Kaip sukurti kalbos mokymo programą (kad mokiniai ją įsimintų)

Kalbos mokymo programa yra sutvarkytas planas, kuris pavienes pamokas paverčia vientisu kursu: tikslų visuma, temų ir pamokų seka, medžiaga, kurios mokosi mokiniai, ir patikrinimai, rodantys pažangą. Kokybiškas jos kūrimas yra tai, kas atskiria nesisteminį žodyno pateikimą nuo tvaraus kalbos įgūdžio ugdymo. Gera žinia ta, kad tau nereikia mokymo dizaino patirties ar krūvos atskirų įrankių - reikia aiškios tvarkos ir būdo ją pateikti taip, kad ji įsitvirtintų.

Šis vadovas paaiškina, kas iš tikrųjų yra mokymo programos kūrimas, kokie yra kalbos mokymo programos kūrimo žingsniai, kaip padaryti ją mokiniams įsimenamą ir kaip išlaikyti ją privačią bei nuolat tobulinti.

Kas yra mokymo programos kūrimas kalbų mokyme?

Mokymo programos kūrimas yra procesas, kurio metu planuojama, tvarkoma ir tobulinama tai, ką mokiniai mokosi ir kokia tvarka. Tai reiškia rezultatų apibrėžimą - ką mokinys turėtų mokėti pabaigoje - o tada to turinio, kuris jį ten nuveda, parinkimą ir išdėstymą: žodyno, gramatikos ir įgūdžių kartu su medžiaga, veiklomis ir vertinimais, kurie palaiko kiekvieną žingsnį.

Kalbų mokyme tai yra žemėlapis nuo mokinio pradinio lygio iki jo tikslo. Kurie žodžiai ir struktūros ateina pirmiausia, kurie ant jų remiasi, kaip kiekvienas įtvirtinamas ir kaip patikrini, kad jis įsitvirtino. Mokymo planas yra sąrašas to, kas nagrinėjama; mokymo programa yra pilnesnis planas, kaip tai mokoma, įtvirtinama ir įsimenama. O mokymo programos kūrimas yra nuolatinis procesas: tobulini ją kiekvieną semestrą, matydamas, kurios pamokos veikia, o kurias reikia perdaryti.

Kaip sukurti kalbos mokymo programą žingsnis po žingsnio?

Sumažinus iki esmės, kalbos mokymo programos kūrimas yra penki žingsniai.

• Nustatyk aiškius tikslus. Apsispręsk, ką mokinys turėtų mokėti kiekvienos temos ir viso kurso pabaigoje - užsisakyti maistą, išlaikyti egzaminą, vesti verslo susitikimą. Konkretūs rezultatai yra aiškus atskaitos taškas kiekvienam vėlesniam sprendimui.
• Sudaryk turinį į temas ir pamokas. Padalink tikslus į seką, kurią pradedantysis gali sekti, o pažengęs mokinys gali prisijungti įpusėjęs. Kiekviena tema turi remtis ankstesne, kad niekas neateitų prieš žodžius ir gramatiką, nuo kurių jis priklauso.
• Suskaitmenink medžiagą. Paversk kiekvieną pamoką daugkartinio naudojimo - žodžių kortelių rinkiniais su žodžiu ar fraze, jos reikšme, pavyzdžiu ir garsu - vietoj skaidrių, kurias perkuri kiekvieną semestrą. Kalbos mokymo programos kūrimo įrankiai leidžia įvesti korteles, įklijuoti žodžių sąrašą arba įkelti paruoštą dažninį žodyną, todėl visas kursas užtrunka minutes, o ne vakarus.
• Pridėk pratimus ir testus. Įtrauk supratimo patikrinimus - greitus kartojimus, viktorinas ir testus - kad tiek tu, tiek mokinys matytumėte, kas išmokta ir kas reikalauja papildomo praktikavimosi.
• Atverk prieigą ir analizuok. Perkelk pamokas į mokinių įrenginius, o tada stebėk, kaip jiems sekasi. Pažangos duomenys rodo, kurios pamokos veikia ir kurie žodžiai sunkūs, o tai tiesiogiai grįžta į mokymo programos tobulinimą.

Dažniausia klaida šiame etape yra perkrovimas pačioje pradžioje: milžiniško žodžių sąrašo arba visų gramatikos taisyklių sugrūdimas į pirmą temą, nes viskas atrodo svarbu. Gera mokymo programa paskirsto krūvį, įvesdama valdomą naujų elementų rinkinį kiekvienoje pamokoje ir grįždama prie ankstesnių, o ne suversdama viską iškart. Jei tema numato žodžius, su kuriais mokinys dar nesusidūrė, perkelk juos anksčiau; jei pamoka niekada nepanaudoja to, kas buvo anksčiau, pridėk kartojimą. Išdėstymas nėra tuščias darbas - tai yra tai, kas išlaiko mokinius zonoje, kur kitas žingsnis yra iššūkis, bet pasiekiamas.

