ಭಾಷಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಹೇಗೆ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು (ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನೆನಪಿಟ್ಟುಕೊಳ್ಳುವಂತೆ)

ಭಾಷಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಎಂದರೆ ಚದುರಿದ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಒಂದು ಪೂರ್ಣ ಕೋರ್ಸ್ ಆಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುವ ಕ್ರಮಬದ್ಧ ಯೋಜನೆ: ಗುರಿಗಳ ಸಮೂಹ, ಘಟಕ ಮತ್ತು ಪಾಠಗಳ ಕ್ರಮ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವ ಸಾಮಗ್ರಿ, ಅವರು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ತೋರಿಸುವ ಪರಿಶೀಲನೆಗಳು. ಇದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಅವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಶಬ್ದಸಂಪತ್ತು ಪೂರೈಕೆಗೂ, ಬಾಳಿಕೆ ಬರುವ ಭಾಷಾ-ಕೌಶಲ್ಯ ನಿರ್ಮಿಸುವುದಕ್ಕೂ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ. ಒಳ್ಳೆಯ ಸುದ್ದಿ ಏನೆಂದರೆ, ಇದಕ್ಕೆ ನಿಮಗೆ ಇನ್‌ಸ್ಟ್ರಕ್ಷನಲ್ ಡಿಸೈನ್ ಹಿನ್ನೆಲೆಯಾಗಲಿ, ಪ್ರತ್ಯೇಕ ಸಾಧನಗಳ ರಾಶಿಯಾಗಲಿ ಬೇಕಿಲ್ಲ - ಬೇಕಿರುವುದು ಸ್ಪಷ್ಟ ಕ್ರಮ ಮತ್ತು ಅದು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯುವಂತೆ ತಲುಪಿಸುವ ಮಾರ್ಗ ಮಾತ್ರ.

ಈ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ನಿಜವಾಗಿ ಏನು, ಭಾಷಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ರಚಿಸುವ ಹಂತಗಳು, ಅದನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನೆನಪಿಡುವಂತೆ ಹೇಗೆ ಮಾಡುವುದು, ಅದನ್ನು ಖಾಸಗಿಯಾಗಿ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡು ನಿರಂತರ ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ.

ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಎಂದರೇನು?

ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಎಂದರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಏನನ್ನು, ಯಾವ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಯೋಜಿಸುವ, ಸಂಘಟಿಸುವ, ಪರಿಷ್ಕರಿಸುವ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ. ಮೊದಲು ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು - ಕೋರ್ಸ್ ಮುಗಿಯುವಾಗ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಏನು ಮಾಡಲು ಶಕ್ತನಾಗಬೇಕು - ಆನಂತರ ಅವರನ್ನು ಅಲ್ಲಿಗೆ ತಲುಪಿಸುವ ವಿಷಯವನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ ಕ್ರಮಗೊಳಿಸುವುದು ಇದರಲ್ಲಿ ಸೇರಿದೆ: ಶಬ್ದಸಂಪತ್ತು, ವ್ಯಾಕರಣ, ಕೌಶಲ್ಯಗಳು, ಜೊತೆಗೆ ಪ್ರತಿ ಹಂತಕ್ಕೆ ಆಧಾರ ನೀಡುವ ಸಾಮಗ್ರಿ, ಚಟುವಟಿಕೆಗಳು, ಮೌಲ್ಯಮಾಪನಗಳು.

ಭಾಷಾ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ವಿಶೇಷವಾಗಿ, ಇದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯ ಆರಂಭಿಕ ಮಟ್ಟದಿಂದ ಅವನ ಗುರಿಯವರೆಗಿನ ನಕ್ಷೆ. ಯಾವ ಶಬ್ದ ಮತ್ತು ರಚನೆಗಳು ಮೊದಲು ಬರುತ್ತವೆ, ಯಾವುವು ಅವುಗಳ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗುತ್ತವೆ, ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನೂ ಹೇಗೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ಉಳಿಯಿತೇ ಎಂದು ಹೇಗೆ ಪರಿಶೀಲಿಸುವುದು. ಸಿಲಬಸ್ ಎಂದರೆ ಏನನ್ನು ಬೋಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಪಟ್ಟಿ; ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಎಂದರೆ ಅದನ್ನು ಹೇಗೆ ಬೋಧಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಉಳಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ ಎಂಬ ಹೆಚ್ಚು ಪೂರ್ಣ ಯೋಜನೆ. ಮತ್ತು ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಒಂದು ನಿರಂತರ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ: ಯಾವ ಪಾಠಗಳು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಹೊಂದುತ್ತವೆ, ಯಾವುವು ಮರುರಚನೆ ಬೇಕಾಗುತ್ತವೆ ಎಂದು ನೋಡಿ ನೀವು ಪ್ರತಿ ಅವಧಿಯಲ್ಲೂ ಅದನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸುತ್ತೀರಿ.

ಭಾಷಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಹಂತಹಂತವಾಗಿ ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು?

ಮೂಲಾಂಶಗಳಿಗೆ ತಂದರೆ, ಭಾಷಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ರಚಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಐದು ಹಂತಗಳು.

• ಸ್ಪಷ್ಟ ಗುರಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಪ್ರತಿ ಘಟಕದ ಕೊನೆಗೆ ಮತ್ತು ಇಡೀ ಕೋರ್ಸ್‌ನ ಕೊನೆಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಏನು ಮಾಡಲು ಶಕ್ತನಾಗಬೇಕು ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿ - ಆಹಾರ ಆರ್ಡರ್ ಮಾಡುವುದು, ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಉತ್ತೀರ್ಣರಾಗುವುದು, ವ್ಯಾಪಾರ ಸಭೆ ನಡೆಸುವುದು. ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಮುಂದಿನ ಪ್ರತಿ ನಿರ್ಧಾರಕ್ಕೂ ಸ್ಪಷ್ಟ ಉಲ್ಲೇಖ ಬಿಂದುವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತವೆ.
• ವಿಷಯವನ್ನು ಘಟಕ ಮತ್ತು ಪಾಠಗಳಾಗಿ ರಚಿಸಿ. ಗುರಿಗಳನ್ನು ಒಬ್ಬ ಆರಂಭಿಕ ಅನುಸರಿಸಬಹುದಾದ, ಮುಂದುವರಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಮಧ್ಯದಲ್ಲಿ ಸೇರಬಹುದಾದ ಕ್ರಮದಲ್ಲಿ ವಿಭಜಿಸಿ. ಪ್ರತಿ ಘಟಕ ಹಿಂದಿನದರ ಮೇಲೆ ನಿರ್ಮಾಣವಾಗಬೇಕು, ಇದರಿಂದ ಅದು ಅವಲಂಬಿಸಿರುವ ಶಬ್ದ ಮತ್ತು ವ್ಯಾಕರಣಕ್ಕಿಂತ ಮೊದಲು ಏನೂ ಬರುವುದಿಲ್ಲ.
• ನಿಮ್ಮ ಸಾಮಗ್ರಿಯನ್ನು ಡಿಜಿಟಲೀಕರಿಸಿ. ಪ್ರತಿ ಅವಧಿಯಲ್ಲೂ ಮತ್ತೆ ರಚಿಸುವ ಸ್ಲೈಡ್‌ಗಳ ಬದಲು ಪ್ರತಿ ಪಾಠವನ್ನು ಮರುಬಳಕೆ ಮಾಡಬಹುದಾದದ್ದಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸಿ - ಶಬ್ದ ಅಥವಾ ನುಡಿಗಟ್ಟು, ಅದರ ಅರ್ಥ, ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆ, ಆಡಿಯೊ ಇರುವ ಎಲೆಕ್ಟ್ರಾನಿಕ್ ಫ್ಲ್ಯಾಶ್‌ಕಾರ್ಡ್ ಡೆಕ್‌ಗಳು. ಭಾಷಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸಾಧನಗಳ ಸಮೂಹ ನಿಮಗೆ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳನ್ನು ಟೈಪ್ ಮಾಡಲು, ಶಬ್ದಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಪೇಸ್ಟ್ ಮಾಡಲು, ಅಥವಾ ಸಿದ್ಧ ಆವರ್ತನ ನಿಘಂಟನ್ನು ಲೋಡ್ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪೂರ್ಣ ಕೋರ್ಸ್ ಸಂಜೆಗಟ್ಟಲೆ ಅಲ್ಲ, ಕೆಲವೇ ನಿಮಿಷಗಳಲ್ಲಿ ಸಿದ್ಧವಾಗುತ್ತದೆ.
• ಅಭ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ. ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಪರಿಶೀಲನೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ - ತ್ವರಿತ ಪುನರಾವಲೋಕನಗಳು, ಕ್ವಿಜ್‌ಗಳು, ಪರೀಕ್ಷೆಗಳು - ಇದರಿಂದ ಏನನ್ನು ಕಲಿಯಲಾಗಿದೆ, ಯಾವುದಕ್ಕೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಭ್ಯಾಸ ಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ನೀವು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಇಬ್ಬರೂ ನೋಡಬಹುದು.
• ತಲುಪಿಸಿ ಮತ್ತು ಪರಿಶೀಲಿಸಿ. ಪಾಠಗಳನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಸಾಧನಗಳಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಾಗಿಸಿ, ನಂತರ ಅವರು ಹೇಗೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಗಮನಿಸಿ. ಯಾವ ಪಾಠಗಳು ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ, ಯಾವ ಶಬ್ದಗಳು ಕಷ್ಟ ಎಂದು ಪ್ರಗತಿ ದತ್ತಾಂಶ ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಇದು ನೇರವಾಗಿ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಪರಿಷ್ಕರಿಸಲು ಮತ್ತೆ ಉಪಯೋಗಕ್ಕೆ ಬರುತ್ತದೆ.

