Pergala dubarekirina bi navber çi ye (û çima ji bo fêrbûna zimanan dixebite)

Pergala dubarekirina bi navber nermalaveke xwendinê ye ku her peyvê tam berî ku tu wê ji bîr bikî vedigerîne, û her carê ku tu wê bi bîr tînî navber dirêjtir dibe. Ew yên zehmet zûtir û yên hêsan derengtir vedigerîne, ji ber vê peyvên nû bi demeke kêmtir ji xwendina dubare an ezberkirina bi lez digihîjin bîra demdirêj.

Ev rêber rave dike ka pergala fêrbûnê ya dubarekirina bi navber çi ye, zanista li pişt wê çi ye, û guhertoya Lingocard çawa dixebite, herwiha çima ew li gorî rahênana te plan dike, ne li gorî salnameyê.

Pergala dubarekirina bi navber çi ye?

Pergala dubarekirina bi navber (SRS) amûrek e ku kart bi kart biryar dide ka divê tu kengî tiştekî dubare bikî. Li şûna ku tu her roj tevahiya lîsteyeke peyvan derbas bikî, tu tenê kartên ku dema wan hatiye dibînî, û dubarekirina pêş a her kartê bi wê ve girêdayî ye ka te ew çiqas baş bi bîr anî.

Her pergaleke rastîn a dubarekirina bi navber sê karan dike:

• Te diceribîne, aliyekî kartê nîşan dide da ku tu aliyê din bi bîr bînî.
• Tomar dike ka bibîranîn çawa çû, bi gelemperî bi lêxistina bişkojkeke nirxandinê.
• Wê kartê dîsa plan dike, piştî bibîranîneke baş bi navbereke dirêjtir û piştî yeke zehmet bi navbereke kurttir.

Çima dubarekirina bi navber dixebite?

Herî baş ji bo: fêmkirina zanistê berî ku tu bi rêbazê bawer bikî.

Sê bandorên ku baş hatine lêkolînkirin bi hev re dixebitin:

1. Kevana jibîrkirinê. Di sala 1885an de Hermann Ebbinghaus nîşan da ku em agahiyên nû zû ji bîr dikin, heke em wan dubare nekin. Xebata wî ya li ser kevana jibîrkirinê xala destpêkê ya her pergaleke dubarekirina bi navber e.
2. Bandora navberdanê. Materyalê ku di çend danişînên ji hev dûr de tê xwendin, ji heman materyalê ku di yek rûniştinê de tê ezberkirin gelek çêtir tê bîra mirov.
3. Rahênana bibîrxistinê. Derxistina peyvekê ji bîrê wê ji dîsa lê nihêrînê bêtir xurt dike.

Bandora sêyem bi hêsanî tê piçûkdîtin. Di lêkolîneke sala 2008an de ku di kovara Science de hat weşandin, Jeffrey Karpicke û Henry Roediger ji 40 xwendekaran xwestin ku 40 cotên peyvan ên swahîlî-îngilîzî fêr bibin. Xwendekarên ku li ser her cotê berdewam dihatin ceribandin, piştî hefteyekê nêzî 80% ji wan bi bîr anîn. Xwendekarên ku cotên wan piştî ku carekê rast bersiv dan ji ceribandinê hatin derxistin, tenê 36% û 33% bi bîr anîn, her çend wan xwendina wan cotan berdewam kir jî.

Pergala dubarekirina bi navber her sêyan dike yek: ew te neçar dike ku her peyvê bi navberên ku mezin dibin bi bîr bînî, tam berî ku kevana jibîrkirinê wê bibe.

Pergaleke rastîn a dubarekirina bi navber çi ji sepaneke bîrxistinê cuda dike?

Gelek sepan dibêjin ku dubarekirina bi navber bi kar tînin, lê tenê agahdariyeke rojane dişînin. Ew bîrxistin e, ne pergal. Pergaleke rastîn a dubarekirina bi navber:

• Navberê li gorî bersivên te diguherîne, da ku navbera berî her kartê li gorî ku tu wê çiqas baş dizanî mezin an biçûk bibe.
• Her kartê bi serê xwe plan dike, da ku peyvên zehmet pir caran û yên hêsan kêm caran derkevin.
• Nirxandina te ya li ser her kartê bi kar tîne da ku biryar bide ka paşê çi tê.

Bîrxistin tenê ji te re dibêje kengî bixwînî. Pergal biryar dide ka tu çi bixwînî, û teserûfa demê ji wir tê.

Pergala dubarekirina bi navber a Lingocard çawa dixebite?

Herî baş ji bo: fêrxwazên zimanan ên ku rêbazê bê mîhengkirin dixwazin.

Lingocard rêbazê di sê gavan de dimeşîne:

1. Bi bîr bîne. Kartek peyvek an hevokek nîşan dide, û tu hewl didî ku wateya wê û bilêvkirina wê bi bîr bînî berî ku tu kartê bizivirînî.
2. Binirxîne. Tu li Zehmet, Baş an Hat hînkirin dixî da ku bibêjî bibîranîn çawa çû.
3. Dîsa plan bike. Pergal biryar dide ka ew kart kengî vedigere.

