Kas ir izkliedētās atkārtošanas sistēma (un kāpēc tā darbojas valodu apguvē)

Intervālu atkārtošanas sistēma (jeb izkliedētās atkārtošanas sistēma) ir mācību programmatūra, kas katru vārdu atgriež atkārtošanai tieši pirms brīža, kad jūs to aizmirstu, un katru reizi, kad to atceraties, atstarpe kļūst lielāka. Tā seko, cik labi zināt katru kartīti, grūtās atgriež ātrāk, bet vieglās vēlāk, tāpēc jaunie vārdi nonāk ilgtermiņa atmiņā ar mazāku kopējo mācību laiku nekā pārlasot vai iekaļot.

Šajā ceļvedī paskaidrots, kas ir intervālu atkārtošanas sistēma, kāda zinātne ir tās pamatā un kā darbojas Lingocard versija, tostarp kāpēc tā plāno atkārtojumus pēc jūsu prakses, nevis pēc kalendāra.

Kas ir intervālu atkārtošanas sistēma?

Intervālu atkārtošanas sistēma (angļu saīsinājumā SRS) ir rīks, kas katrai kartītei atsevišķi izlemj, kad jums kaut kas jāatkārto. Tā vietā, lai katru dienu izietu cauri visam vārdu sarakstam, jūs redzat tikai tās kartītes, kurām pienācis laiks, un katras kartītes nākamais atkārtojums ir atkarīgs no tā, cik labi to atcerējāties.

Katra īsta intervālu atkārtošanas sistēma veic trīs uzdevumus:

• Tā jūs pārbauda, parādot vienu kartītes pusi, lai jums otra būtu jāatceras pašiem.
• Tā pieraksta, kā veicās ar atcerēšanos, parasti ar pieskārienu vērtējuma pogai.
• Tā ieplāno kartīti vēlreiz: pēc labas atcerēšanās ar lielāku atstarpi, pēc grūtas ar mazāku.

Kāpēc intervālu atkārtošana darbojas?

Vislabāk piemērots: tiem, kas vēlas saprast zinātni, pirms uzticas metodei.

Kopā darbojas trīs labi izpētīti efekti:

1. Aizmiršanas līkne. 1885. gadā Hermanis Ebinghauss (Hermann Ebbinghaus) parādīja, ka jaunu informāciju mēs ātri aizmirstam, ja to neatkārtojam. Viņa darbs par aizmiršanas līkni ir katras intervālu atkārtošanas sistēmas sākumpunkts.
2. Izkliedētās mācīšanās efekts. Materiālu, kas apgūts vairākās reizēs ar atstarpēm, atceras daudz labāk nekā to pašu materiālu, kas iekalts vienā piegājienā.
3. Aktīva atcerēšanās. Vārda izvilkšana no atmiņas to nostiprina vairāk nekā vēlreiz paskatīšanās uz to.

Trešo efektu ir viegli novērtēt par zemu. 2008. gadā žurnālā Science publicētā pētījumā Džefrijs Karpike (Jeffrey Karpicke) un Henrijs Rēdigers (Henry Roediger) lika 40 studentiem iemācīties 40 svahili-angļu vārdu pārus. Studenti, kurus turpināja pārbaudīt par visiem pāriem, pēc nedēļas atcerējās apmēram 80% no tiem. Studenti, kuru pārus izņēma no pārbaudēm, tiklīdz viņi tos vienreiz pareizi atcerējās, atcerējās tikai 36% un 33%, pat ja viņi šos pārus turpināja mācīties.

Intervālu atkārtošanas sistēma apvieno visus trīs: tā liek jums atcerēties katru vārdu ar pieaugošām atstarpēm tieši pirms brīža, kad aizmiršanas līkne to aizrautu.

Ar ko īsta intervālu atkārtošanas sistēma atšķiras no atgādinājumu lietotnes?

Daudzas lietotnes apgalvo, ka izmanto intervālu atkārtošanu, taču tikai sūta ikdienas paziņojumu. Tas ir atgādinājums, nevis sistēma. Īsta intervālu atkārtošanas sistēma:

• Maina intervālu atkarībā no jūsu atbildēm, tāpēc atstarpe pirms katras kartītes pieaug vai sarūk atkarībā no tā, cik labi to zināt.
• Katru kartīti plāno atsevišķi, tāpēc grūtie vārdi parādās bieži, bet vieglie reti.
• Izmanto jūsu vērtējumu katrai kartītei, lai izlemtu, kas sekos tālāk.

Atgādinājums tikai pasaka, kad mācīties. Sistēma izlemj, ko mācīties, un tieši no tā rodas laika ietaupījums.

Kā darbojas Lingocard intervālu atkārtošanas sistēma?

Vislabāk piemērots: valodu apguvējiem, kuri vēlas metodi bez iestatīšanas.

Lingocard metodi īsteno trīs soļos:

1. Atcerieties. Kartītē redzams vārds vai frāze, un jūs mēģināt atcerēties tā nozīmi un izrunu, pirms kartīti apgriežat.
2. Novērtējiet. Jūs pieskaraties pogai Grūti, Labi vai Iemācīts, lai parādītu, kā veicās ar atcerēšanos.
3. Plānojiet no jauna. Sistēma izlemj, kad kartīte atgriezīsies.