ಈ ಹಂತದ ಅತ್ಯಂತ ಸಾಮಾನ್ಯ ತಪ್ಪು ಫ್ರಂಟ್-ಲೋಡಿಂಗ್: ಎಲ್ಲವೂ ಮುಖ್ಯ ಎಂದೆನಿಸುವುದರಿಂದ ಮೊದಲ ಘಟಕದಲ್ಲೇ ದೊಡ್ಡ ಶಬ್ದಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಅಥವಾ ಪ್ರತಿ ವ್ಯಾಕರಣ ನಿಯಮವನ್ನು ತುಂಬುವುದು. ಒಳ್ಳೆಯ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಹೊರೆಯನ್ನು ಸಮತೋಲನಗೊಳಿಸುತ್ತದೆ, ಪ್ರತಿ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ನಿರ್ವಹಿಸಬಹುದಾದ ಹೊಸ ಅಂಶಗಳ ಸಮೂಹವನ್ನು ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತಾ, ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಒಮ್ಮೆಗೇ ರಾಶಿ ಹಾಕದೆ ಹಿಂದಿನವುಗಳಿಗೆ ಮರಳುತ್ತದೆ. ಒಂದು ಘಟಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಇನ್ನೂ ನೋಡದ ಶಬ್ದಗಳನ್ನು ಊಹಿಸಿದರೆ, ಅವನ್ನು ಮೊದಲೇ ತನ್ನಿ; ಒಂದು ಪಾಠ ಹಿಂದಿನದನ್ನು ಮತ್ತೆ ಬಳಸದಿದ್ದರೆ, ಒಂದು ಪುನರಾವಲೋಕನ ಸೇರಿಸಿ. ಕ್ರಮಗೊಳಿಸುವಿಕೆ ವ್ಯರ್ಥ ಕೆಲಸವಲ್ಲ - ಮುಂದಿನ ಹೆಜ್ಜೆ ಸವಾಲಾಗಿ ಆದರೆ ತಲುಪಬಹುದಾದ ವಲಯದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಇರಿಸುವುದೇ ಇದು.

ಹಂತಗಳು ಸರಳ; ನಿಜವಾದ ಲಾಭ ಅವನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ಮಾಡಿ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಮರುಬಳಕೆ ಮಾಡುವುದರಲ್ಲಿದೆ. ಈ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ನೀವು ರಚಿಸಿದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಪ್ರತಿ ಭವಿಷ್ಯದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗೆ ಹೊಸದಾಗಿ ನಿರ್ಮಿಸದೆ ತಲುಪಿಸಬಹುದು, ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗಿನ ಪ್ರತಿ ಸುತ್ತು ಕ್ರಮವನ್ನು ನಿಖರವಾಗಿ ಎಲ್ಲಿ ಬಿಗಿಗೊಳಿಸಬೇಕೆಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನೆನಪಿಡುವ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಹೇಗೆ ರಚಿಸುವುದು?

