ਭਾਸ਼ਾ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਕਿਵੇਂ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰੀਏ (ਅਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਯਾਦ ਵੀ ਰਹੇ)

ਭਾਸ਼ਾ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਉਹ ਕ੍ਰਮਬੱਧ ਯੋਜਨਾ ਹੈ ਜੋ ਖਿੰਡੇ ਹੋਏ ਪਾਠਾਂ ਨੂੰ ਇੱਕ ਪੂਰੇ ਕੋਰਸ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਦਿੰਦੀ ਹੈ: ਟੀਚਿਆਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸਮੂਹ, ਇਕਾਈਆਂ ਤੇ ਪਾਠਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਕ੍ਰਮ, ਉਹ ਸਮੱਗਰੀ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹਨ, ਅਤੇ ਉਹ ਜਾਂਚਾਂ ਜੋ ਦਿਖਾਉਂਦੀਆਂ ਹਨ ਕਿ ਉਹ ਸਿੱਖ ਰਹੇ ਹਨ। ਇਸਨੂੰ ਚੰਗੀ ਤਰ੍ਹਾਂ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ ਹੀ ਇਹ ਤੈਅ ਕਰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬੇਤਰਤੀਬ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸ਼ਬਦ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਅਤੇ ਇੱਕ ਟਿਕਾਊ ਭਾਸ਼ਾ-ਹੁਨਰ ਘੜਨ ਵਿਚਕਾਰ ਫ਼ਰਕ ਕਿੱਥੇ ਹੈ। ਚੰਗੀ ਗੱਲ ਇਹ ਹੈ ਕਿ ਇਸ ਲਈ ਤੁਹਾਨੂੰ ਨਾ ਤਾਂ ਇੰਸਟ੍ਰਕਸ਼ਨਲ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਦਾ ਪਿਛੋਕੜ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ, ਨਾ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸੰਦਾਂ ਦਾ ਢੇਰ - ਤੁਹਾਨੂੰ ਬਸ ਇੱਕ ਸਪਸ਼ਟ ਕ੍ਰਮ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ ਤੇ ਉਸਨੂੰ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਪਹੁੰਚਾਉਣ ਦਾ ਤਰੀਕਾ ਕਿ ਉਹ ਮਨ ਵਿੱਚ ਟਿਕ ਜਾਵੇ।

ਇਹ ਮਾਰਗਦਰਸ਼ਿਕਾ ਦੱਸਦੀ ਹੈ ਕਿ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿਕਾਸ ਅਸਲ ਵਿੱਚ ਕੀ ਹੈ, ਭਾਸ਼ਾ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਬਣਾਉਣ ਦੇ ਕਦਮ ਕੀ ਹਨ, ਇਸਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਯਾਦਗਾਰ ਕਿਵੇਂ ਬਣਾਈਏ, ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਨਿੱਜੀ ਰੱਖਦੇ ਹੋਏ ਲਗਾਤਾਰ ਬਿਹਤਰ ਕਿਵੇਂ ਕਰੀਏ।

ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿਕਾਸ ਕੀ ਹੈ?

ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿਕਾਸ ਉਹ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਯੋਜਨਾ ਬਣਾਉਂਦੇ, ਸਜਾਉਂਦੇ ਤੇ ਨਿਖਾਰਦੇ ਹੋ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਕੀ ਅਤੇ ਕਿਸ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਪੜ੍ਹਨਗੇ। ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਨਤੀਜੇ ਤੈਅ ਕਰਨਾ - ਅੰਤ ਤੱਕ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨਾ ਆਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ - ਤੇ ਫਿਰ ਉਥੇ ਪਹੁੰਚਾਉਣ ਵਾਲੀ ਸਮੱਗਰੀ ਚੁਣਨਾ ਤੇ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਲਗਾਉਣਾ: ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ, ਵਿਆਕਰਨ ਤੇ ਹੁਨਰ, ਨਾਲ ਹੀ ਉਹ ਸਮੱਗਰੀ, ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਤੇ ਮੁਲਾਂਕਣ ਜੋ ਹਰ ਕਦਮ ਨੂੰ ਸਹਾਰਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ।

