Axaftin bi axêverên zimanê zikmakî re an bi fêrxwazên din re: kîjan çêtir e?

Herdu jî alîkar in, lê bi awayên cuda. Axêverên zikmakî bilêvkirina resen, gotinên xwezayî û çarçoveya çandî didin te. Fêrxwazên din cihekî bê zext didin te ku tu bêtir biaxivî, xeletiyan bikî û baweriya xwe ava bikî. Fêrxwazên ku herî zû pêş dikevin bi gelemperî herduyan bi hev re bi kar tînin: pratîka aram bi fêrxwazên din re, û sohbetên bi rêkûpêk bi axêverên zikmakî re ku wan dijwartir diceribînin.

Gava ku tu di dawiyê de xwe amade hîs dikî ku bi zimanekî nû biaxivî, ev pirs zû derdikeve holê. Ev rêber herdu rêyan bi dûrûstî dide ber hev, da ku tu biryar bidî ka kîjanê û kengê bi kar bînî.

Pratîka axaftinê bi axêverên zikmakî re çêtir e an bi fêrxwazên din re?

Ev bi armanca te ya wê danişînê ve girêdayî ye, lê piraniya fêrxwazan ji tevliheviyekê feyde digirin. Axêverên zikmakî nîşanî te didin ka ziman bi rastî çawa tê bihîstin. Fêrxwazên din cihekî ewle didin te ku tu tiştan biceribînî, berî ku tu wan bibî nav sohbetên dijwartir. Tu rê “şaş” nîne. Ew tenê pirsgirêkên cuda çareser dikin, û heke tu her dem tenê bi yek komê re pratîkê bikî, tu destkeftiyên hêsan ji dest didî.

Feydeyên axaftina bi axêverên zikmakî re çi ne?

Herî baş ji bo: rastbûn, bilêvkirina xwezayî û guhdarîkirina jiyana rastîn.

Ji ber ku ziman zimanê wan e, axêverên zikmakî rîtm, awaz û biwêjên ku pirtûkên dersê kêm caran digirin nîşan didin. Ew her weha hîs dikin dema ku tiştek “ne rast” tê bihîstin, tewra heke nikaribin qaîdeya rêzimanê ya li pişt wê rave bikin.

• Bilêvkirina resen. Tu ziman wek ku mirov bi rastî diaxivin dibihîzî, ne guhertoyeke hêdî ya polê.
• Gotinên xwezayî. Ew hevokên peyvan, peyvên navberê û biwêjên ku xelkê herêmê bi rastî bi kar tînin dixebitînin.
• Çarçoveya çandî. Hevkarekî zikmakî dikare rave bike ka mirov “çima” tiştekî wisa dibêjin.
• Guhdarîkirina jiyana rastîn. Leza xwezayî û axaftina girêdayî guhê te ji bo rêwîtiyê, kar û fîlman amade dikin.

Bihayê vê zext e. Sohbetên bi axêverên bi herikbarî re dikarin zû biçin, û destpêkar carinan diqerisin. Ev normal e, û ji ber vê yekê pratîka bi axêverên zikmakî re herî baş li kêleka danişînên nermtir dixebite.

Dema ku ez li Koreya Başûr dijiyam, komeke heftane ya danûstandina zimên bi Koreyiyên ku dixwestin îngilîziya xwe baştir bikin, ji her pirtûka dersê bêtir alîkariya koreyiya min kir. Ez wê çîrokê di rêbera xwe ya li ser dîtina hevalên danûstandina zimên de vedibêjim.

Feydeyên pratîkkirina bi fêrxwazên din re çi ne?

Herî baş ji bo: avakirina baweriyê û bidestxistina gelek dema axaftinê.

Fêrxwazên din tiştekî didin te ku axêverên zikmakî pir caran nikarin bidin: cihekî bê dadbarkirin ku tê de xeletî tên hêvîkirin. Tu dikarî rawestî, dubare bikî, li peyvekê bigerî û hevokekê bi sê awayên cuda biceribînî, bêyî ku hîs bikî tu dema kesekî winda dikî.

• Bêtir axaftin. Zexta kêmtir tê wê wateyê ku tu bi rastî bêtir diaxivî.
• Empatiya hevpar. Hevkarekî di asteke nêzîk de zehmetiyên te fam dike û bi xwezayî hêdîtir diaxive.
• Bi hev re çareserkirin. Dema ku yek ji we fam nake, hûn herdu jî ji nû ve bi gotinên din dibêjin heta ku tê fêmkirin.
• Motîvasyon. Hevalên xwendinê hevdu berpirsiyar dihêlin û pratîkê dikin adet.

Li pişt xala sêyem lêkolîn heye. Di lêkolîneke sala 1985an de, Evangeline Varonis û Susan Gass sohbetên di navbera axêverên zikmakî û ne-zikmakî de dan ber hev û dîtin ku du fêrxwaz ji fêrxwazekî ku bi axêverekî zikmakî re diaxive bêtir li ser wateyê li hev dikin (radiwestin, kontrol dikin û ji nû ve dibêjin). Li gorî hîpoteza danûstandinê (interaction hypothesis) ya Michael Long, ev cure lihevkirin tam ew e ku alîkariya fêrbûnê dike.