Žingsniai paprasti; nauda slypi tame, kad juos padarai vieną kartą ir rezultatą naudoji pakartotinai. Mokymo programa, kurią sukuri šį semestrą, yra ta, kurią pateiki kiekvienam būsimam mokiniui, užuot kūręs iš naujo, ir kiekvienas jos perėjimas su tikrais mokiniais parodo tiksliai, kur seką suglaudinti.

Kaip sukurti mokymo programą, kurią mokiniai tikrai įsimena?

Sunkiausia bet kurios mokymo programos dalis yra ne vienkartinis medžiagos apėmimas; tai užtikrinti, kad mokiniai ją žinotų ir po kelių savaičių. Būtent čia išdėstytas kartojimas viską keičia. Užuot davęs mokiniams temą iškalti, tu atverk kiekvieną pamoką kaip rinkinį, kurį programėlė suplanuoja automatiškai, grąžindama kiekvieną žodį prieš pat akimirką, kai jis išsprūstų iš atminties. Vienos pamokos žodynas iš tiesų kartojamas ateinančiomis dienomis, todėl iki kito užsiėmimo jis vis dar ten, ir tu statai į priekį, o ne moko iš naujo.

Garsas toks pat svarbus kaip planavimas. Susiek kiekvieną rašytinį elementą su gimtakalbio garsu arba aukštos kokybės teksto vertimu į kalbą (TTS), kad mokiniai mokydamiesi girdėtų taisyklingą tarimą, o ne jį spėliotų. Žodis, kurį mokinys tik matė, nėra tas pats kaip žodis, kurį jis girdėjo ir moka ištarti. Kartu išdėstytas kartojimas ir garsas statišką mokymo planą paverčia kažkuo, kas iš tikrųjų persikelia į ilgalaikę atmintį.

Kaip išlaikyti mokymo programą privačią ir toliau ją tobulinti?

Mokymo programa, kurią sukuri, yra tavo intelektinė nuosavybė, ir tokia ji turi likti. Tinkamai sukonfigūravus, tavo temos ir rinkiniai matomi tik mokiniams, kuriuos pakvieti per privačią nuorodą arba klasės kodą, ir niekada nepasiekia atviro tinklo, nebent pats nuspręsi pasidalyti pavyzdžiu. Tai reiškia, kad tą patį kursą gali naudoti su kiekvienu nauju mokiniu, laikui bėgant jį tobulinti ir nesijaudinti, kad konkurentas nukopijuos tavo kursą.

Tobulinimas yra kita pusė. Kadangi matai, kas ką mokėsi ir kur jam buvo sunku, kiekviena grupė pasako, ką koreguoti: tema, kuri vyksta per greitai, žodžių rinkinys, kuris niekada neįsitvirtina, testas, kuris per lengvas. Tu gali sukurti kalbos mokymo programą vieną kartą, o tada panaudoti tikrą grįžtamąjį ryšį mokymo programai patobulinti ir pagerinti, todėl trečia versija yra išmatuojamai geresnė už pirmą.

Visiško skaidrumo dėl kainos: šie mokymo programos įrankiai yra Mokytojas arba Mokykla plano dalis su dviejų savaičių nemokamu bandomuoju laikotarpiu, o ne nemokamas produktas. Šio plano viduje pakviesti mokiniai, mokydamiesi pas tave, gauna Premium mokymasis nemokamai, o mokyklos mokytojai gauna savo Mokytojas planus nemokamai, tačiau pati platforma yra mokamas planas. Tai paruoštas, viskas viename sprendimas, kuriame visa prieiga tavo komandai jau įskaičiuota į kainą, o savo mokymą įkainoji taip, kaip jau darai.

Ar verta kurti savo mokymo programą?

Kiekvienam, kuris moko daugiau nei kelias pavienes pamokas, taip. Tikra mokymo programa yra tai, kas leidžia mokyti nuosekliai, priimti naujus mokinius nepradedant iš naujo ir įrodyti pažangą, o ne jos tikėtis. Pradinis darbas nustatant tikslus ir dėstant temas atsiperka kiekvieną kartą, kai kursą naudoji pakartotinai, o jo pateikimas su išdėstytu kartojimu ir garsu yra tai, kas gerai sutvarkytą mokymo planą paverčia mokiniais, kurie tikrai įsimena tai, ko išmokei. Sukurk jį vieną kartą, pateik jį metų metus ir tobulink jį eigoje.