ਖ਼ਾਸ ਤੌਰ 'ਤੇ ਭਾਸ਼ਾ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿੱਚ, ਇਹ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੇ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਪੱਧਰ ਤੋਂ ਉਸਦੇ ਟੀਚੇ ਤੱਕ ਦਾ ਨਕਸ਼ਾ ਹੈ। ਕਿਹੜੇ ਸ਼ਬਦ ਤੇ ਬਣਤਰਾਂ ਪਹਿਲਾਂ ਆਉਣ, ਕਿਹੜੀਆਂ ਉਹਨਾਂ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹੋਣ, ਹਰ ਇੱਕ ਦਾ ਅਭਿਆਸ ਕਿਵੇਂ ਹੋਵੇ, ਤੇ ਤੁਸੀਂ ਕਿਵੇਂ ਜਾਂਚੋ ਕਿ ਉਹ ਯਾਦ ਰਹਿ ਗਿਆ। ਸਿਲੇਬਸ ਸਿਰਫ਼ ਇਸ ਗੱਲ ਦੀ ਸੂਚੀ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਪੜ੍ਹਾਉਣਾ ਹੈ; ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਇਸ ਤੋਂ ਵਧੇਰੇ ਪੂਰੀ ਯੋਜਨਾ ਹੈ ਕਿ ਉਸਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਪੜ੍ਹਾਇਆ, ਅਭਿਆਸ ਕਰਵਾਇਆ ਤੇ ਯਾਦ ਰਖਵਾਇਆ ਜਾਵੇ। ਅਤੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿਕਾਸ ਇੱਕ ਲਗਾਤਾਰ ਚੱਲਦੀ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਹੈ: ਹਰ ਸੈਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਵੇਖਦੇ ਹੋ ਕਿ ਕਿਹੜੇ ਪਾਠ ਕੰਮ ਆਏ ਤੇ ਕਿਹੜਿਆਂ ਨੂੰ ਦੁਬਾਰਾ ਘੜਨ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ, ਤੇ ਉਸੇ ਹਿਸਾਬ ਨਾਲ ਇਸਨੂੰ ਨਿਖਾਰਦੇ ਹੋ।

ਭਾਸ਼ਾ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਕਦਮ-ਦਰ-ਕਦਮ ਕਿਵੇਂ ਬਣਾਈਏ?

ਮੂਲ ਗੱਲ 'ਤੇ ਆਈਏ ਤਾਂ ਭਾਸ਼ਾ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਬਣਾਉਣਾ ਪੰਜ ਕਦਮਾਂ ਦਾ ਕੰਮ ਹੈ।