ಯಾವುದೇ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಅತ್ಯಂತ ಕಷ್ಟದ ಭಾಗ ವಿಷಯವನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ಬೋಧಿಸುವುದಲ್ಲ; ವಾರಗಳ ನಂತರವೂ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಅದು ಇನ್ನೂ ಗೊತ್ತಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸುವುದೇ. ಇಲ್ಲಿಯೇ ಅಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಬಾಯಿಪಾಠ ಮಾಡಲು ಒಂದು ಘಟಕ ಕೊಡುವ ಬದಲು, ನೀವು ಪ್ರತಿ ಪಾಠವನ್ನು ಆ್ಯಪ್ ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತವಾಗಿ ವೇಳಾಪಟ್ಟಿ ಮಾಡುವ ಡೆಕ್ ಆಗಿ ತಲುಪಿಸುತ್ತೀರಿ, ಪ್ರತಿ ಶಬ್ದವನ್ನು ಅದು ಜಾರಿಹೋಗುವ ಕ್ಷಣದ ಮೊದಲೇ ಮತ್ತೆ ತಂದು. ಒಂದು ಪಾಠದ ಶಬ್ದಸಂಪತ್ತು ಮುಂದಿನ ದಿನಗಳಲ್ಲಿ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಪುನರಾವಲೋಕನಗೊಳ್ಳುತ್ತದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮುಂದಿನ ಅಧಿವೇಶನದವರೆಗೂ ಅದು ಉಳಿದಿರುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನೀವು ಮತ್ತೆ ಬೋಧಿಸುವ ಬದಲು ಮುಂದೆ ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತೀರಿ.

ವೇಳಾಪಟ್ಟಿಯಷ್ಟೇ ಧ್ವನಿಯೂ ಮುಖ್ಯ. ಪ್ರತಿ ಬರೆದ ಅಂಶವನ್ನು ನೇಟಿವ್ ಆಡಿಯೊ ಅಥವಾ ಉನ್ನತ-ಗುಣಮಟ್ಟದ ಟೆಕ್ಸ್ಟ್-ಟು-ಸ್ಪೀಚ್ (TTS) ಜೊತೆ ಸೇರಿಸಿ, ಇದರಿಂದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಊಹಿಸದೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುತ್ತಲೇ ಸರಿಯಾದ ಉಚ್ಚಾರಣೆ ಕೇಳುತ್ತಾರೆ. ಕೇವಲ ನೋಡಿದ ಶಬ್ದ ಮತ್ತು ಕೇಳಿ ಉಚ್ಚರಿಸಬಹುದಾದ ಶಬ್ದ ಒಂದೇ ಅಲ್ಲ. ಒಟ್ಟಾಗಿ, ಅಂತರ ಪುನರಾವಲೋಕನ ಮತ್ತು ಆಡಿಯೊ ಒಂದು ಸ್ಥಿರ ಸಿಲಬಸ್ ಅನ್ನು ದೀರ್ಘಕಾಲೀನ ನೆನಪಿಗೆ ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಸೇರುವ ವಿಷಯವಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತವೆ.

ನಿಮ್ಮ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಖಾಸಗಿಯಾಗಿ ಇಟ್ಟುಕೊಂಡು ನಿರಂತರ ಸುಧಾರಿಸುವುದು ಹೇಗೆ?

ನೀವು ರಚಿಸಿದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ನಿಮ್ಮ ಬೌದ್ಧಿಕ ಆಸ್ತಿ, ಅದು ಹಾಗೆಯೇ ಇರಬೇಕು. ಸರಿಯಾಗಿ ಹೊಂದಿಸಿದರೆ, ನಿಮ್ಮ ಘಟಕಗಳು ಮತ್ತು ಡೆಕ್‌ಗಳು ಖಾಸಗಿ ಲಿಂಕ್ ಅಥವಾ ತರಗತಿ ಕೋಡ್ ಮೂಲಕ ನೀವು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಕಾಣಿಸುತ್ತವೆ, ನೀವು ಒಂದು ಮಾದರಿಯನ್ನು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿ ಹಂಚಿಕೊಳ್ಳದ ಹೊರತು ಅವು ಬಹಿರಂಗ ವೆಬ್ ಅನ್ನು ಎಂದಿಗೂ ತಲುಪುವುದಿಲ್ಲ. ಅಂದರೆ ನೀವು ಅದೇ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಪ್ರತಿ ಹೊಸ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯೊಂದಿಗೆ ಮರುಬಳಕೆ ಮಾಡಬಹುದು, ಕಾಲಕ್ರಮೇಣ ಪರಿಷ್ಕರಿಸಬಹುದು, ಒಬ್ಬ ಪ್ರತಿಸ್ಪರ್ಧಿ ನಿಮ್ಮ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ನಕಲಿಸುತ್ತಾನೆಂದು ಚಿಂತಿಸಬೇಕಿಲ್ಲ.