Sînor zelal e: fêrxwazekî din dikare xeletiyên xwe derbasî te bike, û tu yek ji we xwedî hesta axêverekî zikmakî nîne. Heke tenê were bikaranîn, pratîka di navbera fêrxwazan de dikare li cihekî bisekine. Lê ji bo germbûn û baweriyê pir bi nirx e. Ji bo amadekariyê, kartên xwe yên yekem ji lîsteyeke wiha çêke: 100 peyvên herî berbelav ên îngilîzî bi bilêvkirinê.

Her rê li ku derê bi ser dikeve?

Wan wek amûrên cuda ji bo karên cuda bifikire:

• Rastbûn û resenî: axêverên zikmakî.
• Bawerî û mîqdara pratîkê: fêrxwazên din.
• Motîvasyon û adet: kîjan hevkar be ku tu bi rastî ji bo wî tê.

Ev xala dawî ji ya ku mirov qebûl dikin girîngtir e. Hevkarê herî baş ew e ku tu bi rêkûpêk pê re dicivî. Hevalekî fêrxwaz ku tu her hefte pê re diaxivî, ji axêverekî zikmakî yê ku tu mehê carekê pê re diaxivî çêtir e.

Ji bo destpêkaran kîjan çêtir e?

Herî baş ji bo: her kesê ku ji axaftinê bi fikar e.

Ji bo piraniya destpêkaran, hevkarên bi sebir pêşî tên, çi fêrxwazên alîkar bin çi jî axêverên zikmakî yên ku ji hînkirinê hez dikin. Fikar astengiyeke rastîn e: di sala 1986an de, Elaine Horwitz, Michael Horwitz û Joann Cope fikara zimanê biyanî wek cureyekî taybet ê fikarê rave kirin, ku beşek ji koka wê tirsa danûstandina bi kesên din re û tirsa ji dadbarkirinê ye. Di destpêkê de, pêşengiya te ew e ku di axaftina zimên de rehet bibî û tirsa xeletiyan ji xwe dûr bixî.

Her ku asta te bilind dibe, bêtir axêverên zikmakî lê zêde bike da ku bilêvkirina xwe baştir bikî û xwezayîtir biaxivî. Ne hewce ye ku tu li bendê bî heta ku xwe “amade” hîs bikî. Tenê bi demê re hevsengiyê biguherîne.

Divê tu çend caran pratîka axaftinê bikî?

Domdarî ji danişînên maratonê girîngtir e. Çend sohbetên kurt di hefteyê de dê te ji danişîneke westiner a du demjimêran a her du hefteyan carekê pêştir bibin, ji ber ku axaftin bi qasî bîrê jêhatîbûneke dev û guh e jî, û tenê bi bikaranîna pir caran otomatîk dibe.

Tevlihevkirina hevkaran rîtmeke domdar hêsantir dike: hevalekî fêrxwaz ji bo sohbeteke aram a nîvê hefteyê, axêverekî zikmakî ji bo danişîneke bi bal a dawiya hefteyê. Her ku vebijarkên te zêdetir bin, ewqas kêmtir hêncet dikevin rêya te.

Tu çawa axêverên zikmakî û fêrxwazên din bi hev re bi kar tînî?

Herî baş ji bo: fêrxwazên ku rûtîneke heftane ya hêsan dixwazin.

Li şûna ku tu her û her aliyekî hilbijêrî, bi zanebûn wan biguherîne:

1. Bi fêrxwazekî re germ bibe. Peyv û avaniyên nû li cihekî biceribîne ku xeletî tu bihayî nadin.
2. Bi axêverekî zikmakî re xwe biceribîne. Ya ku te pratîk kiriye di sohbeteke rastîn de bi kar bîne.
3. Rastkirinan vegerîne. Di danişîna xwe ya din a bi fêrxwazekî re li ser tiştên ku axêverê zikmakî rast kirine bixebite.
4. Peyvên nû tomar bike. Her peyv an gotineke nû bike kartek da ku winda nebe.

Lingocard vê tevliheviyê hêsan dike. Di pratîka axaftinê ya belaş a me de, tu dikarî hem axêverên zikmakî hem jî fêrxwazên din bibînî, ku li gorî ziman, ast û berjewendiyên hevpar bi te re hatine lihevkirin, û bêyî ku hejmara têlefona xwe parve bikî bi sohbeta nivîskî an vîdyoyî biaxivî. Gava peyveke nû derkeve, wê di sepana kartên peyvan a belaş de tomar bike. Heke tu pêşî bêtir şîretan dixwazî, rêbera me ya li ser dîtina axêverên zikmakî te gav bi gav di sohbeta yekem re derbas dike.

Ji ber vê yekê, kîjan çêtir e: axêverên zikmakî an fêrxwazên din?

Herdu jî, bi rêjeya rast. Axêverên zikmakî rastbûn, bilêvkirin û têgihîştina te ya çandî tûj dikin. Fêrxwazên din pratîka ewle û pir didin te ku baweriyê ava dike. Wê wek tevliheviyeke bi zanebûn bigire dest:

• Pir caran û bi danişînên kurt pratîkê bike.
• Ji bo germbûn û baweriyê fêrxwazan bi kar bîne.
• Ji bo ku xwe pêş de bibî axêverên zikmakî bi kar bîne.
• Peyvên nû yên ku fêr dibî biparêze.

Çi tu bixwazî îngilîzî serhêl fêr bibî çi jî zimanekî din, tu dê li ser platforma Lingocard hevkarên herdu cureyan bibînî.