• ਸਪਸ਼ਟ ਟੀਚੇ ਤੈਅ ਕਰੋ। ਤੈਅ ਕਰੋ ਕਿ ਹਰ ਇਕਾਈ ਤੇ ਪੂਰੇ ਕੋਰਸ ਦੇ ਅੰਤ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੂੰ ਕੀ ਕਰਨਾ ਆਉਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ - ਖਾਣਾ ਆਰਡਰ ਕਰਨਾ, ਕੋਈ ਇਮਤਿਹਾਨ ਪਾਸ ਕਰਨਾ, ਕਾਰੋਬਾਰੀ ਮੀਟਿੰਗ ਚਲਾਉਣਾ। ਠੋਸ ਨਤੀਜੇ ਅਗਲੇ ਹਰ ਫ਼ੈਸਲੇ ਲਈ ਇੱਕ ਸਪਸ਼ਟ ਹਵਾਲਾ-ਬਿੰਦੂ ਵਜੋਂ ਕੰਮ ਕਰਦੇ ਹਨ।
• ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਇਕਾਈਆਂ ਤੇ ਪਾਠਾਂ ਵਿੱਚ ਸਜਾਓ। ਟੀਚਿਆਂ ਨੂੰ ਅਜਿਹੇ ਕ੍ਰਮ ਵਿੱਚ ਵੰਡੋ ਜਿਸਨੂੰ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਵੀ ਪਾਲ ਸਕੇ ਤੇ ਅਗਾਂਹ ਵਧਿਆ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਵਿਚਾਲਿਓਂ ਜੁੜ ਸਕੇ। ਹਰ ਇਕਾਈ ਪਿਛਲੀ 'ਤੇ ਆਧਾਰਿਤ ਹੋਵੇ, ਤਾਂ ਜੋ ਕੋਈ ਵੀ ਚੀਜ਼ ਉਹਨਾਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਤੇ ਵਿਆਕਰਨ ਤੋਂ ਪਹਿਲਾਂ ਨਾ ਆਵੇ ਜਿਨ੍ਹਾਂ 'ਤੇ ਉਹ ਟਿਕੀ ਹੈ।
• ਆਪਣੀ ਸਮੱਗਰੀ ਡਿਜੀਟਲ ਕਰੋ। ਹਰ ਪਾਠ ਨੂੰ ਹਰ ਵਾਰ ਦੁਬਾਰਾ ਬਣਾਈਆਂ ਜਾਣ ਵਾਲੀਆਂ ਸਲਾਈਡਾਂ ਦੀ ਥਾਂ ਮੁੜ-ਵਰਤੋਂਯੋਗ ਚੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਬਦਲੋ - ਇਲੈਕਟ੍ਰਾਨਿਕ ਫਲੈਸ਼ਕਾਰਡਾਂ ਦੇ ਸੈੱਟ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿੱਚ ਸ਼ਬਦ ਜਾਂ ਵਾਕੰਸ਼, ਉਸਦਾ ਅਰਥ, ਇੱਕ ਉਦਾਹਰਨ ਤੇ ਆਡੀਓ ਹੋਵੇ। ਭਾਸ਼ਾ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿਕਾਸ ਦੇ ਸੰਦ ਤੁਹਾਨੂੰ ਕਾਰਡ ਟਾਈਪ ਕਰਨ, ਸ਼ਬਦ-ਸੂਚੀ ਪੇਸਟ ਕਰਨ ਜਾਂ ਤਿਆਰ ਬਾਰੰਬਾਰਤਾ ਸ਼ਬਦਕੋਸ਼ ਲੋਡ ਕਰਨ ਦਿੰਦੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਪੂਰਾ ਕੋਰਸ ਸ਼ਾਮਾਂ ਦੀ ਬਜਾਏ ਮਿੰਟਾਂ ਵਿੱਚ ਤਿਆਰ ਹੋ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
• ਅਭਿਆਸ ਤੇ ਟੈਸਟ ਜੋੜੋ। ਸਮਝ ਜਾਂਚਣ ਲਈ ਤੇਜ਼ ਦੁਹਰਾਈ, ਕੁਇਜ਼ ਤੇ ਟੈਸਟ ਰੱਖੋ - ਤਾਂ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਤੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਦੋਵੇਂ ਵੇਖ ਸਕੋ ਕਿ ਕੀ ਸਿੱਖ ਲਿਆ ਗਿਆ ਤੇ ਕਿਸਨੂੰ ਹੋਰ ਅਭਿਆਸ ਦੀ ਲੋੜ ਹੈ।
• ਪਹੁੰਚ ਖੋਲ੍ਹੋ ਤੇ ਸਮੀਖਿਆ ਕਰੋ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਲਈ ਪਾਠਾਂ ਦੀ ਪਹੁੰਚ ਖੋਲ੍ਹੋ, ਫਿਰ ਵੇਖੋ ਕਿ ਉਹ ਕਿਵੇਂ ਕਰਦੇ ਹਨ। ਤਰੱਕੀ ਦੇ ਅੰਕੜੇ ਦੱਸਦੇ ਹਨ ਕਿ ਕਿਹੜੇ ਪਾਠ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੇ ਹਨ ਤੇ ਕਿਹੜੇ ਸ਼ਬਦ ਔਖੇ ਹਨ, ਤੇ ਇਹ ਸਿੱਧਾ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਨਿਖਾਰਨ ਵਿੱਚ ਵਾਪਸ ਆਉਂਦਾ ਹੈ।

