Blog

Ji bo mamosteyekî ziman ku biryar dide li ku bixebite, hilbijartin tê ser yek hevsengiyê. Marketplaceyek mîna Preply an italki xwendekaran tîne ba te, lê ji dersên te komîsyonek digire û têkiliya bi wan re li ba xwe digire. Birêvebirina dibistana xwe ya zimanî ya online tê wê wateyê ku xwendekar û dahata te li ba te dimînin û tu r [...]

Kurîkuluma zimanî ew plana bi rêz e ku dersên belavbûyî dike qursek: komek armanc, rêzeke yekîne û dersan, materyalên ku şagird dixwînin, û ew kontrolên ku nîşan didin ew hîn dibin. Peresazkirina wê ya baş ew e ku ferqê datîne navbera hînkirina bêsîstem a peyvan û avakirina jêhatîbûneke zimanî ya domdar. Nûçeya baş ew e ku ji bo v [...]

Vekirina dibistana xwe ya zimanî ya serhêl niha pir hêsantir bûye: tiştê ku divê hûn bikin ev e ku dersên xwe vebiguherînin destikên kartên peyvan, wan li gorî bernameyek perwerdehiyê rêz bikin, û xwendekarên xwe vexwînin ku ji têlefonên xwe bixwînin. Hewce nake ku hûn ji sifirê malperekê ava bikin, ne jî navbeynkarên bazarê yên k [...]

Bo fêrkirina zimanekî bi awayê serhêl pêdiviya te bi sê tiştan heye: rêyek ku dersên xwe biguherînî bo materyalek ku xwendekar dikarin bi serê xwe lê bixebitin, rêyek bo gihandina wan dersan û dîtina kê ku li paş naxe, û herikîna domdar a xwendekarên nû. Pêdiviya te bi malperekê, studyoyek vîdyoyê, an komek ji xizmetên ji hev qeti [...]

Sepana herî baş a fêrbûna zimanê yek-tê-de her tiştê ku tu hewce dikî dicivîne: ferheng, dûbarekirina navberî, deng û pratîka axaftinê ya zindî. Dema ku hemû li yek cihî ne, êdî tu neçar nakî peyvan ji karûbarekê bo yekî din bidomandî biguhêzî, ji ber vê yekê tu dikarî bala xwe bidî ser fêrbûnê bi rastî. Piraniya mirovan di komkir [...]

[Pergala dubarekirina bi navbere](https://lingocard.com/ku/dubarekirina-bi-navbere) her peyvê tam berî ku tu jê bibî vedigerîne dubarekirinê, û navber her carê ku tu wê rast bi bîr bînî mezin dibe. Peyvên zehmet zûtir û hêsan dereng tîne û fêrbûyî vedikişîne, ji ber vê peyv bi pir wextê kêmtir ji ber kirinê di hişê te de cih digir [...]

Heke tu bi kartan zimanek fêr dibî, sê nav dîsa û dîsa derdikevin: Anki, Quizlet û Lingocard. Bersiva rastgo ji bo pirsa ka kîjan sepana belaş a kartan çêtirîn e ev e ku ew bi awayê ku tu hez dikî bixwînî ve girêdayî ye. Her sê jî bi rastî belaş têne bikaranîn, û her sê jî dubarekirina navberî bikar tînin. Cudahî di dengê, di nave [...]

Dema ku tu di dawiyê de xwe amade hîs dikî ku devê xwe vekî û bi zimanekî nû biaxivî, pirsek zû derdikeve: divê tu bi axêverên zikmakî re pratîkê bikî an bi fêrxwazên din ên mîna xwe re? Bersiva dûrist ev e ku herdu jî feydeyên rastîn hene, û yên ku herî zû pêş dikevin bi gelemperî herduyan li hev dixin. Ev rêber herdu awayan bi z [...]

Pirseke hevpar a ku di dawiyê de piraniya xwendekaran dipirsin, guhertoyek jêrîn e: "Kîjan girîngtir e, rêziman an ferheng?" Bersiva vê pirsê ev e ku ew bi hewcedariyên we ve girêdayî ye. Bê guman, di destpêkê de pêdivî ye ku meriv peyv û biwêjên bingehîn fêr bibe - wek, "Silav", "Bi xatirê te," "Spas" - lê dema ku meriv dikare t [...]

Berî ku ez têkevim hûrguliyên ka meriv çawa li ser dîtina hevalên pevguhertina zimanî bigerim, bila ez çîrokek ji dema ku ez fêrî Koreyî bûm parve bikim. Li Lingocard tu dikarî [hevkarên ziman û hevalan bibînî](https://lingocard.com/ku/pratika-axaftine-belas) ku li gorî ziman, ast û berjewendiyên hevpar hatine hevkirin. ### Anek [...]

### Çi girîngtir e: Ketin an Derketin? ### Kêtin berberî Derketin / Receptive Skills vs Di civata fêrbûna ziman a serhêl û akademiyê de, li ser girîngî, pêşanî, û dema ku meriv kengê "derketin" bike û çiqas "derketin" hewce dike, piçek nîqaş heye. Hin xwendekar dikevin nav hewldana ku bibin xwedî pergalek bêkêmasî û hewl didin k [...]