Novērtējiet kartīti ar Grūti, un tā drīz atgriezīsies. Novērtējiet ar Labi, un tā gaidīs daudz ilgāk. Atzīmējiet kā Iemācīts, un tā iziet no atkārtojumiem, līdz jūs atkal ieslēdzat iemācīto kartīšu atkārtošanu. Sistēma pielāgojas tam, cik labi zināt katru vārdu, tāpēc vājie vārdi atgriežas atkal un atkal, bet apgūtie attālinās arvien vairāk.

Katru kartīti var nolasīt skaļi ar teksta pārveidi runā gan mērķa valodā, gan dzimtajā valodā, un kartītei varat pievienot attēlu, lai vārds vizuāli labāk paliktu prātā. Iestatījumos jūs izvēlaties ikdienas mērķi jauniem vārdiem, kuru vārdnīcu mācīties, cik vingrinājumu dienā vēlaties un vai iemācītās kartītes atgriežas.

Kāpēc Lingocard plāno atkārtojumus pēc prakses, nevis pēc kalendāra?

Lielākā daļa intervālu atkārtošanas lietotņu katrai kartītei piešķir termiņu: šo atkārtojiet rīt, to nākamnedēļ. Pirmo reizi, kad dzīve iejaucas, laiks izjūk. Izlaidiet nedēļu, un atgriežoties jūs sagaida vesels kalns kavētu kartīšu, un tieši tad daudzi padodas.

Lingocard atstarpi starp atkārtojumiem mēra kartītēs, nevis kalendāra dienās, tāpēc kavētu kartīšu kaudze neveidojas. Ja dažas dienas nevarat trenēties, jūsu vieta vienkārši tiek saglabāta, un, kad atgriežaties, jūs gaida īstās kartītes īstajā secībā. Ja mācāties vairāk nekā parasti, nākamās kartītes parādās mazliet agrāk, tāpēc jūsu papildu pūles neaiziet zudumā.

Vai var mācīties bez rokām un bezsaistē?

Jā, un tas ir svarīgi, jo atkārtošana palīdz tikai tad, ja tā tiešām notiek. Lingocard darbojas bezsaistē: tā saglabā jūsu sesiju ierīcē un sinhronizē, kad atkal esat tiešsaistē, tāpēc lidojums vai vieta bez zonas nav iemesls izlaist atkārtojumu.

Ir arī audio atskaņotājs, kas nolasa jūsu kartītes skaļi vienu pēc otras, tāpēc varat atkārtot, braucot ar auto, pastaigājoties vai stāvot rindā. Jūsu progress sinhronizējas starp tīmekļa lietotni, iOS un Android, tāpēc klēpjdatorā sākta sesija turpinās tālrunī.

Ja salīdzināt rīkus, mūsu ceļvedis par labāko bezmaksas kartīšu lietotni nostāda blakus Anki, Quizlet un Lingocard.

Vai skolotāji var izmantot intervālu atkārtošanu ar skolēniem?

Vislabāk piemērots: skolotājiem, kuri vēlas, lai vārdu krājums paliktu atmiņā arī pēc nodarbības.

Jā. Ar Lingocard valodu mācīšanas rīkiem skolotājs var pārvērst nodarbību vārdu kartīšu komplektā ar audio un nosūtīt to skolēniem, kuri pēc tam to atkārto ar to pašu intervālu atkārtošanas sistēmu savās ierīcēs.

Tā jaunie vārdi paliek dzīvi arī pēc nodarbības, kad notiek lielākā daļa aizmiršanas. Tā kā katrs skolēns pats vērtē savas atbildes, divi apguvēji, kas mācās no viena un tā paša komplekta, nonāk pie atšķirīgiem grafikiem, un katrs ir pielāgots tiem vārdiem, kas grūti tieši viņam, bet skolotājs redz, ko atceras katrs skolēns.

Vai intervālu atkārtošana ir labāka par iekalšanu?

Ilgtermiņa atmiņai, jā. Iekalšana var palīdzēt izturēt rītdienas kontroldarbu, taču lielākā daļa iekaltā izgaist dažu dienu laikā:

• Iekalšana: ātri sākt un der rītdienai, bet nedēļas laikā lielākā daļa ir pazudusi.
• Intervālu atkārtošana: dažas minūtes dienā un sākumā lēnāk, bet atmiņā paliek mēnešiem.

Lai to ieviestu praksē, mūsu ceļvedis par intervālu atkārtošanas grafika izveidi aplūko intervālus, kas darbojas, un ikdienas rutīnu, ko spēsiet uzturēt. Labs pirmais komplekts ir to vārdu saraksts, kurus sastapsiet visbiežāk, piemēram, 100 visbiežāk lietotie angļu valodas vārdi ar izrunu.

Sāciet ar dažiem jauniem vārdiem dienā bezmaksas vārdu kartīšu lietotnē, godīgi novērtējiet katru kartīti un ļaujiet sistēmai parūpēties par plānošanu. Neatkarīgi no tā, vai vēlaties mācīties angļu valodu tiešsaistē vai jebkuru citu valodu, viss nepieciešamais ir Lingocard platformā.