ਇਸ ਕਦਮ 'ਤੇ ਸਭ ਤੋਂ ਆਮ ਗਲਤੀ ਹੈ ਸ਼ੁਰੂ ਵਿੱਚ ਹੀ ਸਭ ਕੁਝ ਤੂਸ ਦੇਣਾ: ਪਹਿਲੀ ਹੀ ਇਕਾਈ ਵਿੱਚ ਇੱਕ ਵੱਡੀ ਸ਼ਬਦ-ਸੂਚੀ ਜਾਂ ਹਰ ਵਿਆਕਰਨ ਨਿਯਮ ਭਰ ਦੇਣਾ, ਕਿਉਂਕਿ ਸਭ ਕੁਝ ਜ਼ਰੂਰੀ ਲੱਗਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਚੰਗਾ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਭਾਰ ਨੂੰ ਵੰਡਦਾ ਹੈ, ਹਰ ਪਾਠ ਵਿੱਚ ਸੰਭਾਲਣ ਯੋਗ ਨਵੀਆਂ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਤੇ ਪਿਛਲੀਆਂ ਵੱਲ ਮੁੜ-ਮੁੜ ਪਰਤਦਾ ਹੈ, ਸਭ ਕੁਝ ਇਕੱਠਾ ਢੇਰ ਕਰਨ ਦੀ ਬਜਾਏ। ਜੇ ਕੋਈ ਇਕਾਈ ਅਜਿਹੇ ਸ਼ਬਦ ਮੰਨ ਲਵੇ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੇ ਅਜੇ ਵੇਖੇ ਹੀ ਨਹੀਂ, ਤਾਂ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਪਹਿਲਾਂ ਲੈ ਆਓ; ਜੇ ਕੋਈ ਪਾਠ ਪਿਛਲੀ ਸਿੱਖੀ ਚੀਜ਼ ਨੂੰ ਮੁੜ ਨਾ ਛੂਹੇ, ਤਾਂ ਇੱਕ ਦੁਹਰਾਈ ਜੋੜੋ। ਕ੍ਰਮ ਸਜਾਉਣਾ ਬੇਕਾਰ ਦੀ ਮਿਹਨਤ ਨਹੀਂ ਹੈ - ਇਹੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਸ ਖੇਤਰ ਵਿੱਚ ਰੱਖਦਾ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਅਗਲਾ ਕਦਮ ਚੁਣੌਤੀਪੂਰਨ ਪਰ ਪਹੁੰਚ ਦੇ ਅੰਦਰ ਹੋਵੇ।

ਕਦਮ ਸਾਦੇ ਹਨ; ਅਸਲ ਫ਼ਾਇਦਾ ਇੱਕ ਵਾਰ ਕਰ ਕੇ ਨਤੀਜੇ ਨੂੰ ਵਾਰ-ਵਾਰ ਵਰਤਣ ਵਿੱਚ ਹੈ। ਇਸ ਸੈਸ਼ਨ ਵਿੱਚ ਬਣਾਇਆ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਉਹੀ ਹੈ ਜੋ ਤੁਸੀਂ ਹਰ ਭਵਿੱਖੀ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਾਉਂਦੇ ਹੋ, ਹਰ ਵਾਰ ਸਿਫ਼ਰ ਤੋਂ ਬਣਾਉਣ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਅਤੇ ਅਸਲ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨਾਲ ਹਰ ਵਾਰ ਦਾ ਤਜਰਬਾ ਤੁਹਾਨੂੰ ਠੀਕ-ਠੀਕ ਵਿਖਾਉਂਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਕਿੱਥੇ ਕੱਸਣਾ ਹੈ।

ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸੱਚਮੁੱਚ ਯਾਦ ਰਹੇ ਅਜਿਹਾ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਕਿਵੇਂ ਬਣਾਈਏ?