Di vê blogê de, hûn ê çarçoveyek ji bo pêşxistina plansaziyek xwendinê bibînin. Dema ku hûrgulî û nimûne hemî di çarçoveya fêrbûna zimanê duyemîn û biyanî de têne destnîşan kirin, xalên sereke têne veguheztin bo jêhatîyên din. Mînakî, hûn dikarin heman şîretê bikar bînin ku hûn ji bo werzîşê perwerde bikin, di muzîkjeniya xwe de [...]

Wek bavekî mijûl û xebatkar û bi berpirsiyariyên kar ên tam-dem, ne ewqas roj in ku demên min ên dirêj ên vala hene ku ez ji bo fêrbûna ziman derbas bikim. Lêbelê, ez hîn jî di jiyana xwe ya rojane de hejmareke ecêb ji 'demên veşartî' yên piçûk hene - valahiyên ku ez dikarim bikar bînim da ku beşdarî mîkro hînbûna zimanê xwe yê me [...]

Çar jêhatîbûnên bingehîn ên zimên guhdarîkirin, axaftin, xwendin û nivîsandin in. Guhdarîkirin û xwendin jêhatîbûnên wergir in: tu zimên werdigirî. Axaftin û nivîsandin jêhatîbûnên hilberîner in: tu bi zimên xwe îfade dikî. Tu herî zû herikbar dibî dema ku her roj hinekî her çaran pratîk dikî, ji ber ku her jêhatîbûn yên din xurti [...]

Phrasal verb lêkerek e ku bi peyveke biçûk wek up, out an off re tê û bi hev re wateyeke nû didin: give up tê wateya dev ji hewldanê berdan, look after jî tê wateya lê miqate bûn. Li jêr 156 phrasal verbên îngilîzî yên berbelav hene, li gorî lêkerê rêzkirî, bi wateyên sade û hevokên mînak. Ji bo gelek xwendekaran phrasal verb beş [...]

Avakirina peyvan a li ser ewr tê wê wateyê ku lîsteyên peyvan, kartên peyvan û pêşketina te di hesabekî online de ne, ne li ser amûrekê tenê. Peyvekê li ser komputerê zêde bike, di rê de li ser telefonê dubare bike û li ser tabletê ji cihê ku mabûyî bidomîne. Sepaneke baş bê înternet jî dixebite û paşê hevdem dibe. Berî ku min gu [...]

Bernameya dubarekirina bi navber her peyvê bi navberên ku mezin dibin dubare dike: demeke kurt piştî ku tu wê fêr dibî, paşê piştî rojekê, çend rojan, çend hefteyan û çend mehan. Her bersiva rast dubarekirina din dûrtir dike, û her şaşî peyvê zûtir vedigerîne. Sepaneke dubarekirina bi navber van navberan ji bo te hesab dike, kart [...]

Ferhenga frekansê lîsteya peyvên zimanekî ye ku li gorî wê hatiye rêzkirin ka mirov wan bi rastî çiqas bi kar tînin, ji ya herî berbelav ber bi jêr ve. Fêrbûna bi vê rêzê zû berê xwe dide: di îngilîzî de 1.000 peyvên herî berbelav nêzî 85% ji axaftinê pêk tînin. Ji ber vê yekê ferhenga frekansê cihê herî aqilane ye ji bo destpêkir [...]

Ji bo ku bi kartên peyvan zimanekî fêr bibî, peyvek an biwêjek li aliyekî kartê û wateya wê li aliyê din binivîse, paşê li şûna ku tenê dîsa bixwînî, xwe biceribîne. Kartên ku tên bîra te kêmtir vedigerin, yên ku ji bîr dikî zûtir vedigerin. Ev sîstema Leitner e, û sepaneke kartên peyvan wê bi dubarekirina bi navber otomatîk dike. [...]

Rêya herî baş a dewlemendkirina ferhengokê ew e ku tu heft rêbazên ceribandî bi hev re bi kar bînî: guh bide peyvên nû û dubare bike, kartên peyvan bi kar bîne, wêneyan bi peyvan ve girê bide, hevokên tevahî jiber bike, bilêvkirinê pratîk bike, hevwate û dijwateyan fêr bibe, û bi wî zimanî ku tu fêr dibî fîlman temaşe bike. Paşê h [...]

Rêya herî bilez a fêrbûna îngilîzî ew e ku tu sê pirsgirêkên ku piraniya xwendekaran hêdî dikin bi ser bixî: peyvên nû bi kartên peyvan û dubarekirina bi navber jiber bike, ji yên herî berbelav dest pê bike; bi guhdarîkirinê deqeyên vala veguherîne dema xwendinê; û zû bi axêverên zikmakî re biaxive. Ev e ka min her yek çawa çarese [...]

Rêya herî hêsan a dîtina axêverên zikmakî ji bo pratîkê ew e ku tu di berdêlê de tiştekî pêşkêşî wan bikî: pratîka bi zimanê xwe (danûstandina zimên), jêhatîbûnek ku tu dikarî fêrî wan bikî, an jî pere ji bo wextê wan. Vebijarka belaş a herî bilez civakeke pratîka axaftinê ye ku te li gorî ziman, ast û berjewendiyan bi axêverên zi [...]