Heke tu kartekê Zehmet binirxînî, ew zû vedigere. Heke tu wê Baş binirxînî, ew gelek dirêjtir li bendê dimîne. Heke tu wê Hat hînkirin binirxînî, ew ji dubarekirinên te derdikeve heta ku tu vegera kartên hînbûyî dîsa vekî. Pergal xwe li gorî ku tu her peyvê çiqas baş dizanî diguncîne, ji ber vê peyvên qels her dem vedigerin, lê yên ku te baş hîn kirine her ku diçe dûrtir dikevin.

Her kart dikare bi teknolojiya nivîs bo axaftinê hem bi zimanê ku tu fêr dibî hem jî bi zimanê te yê dayikê bi deng were xwendin, û tu dikarî wêneyekê li kartê zêde bikî da ku peyv bi çavan di bîra te de bimîne. Di mîhengan de tu armanceke rojane ji bo peyvên nû, kîjan ferhengê bixwînî, rojê çend rahênan dixwazî û gelo kartên hînbûyî vedigerin an na hildibijêrî.

Çima Lingocard li gorî rahênanê plan dike, ne li gorî salnameyê?

Piraniya sepanên dubarekirina bi navber ji her kartê re tarîxeke dubarekirinê didin: ev sibê, ew hefteya bê. Cara yekem ku jiyan dikeve navberê, dem tê xirabkirin. Hefteyekê winda bike, û tu vedigerî ser dîwarekî ji kartên derengmayî, ku tam ew dem e ku gelek kes dev jê berdidin.

Lingocard navbera di navbera dubarekirinan de bi kartan dipîve, ne bi rojên salnameyê, ji ber vê komeke kartên derengmayî tune. Heke tu çend rojan nikaribî rahênanê bikî, cihê te bi hêsanî tê parastin, û kartên rast bi rêza rast li benda vegera te ne. Heke tu ji adetê bêtir bixwînî, kartên pêş hinekî zûtir derdikevin, ji ber vê keda te ya zêde winda nabe.

Ma tu dikarî bê dest û offline bixwînî?

Erê, û ev girîng e, ji ber ku dubarekirin tenê dema ku bi rastî pêk tên alîkariyê dikin. Lingocard offline dixebite: danişîna te li ser cîhaza te tomar dike û dema ku tu dîsa serhêl bî hevdem dike, ji ber vê balafirek an deverek bê tor ne sedemek e ku tu dubarekirinekê ji dest bidî.

Herwiha lêdereke dengî heye ku kartên te yek li dû yekê bi deng dixwîne, da ku tu dema ajotinê, meşê an li rêzê li bendê dubare bikî. Pêşketina te di navbera sepana webê, iOS û Android de hevdem dibe, ji ber vê danişîneke ku tu li ser laptopa xwe dest pê dikî li ser telefona te berdewam dike.

Heke tu amûran didî ber hev, rêbera me ya li ser sepana kartan a belaş a herî baş Anki, Quizlet û Lingocard li kêleka hev datîne.

Ma mamoste dikarin bi xwendekaran re dubarekirina bi navber bi kar bînin?

Herî baş ji bo: mamosteyên ku dixwazin peyv piştî dersê di bîrê de bimînin.

Erê. Bi amûrên hînkirina zimanan ên Lingocard, mamosteyek dikare dersekê bike desteyeke kartan a bi deng û bişîne xwendekaran, ku paşê wê bi heman pergala dubarekirina bi navber li ser cîhazên xwe dubare dikin.

Ev yek peyvên nû piştî dersê zindî dihêle, ku tam li wir piraniya jibîrkirinê çêdibe. Ji ber ku her xwendekar bersivên xwe bi xwe dinirxîne, du fêrxwazên ku ji heman desteyê dixebitin digihîjin bernameyên cuda, her yek li gorî wan peyvên ku ji wî re bi taybetî zehmet in hatiye eyarkirin, û mamoste dikare bibîne ka her xwendekar çi bi bîr tîne.

Ma dubarekirina bi navber ji ezberkirina bi lez çêtir e?

Ji bo bîra demdirêj, erê. Ezberkirina bi lez dikare te ji ezmûna sibê derbas bike, lê piraniya tiştên ku te bi lez kom kirine di nav çend rojan de diçin:

• Ezberkirina bi lez: destpêkirina wê zû ye û ji bo sibê baş e, lê piraniya wê di hefteyekê de winda dibe.
• Dubarekirina bi navber: rojê çend deqe û di destpêkê de hêdîtir, lê bîreke ku bi mehan dimîne.

Ji bo ku tu wê bixî pratîkê, rêbera me ya li ser avakirina bernameya dubarekirina bi navber navberên ku dixebitin û rûtîneke rojane ya ku tu dikarî bidomînî rave dike. Desteyeke yekem a baş lîsteya wan peyvan e ku tu herî zêde rastî wan tê, wek 100 peyvên herî berbelav ên îngilîzî bi bilêvkirinê.

Bi çend peyvên nû rojê di sepana kartên peyvan a belaş de dest pê bike, her kartê bi dilpakî binirxîne û bihêle ku pergal plansaziyê bike. Çi tu dixwazî îngilîzî serhêl fêr bibî çi zimanekî din, her tiştê ku hewcedariya te pê heye li ser platforma Lingocard e.