ਕਿਸੇ ਵੀ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਔਖਾ ਹਿੱਸਾ ਸਮੱਗਰੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਵਾਰ ਪੜ੍ਹਾ ਦੇਣਾ ਨਹੀਂ ਹੈ; ਇਹ ਪੱਕਾ ਕਰਨਾ ਹੈ ਕਿ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਉਹ ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਬਾਅਦ ਵੀ ਪਤਾ ਹੋਵੇ। ਇੱਥੇ ਹੀ ਅੰਤਰਾਲ ਦੁਹਰਾਉ ਸਭ ਕੁਝ ਬਦਲ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਰਟਣ ਲਈ ਇੱਕ ਇਕਾਈ ਫੜਾ ਦੇਣ ਦੀ ਬਜਾਏ, ਤੁਸੀਂ ਹਰ ਪਾਠ ਨੂੰ ਅਜਿਹੇ ਇੰਟਰੈਕਟਿਵ ਸ਼ਬਦ-ਸੈੱਟ ਵਜੋਂ ਪਹੁੰਚਾਉਂਦੇ ਹੋ ਜਿਸਨੂੰ ਐਪ ਆਪਣੇ ਆਪ ਸਜਾਉਂਦੀ ਹੈ ਤੇ ਹਰ ਸ਼ਬਦ ਨੂੰ ਉਸ ਪਲ ਤੋਂ ਠੀਕ ਪਹਿਲਾਂ ਵਾਪਸ ਲੈ ਆਉਂਦੀ ਹੈ ਜਦੋਂ ਉਹ ਖਿਸਕ ਜਾਣ ਵਾਲਾ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇੱਕ ਪਾਠ ਦੀ ਸ਼ਬਦਾਵਲੀ ਅਗਲੇ ਦਿਨਾਂ ਵਿੱਚ ਸੱਚਮੁੱਚ ਦੁਹਰਾਈ ਜਾਂਦੀ ਹੈ, ਇਸ ਲਈ ਅਗਲੇ ਸੈਸ਼ਨ ਤੱਕ ਉਹ ਮੌਜੂਦ ਰਹਿੰਦੀ ਹੈ ਤੇ ਤੁਸੀਂ ਦੁਬਾਰਾ ਪੜ੍ਹਾਉਣ ਦੀ ਬਜਾਏ ਅੱਗੇ ਵਧਦੇ ਹੋ।

ਆਵਾਜ਼ ਦੀ ਅਹਿਮੀਅਤ ਕ੍ਰਮ ਸਜਾਉਣ ਜਿੰਨੀ ਹੀ ਹੈ। ਹਰ ਲਿਖੇ ਸ਼ਬਦ ਨਾਲ ਨੇਟਿਵ ਆਡੀਓ ਜਾਂ ਉੱਚ-ਗੁਣਵੱਤਾ ਵਾਲਾ ਟੈਕਸਟ-ਟੂ-ਸਪੀਚ (TTS) ਜੋੜੋ, ਤਾਂ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਪੜ੍ਹਦੇ ਸਮੇਂ ਸਹੀ ਉਚਾਰਨ ਅੰਦਾਜ਼ੇ ਦੀ ਬਜਾਏ ਸੁਣ ਕੇ ਸਿੱਖਣ। ਜੋ ਸ਼ਬਦ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨੇ ਸਿਰਫ਼ ਵੇਖਿਆ ਹੈ ਉਹ ਉਸ ਸ਼ਬਦ ਵਰਗਾ ਨਹੀਂ ਜੋ ਉਸਨੇ ਸੁਣਿਆ ਹੈ ਤੇ ਬੋਲ ਸਕਦਾ ਹੈ। ਮਿਲ ਕੇ, ਅੰਤਰਾਲ ਦੁਹਰਾਈ ਤੇ ਆਡੀਓ ਇੱਕ ਸਥਿਰ ਸਿਲੇਬਸ ਨੂੰ ਅਜਿਹੀ ਚੀਜ਼ ਵਿੱਚ ਬਦਲ ਦਿੰਦੇ ਹਨ ਜੋ ਸੱਚਮੁੱਚ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਦੀ ਯਾਦ ਵਿੱਚ ਉੱਤਰਦੀ ਹੈ।

ਆਪਣੇ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਨੂੰ ਨਿੱਜੀ ਕਿਵੇਂ ਰੱਖੀਏ ਤੇ ਇਸਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ ਬਿਹਤਰ ਕਿਵੇਂ ਕਰੀਏ?

