණයක් ලෙස බහුලවම භාවිතා වන ඉංග්‍රීසි වචන 100 උච්චාරණය සමඟ.

නොමිලේ ෆ්ලෑෂ් කාඩ්පත් යෙදුමේ දිනකට අලුත් වචන කිහිපයකින් පටන් ගන්න, සෑම කාඩ්පතක්ම අවංකව ශ්‍රේණිගත කරන්න, කාලසටහන ගැන ක්‍රමයට බලා ගන්න දෙන්න. ඔබට අන්තර්ජාලයෙන් ඉංග්‍රීසි ඉගෙන ගන්න අවශ්‍ය වුණත්, වෙනත් ඕනෑම භාෂාවක් ඉගෙන ගන්න අවශ්‍ය වුණත්, ඔබට අවශ්‍ය සියල්ල Lingocard වේදිකාවේ තිබෙනවා.