ಸುಧಾರಣೆ ಇನ್ನೊಂದು ಅರ್ಧ. ಯಾರು ಏನನ್ನು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಿದರು, ಎಲ್ಲಿ ತಡವರಿಸಿದರು ಎಂದು ನೀವು ನೋಡಬಹುದಾದ್ದರಿಂದ, ಪ್ರತಿ ತಂಡ ಏನನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸಬೇಕೆಂದು ಹೇಳುತ್ತದೆ: ತುಂಬಾ ವೇಗವಾಗಿ ಸಾಗುವ ಘಟಕ, ಎಂದಿಗೂ ಉಳಿಯದ ಶಬ್ದಗಳ ಸಮೂಹ, ತುಂಬಾ ಸುಲಭ ಪರೀಕ್ಷೆ. ನೀವು ಭಾಷಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವನ್ನು ಒಮ್ಮೆ ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುತ್ತೀರಿ, ನಂತರ ನಿಜವಾದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ ಅದನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತೀರಿ, ಆದ್ದರಿಂದ ಮೂರನೇ ಆವೃತ್ತಿ ಮೊದಲ ಆವೃತ್ತಿಗಿಂತ ಅಳೆಯಬಹುದಾದಷ್ಟು ಉತ್ತಮವಾಗಿರುತ್ತದೆ.

ವೆಚ್ಚದ ಬಗ್ಗೆ ಸಂಪೂರ್ಣ ಪಾರದರ್ಶಕತೆಗಾಗಿ: ಈ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಸಾಧನಗಳು «ಶಿಕ್ಷಕ» ಅಥವಾ «ಶಾಲೆ» ಯೋಜನೆಯ ಭಾಗ, ಇದರಲ್ಲಿ ಎರಡು ವಾರಗಳ ಉಚಿತ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಅವಧಿ ಇದೆ; ಇದು ಉಚಿತ ಉತ್ಪನ್ನವಲ್ಲ. ಈ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ನೀವು ಆಹ್ವಾನಿಸಿದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡುವಾಗ «ಪ್ರೀಮಿಯಂ ಕಲಿಕೆ» ಉಚಿತವಾಗಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಶಾಲೆಯ ಶಿಕ್ಷಕರು ತಮ್ಮ «ಶಿಕ್ಷಕ» ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಉಚಿತವಾಗಿ ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ, ಆದರೆ ವೇದಿಕೆ ಸ್ವತಃ ಪಾವತಿ ಯೋಜನೆ. ಇದು ಸಿದ್ಧವಾದ, ಎಲ್ಲವೂ-ಒಂದರಲ್ಲಿ ಪರಿಹಾರ, ಇದರಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಇಡೀ ತಂಡಕ್ಕೆ ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರವೇಶ ಬೆಲೆಯಲ್ಲೇ ಸೇರಿದೆ, ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಬೋಧನೆಯ ಬೆಲೆಯನ್ನು ನೀವು ಎಂದಿನಂತೆ ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತೀರಿ.

ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಪಠ್ಯಕ್ರಮ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು ಯೋಗ್ಯವೇ?

ಕೆಲವು ಬಿಡಿ ಪಾಠಗಳಿಗಿಂತ ಹೆಚ್ಚು ಬೋಧಿಸುವ ಯಾರಿಗಾದರೂ, ಹೌದು. ನಿಜವಾದ ಪಠ್ಯಕ್ರಮವೇ ನಿಮಗೆ ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಬೋಧಿಸಲು, ಹೊಸ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಮತ್ತೆ ಆರಂಭಿಸದೆ ಸೇರಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು, ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಆಶಿಸುವ ಬದಲು ಸಾಬೀತುಪಡಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಗುರಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಿ ಘಟಕಗಳನ್ನು ಕ್ರಮಗೊಳಿಸುವ ಆರಂಭಿಕ ಕೆಲಸ ನೀವು ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಮರುಬಳಕೆ ಮಾಡುವ ಪ್ರತಿ ಬಾರಿಯೂ ಮರಳಿ ಸಿಗುತ್ತದೆ, ಅದನ್ನು ಅಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಆಡಿಯೊದೊಂದಿಗೆ ತಲುಪಿಸುವುದೇ ಚೆನ್ನಾಗಿ ವ್ಯವಸ್ಥಿತ ಸಿಲಬಸ್ ಅನ್ನು ನೀವು ಬೋಧಿಸಿದ್ದನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ನೆನಪಿಡುವ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಾಗಿ ಬದಲಾಯಿಸುತ್ತದೆ. ಒಮ್ಮೆ ರಚಿಸಿ, ವರ್ಷಗಟ್ಟಲೆ ತಲುಪಿಸಿ, ಮುಂದೆ ಸಾಗುತ್ತಾ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತಾ ಇರಿ.