ਤੁਹਾਡਾ ਬਣਾਇਆ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਤੁਹਾਡੀ ਬੌਧਿਕ ਸੰਪਤੀ ਹੈ, ਤੇ ਇਹ ਉਵੇਂ ਹੀ ਰਹਿਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਸਹੀ ਢੰਗ ਨਾਲ ਸਜਾਇਆ ਜਾਵੇ ਤਾਂ, ਤੁਹਾਡੀਆਂ ਇਕਾਈਆਂ ਤੇ ਸੈੱਟ ਸਿਰਫ਼ ਉਹਨਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਦਿਖਦੇ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਤੁਸੀਂ ਨਿੱਜੀ ਲਿੰਕ ਜਾਂ ਕਲਾਸ ਕੋਡ ਰਾਹੀਂ ਸੱਦਾ ਦਿੰਦੇ ਹੋ, ਅਤੇ ਜਦੋਂ ਤੱਕ ਤੁਸੀਂ ਕੋਈ ਨਮੂਨਾ ਸਾਂਝਾ ਕਰਨ ਦੀ ਚੋਣ ਨਾ ਕਰੋ, ਉਹ ਕਦੇ ਖੁੱਲ੍ਹੇ ਵੈੱਬ 'ਤੇ ਨਹੀਂ ਪਹੁੰਚਦੇ। ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਕਿ ਤੁਸੀਂ ਉਹੀ ਕੋਰਸ ਹਰ ਨਵੇਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਨਾਲ ਦੁਬਾਰਾ ਵਰਤ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਸਮੇਂ ਨਾਲ ਨਿਖਾਰ ਸਕਦੇ ਹੋ, ਤੇ ਇਹ ਚਿੰਤਾ ਨਹੀਂ ਕਰਨੀ ਪੈਂਦੀ ਕਿ ਕੋਈ ਮੁਕਾਬਲੇਬਾਜ਼ ਤੁਹਾਡਾ ਪੂਰਾ ਕੋਰਸ ਨਕਲ ਕਰ ਲਵੇ।

ਸੁਧਾਰ ਦੂਜਾ ਅੱਧਾ ਹਿੱਸਾ ਹੈ। ਕਿਉਂਕਿ ਤੁਸੀਂ ਵੇਖ ਸਕਦੇ ਹੋ ਕਿ ਕਿਸਨੇ ਕੀ ਪੜ੍ਹਿਆ ਤੇ ਕਿੱਥੇ ਅਟਕਿਆ, ਹਰ ਬੈਚ ਤੁਹਾਨੂੰ ਦੱਸਦਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਬਦਲਣਾ ਹੈ: ਇੱਕ ਇਕਾਈ ਜੋ ਬਹੁਤ ਤੇਜ਼ ਚੱਲਦੀ ਹੈ, ਸ਼ਬਦਾਂ ਦਾ ਇੱਕ ਸਮੂਹ ਜੋ ਕਦੇ ਟਿਕਦਾ ਨਹੀਂ, ਇੱਕ ਟੈਸਟ ਜੋ ਬਹੁਤ ਸੌਖਾ ਹੈ। ਤੁਸੀਂ ਭਾਸ਼ਾ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਡਿਜ਼ਾਈਨ ਇੱਕ ਵਾਰ ਕਰਦੇ ਹੋ ਤੇ ਫਿਰ ਅਸਲ ਫੀਡਬੈਕ ਨਾਲ ਇਸਨੂੰ ਨਿਖਾਰਦੇ ਤੇ ਬਿਹਤਰ ਕਰਦੇ ਰਹਿੰਦੇ ਹੋ, ਤਾਂ ਜੋ ਤੀਜਾ ਸੰਸਕਰਨ ਪਹਿਲੇ ਸੰਸਕਰਨ ਨਾਲੋਂ ਮਾਪ-ਤੋਲ ਕੇ ਬਿਹਤਰ ਹੋਵੇ।

