100 perkataan bahasa Urdu yang paling kerap digunakan

Inilah 100 perkataan bahasa Urdu yang paling kerap digunakan, disusun mengikut kekerapan kemunculannya dalam teks dan pertuturan sebenar, berdasarkan kajian kekerapan perkataan yang telah diterbitkan. Pembelajaran berasaskan kekerapan memang berkesan: sekumpulan kecil perkataan berkekerapan tinggi memikul sebahagian besar tugas dalam ayat harian, jadi menguasai senarai ini dengan ulangan berjarak memberi anda permulaan yang sepantas mungkin.

#PerkataanSebutanMaksud
1کاkahdaripada
2میںmehndalam
3اورowrdan
4کوkohkepada
5سےsehdari
6پرparpada
7یہyehini
8وہvohitu
9نےneh(penanda ergatif)
10بھیbheejuga
11نہیںnah-heentidak
12توtohpada masa itu; kalau begitu
13ہیheesahaja
14کہkehbahawa (kata hubung)
15ہمhamkita
16تمtoomkamu
17آپahpanda
18کیاkyahapa
19ایکeksatu
20اپناAHP-nahsendiri
21سالsahltahun
22وقتvahktmasa
23دنdinhari
24اچھاach-CHHAHbaik
25بڑاbah-RAHbesar
26آدمیAHD-meelelaki
27جانناJAHN-nahtahu
28کہناKEH-nahberkata
29کرناkar-NAHmelakukan
30جاناjah-NAHpergi
31دیکھناDEKH-nahmelihat
32دیناdeh-NAHmemberi
33نیاnah-YAHbaru
34چیزcheezbenda
35بہتbah-HOOTsangat
36دوdohdua
37پہلاPEH-lahpertama
38چاہناCHAH-nahmahu
39کہاںkah-HAHNdi mana
40کیوںkyohnmengapa
41پھرphirkemudian
42وہاںvah-HAHNdi sana
43ساتھsahthdengan
44کامkahmkerja
45زندگیzin-dah-GEEkehidupan
46ابahbsekarang
47دوسراDOOS-rahkedua
48لیکنLEH-kintetapi
49ہوناhoh-NAHadalah
50لوگlohgorang
51جوjohyang (relatif)
52کوئیKOH-eeseseorang, sesiapa
53کچھkoochhsesetengah; sesuatu
54یاyahatau
55سکناsak-NAHboleh
56رہناREH-nahtinggal
57جبjabapabila
58اگرAH-garjika
59تکtaksehingga
60بعدbahdselepas
61لیےlee-YEHuntuk
62والاVAH-lah(partikel: orang/benda yang ...)
63باتbahthal, perbualan
64آناah-NAHdatang
65لیناleh-NAHmengambil
66ملناMIL-nahbertemu; diterima
67لگناLAG-nahkelihatan
68بناناbah-NAH-nahmembuat
69بنناBAN-nahmenjadi
70رکھناRAKH-nahmenyimpan, meletakkan
71پاناpah-NAHmendapatkan
72تبtabpada masa itu
73گھرgharrumah
74نامnahmnama
75ہاتھhahthtangan
76پانیPAH-neeair
77ملکmoolknegara
78حکومتhoo-KOO-matkerajaan
79بارbahrkali
80طرحtah-RAHcara
81جگہjah-GAHtempat
82دنیاdoo-nee-YAHdunia
83سبsabsemua
84کئیkah-EEbeberapa, banyak
85ہرharsetiap
86دیگرDEE-garlain
87ایساAY-sahsedemikian
88کیسےKAY-sehbagaimana
89کونkownsiapa
90جیسےJAY-sehseperti
91کیونکہKYOHN-kehkerana
92تینteentiga
93زیادہZYAH-dahlebih
94کمkamsedikit
95وجہvah-JAHsebab, punca
96سوچناSOHCH-nahberfikir
97سمجھناsah-MAJH-nahfaham
98بولناBOHL-nahbercakap
99سنناSOON-nahmendengar
100چلناCHAL-nahberjalan, bergerak

Disusun mengikut kekerapan lema dalam kajian korpus bahasa Urdu yang telah diterbitkan; kata nama khas, nombor dan pendua telah dibuang. Sebutan ialah panduan bacaan ringkas, bukan transkripsi fonetik.

Soalan lazim tentang perkataan bahasa Urdu

Berapa banyak perkataan bahasa Urdu yang diperlukan untuk perbualan asas?
Kajian kekerapan menunjukkan bahawa 1,000 perkataan paling kerap meliputi kira-kira 85 peratus pertuturan harian, dan 100 perkataan teratas sahaja muncul dalam hampir setiap ayat. Anda boleh mengendalikan perbualan ringkas dengan beberapa ratus perkataan; senarai ini ialah asas untuk anda terus membina.
Apakah cara paling pantas untuk menghafal 100 perkataan ini?
Ulangan berjarak: ulang kaji setiap perkataan sejurus sebelum anda melupakannya, pada selang masa yang semakin panjang. Kaedah ini memindahkan kosa kata ke dalam ingatan jangka panjang jauh lebih pantas berbanding membaca semula senarai. Jadikan 100 perkataan ini kad imbasan dan ulang kaji sedikit setiap hari; keseluruhan senarai boleh dihabiskan dalam dua hingga tiga minggu.
Adakah 100 perkataan cukup untuk bertutur dalam bahasa Urdu?
Tidak. Seratus perkataan membolehkan anda mengenal pasti kerangka kebanyakan ayat, tetapi belum cukup untuk perbualan sebenar. Ia titik permulaan yang tepat: selepas senarai ini, teruskan ke arah 1,000 perkataan paling kerap dan mulakan latihan bertutur seawal mungkin, walaupun dengan frasa mudah.
Dari manakah senarai perkataan bahasa Urdu ini diperoleh?
Daripada kajian kekerapan perkataan bahasa Urdu yang telah diterbitkan: senarai korpus yang disusun mengikut lema dan dibersihkan untuk pelajar, dengan kata nama khas, nombor dan pendua dibuang. Kedudukannya hanyalah anggaran kerana penggunaan sebenar berbeza mengikut wilayah dan laras bahasa, tetapi terasnya stabil merentas korpus.