ਕੀਮਤ ਬਾਰੇ ਪੂਰੀ ਪਾਰਦਰਸ਼ਤਾ ਨਾਲ: ਇਹ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਬਣਾਉਣ ਵਾਲੇ ਸੰਦ «ਅਧਿਆਪਕ» ਜਾਂ «ਸਕੂਲ» ਪਲਾਨ ਦਾ ਹਿੱਸਾ ਹਨ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨਾਲ ਦੋ ਹਫ਼ਤਿਆਂ ਦਾ ਮੁਫ਼ਤ ਟ੍ਰਾਇਲ ਆਉਂਦਾ ਹੈ - ਇਹ ਕੋਈ ਮੁਫ਼ਤ ਉਤਪਾਦ ਨਹੀਂ ਹੈ। ਇਸ ਪਲਾਨ ਵਿੱਚ ਤੁਸੀਂ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸੱਦਾ ਦਿੰਦੇ ਹੋ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਤੁਹਾਡੇ ਨਾਲ ਪੜ੍ਹਦੇ ਸਮੇਂ «ਪ੍ਰੀਮੀਅਮ ਲਰਨਿੰਗ» ਮੁਫ਼ਤ ਮਿਲਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਸਕੂਲ ਦੇ ਅਧਿਆਪਕਾਂ ਨੂੰ ਉਹਨਾਂ ਦੇ «ਅਧਿਆਪਕ» ਪਲਾਨ ਮੁਫ਼ਤ ਮਿਲਦੇ ਹਨ। ਇਹ ਇੱਕ ਤਿਆਰ, ਆਲ-ਇਨ-ਵਨ ਹੱਲ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਤੁਹਾਡੀ ਪੂਰੀ ਟੀਮ ਦੀ ਸਾਰੀ ਪਹੁੰਚ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਕੀਮਤ ਵਿੱਚ ਸ਼ਾਮਲ ਹੈ, ਤੇ ਆਪਣੀ ਸਿੱਖਿਆ ਦੀ ਕੀਮਤ ਤੁਸੀਂ ਜਿਵੇਂ ਤੈਅ ਕਰਦੇ ਆਏ ਹੋ ਉਵੇਂ ਹੀ ਤੈਅ ਕਰਦੇ ਹੋ।

ਆਪਣਾ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਵਿਕਸਿਤ ਕਰਨਾ ਕੀ ਸਾਰਥਕ ਹੈ?

ਜੋ ਵੀ ਗਿਣੇ-ਚੁਣੇ ਵੱਖਰੇ ਪਾਠਾਂ ਤੋਂ ਵੱਧ ਪੜ੍ਹਾਉਂਦਾ ਹੈ, ਉਸ ਲਈ ਹਾਂ। ਇੱਕ ਅਸਲ ਪਾਠਕ੍ਰਮ ਹੀ ਤੁਹਾਨੂੰ ਲਗਾਤਾਰ ਪੜ੍ਹਾਉਣ, ਨਵੇਂ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਸਿਫ਼ਰ ਤੋਂ ਸ਼ੁਰੂ ਕੀਤੇ ਬਿਨਾਂ ਜੋੜਨ, ਤੇ ਉਮੀਦ ਦੀ ਬਜਾਏ ਤਰੱਕੀ ਸਾਬਤ ਕਰਨ ਦਿੰਦਾ ਹੈ। ਟੀਚੇ ਤੈਅ ਕਰਨ ਤੇ ਇਕਾਈਆਂ ਸਜਾਉਣ ਦੀ ਸ਼ੁਰੂਆਤੀ ਮਿਹਨਤ ਹਰ ਵਾਰ ਕੋਰਸ ਦੁਬਾਰਾ ਵਰਤਦੇ ਸਮੇਂ ਫਲ ਦਿੰਦੀ ਹੈ, ਅਤੇ ਇਸਨੂੰ ਅੰਤਰਾਲ ਦੁਹਰਾਉ ਤੇ ਆਡੀਓ ਨਾਲ ਪਹੁੰਚਾਉਣਾ ਹੀ ਇੱਕ ਸੁਵਿਵਸਥਿਤ ਸਿਲੇਬਸ ਨੂੰ ਅਜਿਹੇ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਵਿੱਚ ਬਦਲਦਾ ਹੈ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਤੁਹਾਡਾ ਪੜ੍ਹਾਇਆ ਸੱਚਮੁੱਚ ਯਾਦ ਰਹਿੰਦਾ ਹੈ। ਇਸਨੂੰ ਇੱਕ ਵਾਰ ਬਣਾਓ, ਸਾਲਾਂ ਤੱਕ ਪਹੁੰਚਾਓ, ਤੇ ਚੱਲਦੇ-ਚੱਲਦੇ ਬਿਹਤਰ ਕਰੋ।