100 perkataan bahasa Jepun yang paling kerap digunakan

Inilah 100 perkataan bahasa Jepun yang paling kerap digunakan, disusun mengikut kekerapan kemunculannya dalam teks dan pertuturan sebenar, berdasarkan kajian kekerapan perkataan yang telah diterbitkan. Pembelajaran berasaskan kekerapan memang berkesan: sekumpulan kecil perkataan berkekerapan tinggi memikul sebahagian besar tugas dalam ayat harian, jadi menguasai senarai ini dengan ulangan berjarak memberi anda permulaan yang sepantas mungkin.

#PerkataanSebutanMaksud
1nohdaripada
2neekepada
3wah(partikel topik)
4oh(penanda objek)
5gah(partikel subjek)
6tohdan
7mohjuga
8dehpada
9からkah-rahdari
10kah(partikel tanya)
11ないnahytidak (nafi)
12dahadalah
13するsoo-roomelakukan
14いるee-rooada (orang dan haiwan)
15あるah-rooada (benda)
16なるnah-roomenjadi
17言うyooberkata
18思うoh-moh-ooberfikir
19見るmee-roomelihat
20来るkoo-roodatang
21行くee-koopergi
22分かるwah-kah-roofaham
23できるdeh-kee-rooboleh
24hee-tohorang
25ことkoh-tohhal, perkara
26これkoh-rehini (kata ganti)
27それsoh-rehia
28nah-neeapa
29wah-tah-sheesaya
30あなたah-nah-tahanda
31toh-keemasa
32ee-mahsekarang
33heehari
34nah-kahdalam
35mah-ehsebelum
36oo-ehpuncak
37いいeebaik
38そうsohbegitu
39ためtah-mehuntuk
40ものmoh-nohbenda
41toh-sheetahun
42話すhah-nah-soobercakap
43聞くkee-koomendengar
44出るdeh-roomeninggalkan
45持つmoh-tsoomempunyai
46使うtsoo-kah-oomenggunakan
47みんなmeen-nahsemua orang
48とてもtoh-teh-mohsangat
49一つhee-toh-tsoosatu
50ee-ehrumah
51このkoh-nohini
52そのsoh-nohitu
53neh(partikel akhir ayat penanda persetujuan)
54yoh(partikel penegas)
55までmah-dehsehingga
56よりyoh-reedaripada
57などnah-dohdan lain-lain
58でもdeh-mohtetapi
59だからdah-kah-raholeh itu
60もうmohsudah
61まだmah-dahmasih
62またmah-tahsemula
63自分jee-boondiri
64kah-rehdia
65彼女kah-noh-johdia
66dah-rehsiapa
67どこdoh-kohdi mana
68いつee-tsoobila, bilakah
69どうdohbagaimana
70なぜnah-zehmengapa
71知るshee-rootahu
72作るtsoo-koo-roomembuat
73考えるkahn-gah-eh-rooberfikir
74教えるoh-shee-eh-roomengajar, memberitahu
75会うah-oobertemu, berjumpa
76待つmah-tsoomenunggu
77買うkah-oomembeli
78食べるtah-beh-roomakan
79飲むnoh-moominum
80読むyoh-moomembaca
81書くkah-koomenulis
82入るhah-ee-roomasuk
83帰るkah-eh-rookembali
84好きsoo-keesuka, kegemaran
85大きいoh-keebesar
86小さいchee-sahykecil
87新しいah-tah-rah-sheebaru
88多いoh-eebanyak
89高いtah-kahytinggi, mahal
90長いnah-gahypanjang
91ところtoh-koh-rohtempat
92仕事shee-goh-tohkerja
93学校gahk-kohsekolah
94友達toh-moh-dah-cheerakan
95子供koh-doh-mohkanak-kanak
96mee-zooair
97お金oh-kah-nehwang
98名前nah-mah-ehnama
99言葉koh-toh-bahperkataan, bahasa
100一緒ees-shohbersama-sama

Disusun mengikut kekerapan lema dalam kajian korpus bahasa Jepun yang telah diterbitkan; kata nama khas, nombor dan pendua telah dibuang. Sebutan ialah panduan bacaan ringkas, bukan transkripsi fonetik.

Soalan lazim tentang perkataan bahasa Jepun

Berapa banyak perkataan bahasa Jepun yang diperlukan untuk perbualan asas?
Kajian kekerapan menunjukkan bahawa 1,000 perkataan paling kerap meliputi kira-kira 85 peratus pertuturan harian, dan 100 perkataan teratas sahaja muncul dalam hampir setiap ayat. Anda boleh mengendalikan perbualan ringkas dengan beberapa ratus perkataan; senarai ini ialah asas untuk anda terus membina.
Apakah cara paling pantas untuk menghafal 100 perkataan ini?
Ulangan berjarak: ulang kaji setiap perkataan sejurus sebelum anda melupakannya, pada selang masa yang semakin panjang. Kaedah ini memindahkan kosa kata ke dalam ingatan jangka panjang jauh lebih pantas berbanding membaca semula senarai. Jadikan 100 perkataan ini kad imbasan dan ulang kaji sedikit setiap hari; keseluruhan senarai boleh dihabiskan dalam dua hingga tiga minggu.
Adakah 100 perkataan cukup untuk bertutur dalam bahasa Jepun?
Tidak. Seratus perkataan membolehkan anda mengenal pasti kerangka kebanyakan ayat, tetapi belum cukup untuk perbualan sebenar. Ia titik permulaan yang tepat: selepas senarai ini, teruskan ke arah 1,000 perkataan paling kerap dan mulakan latihan bertutur seawal mungkin, walaupun dengan frasa mudah.
Dari manakah senarai perkataan bahasa Jepun ini diperoleh?
Daripada kajian kekerapan perkataan bahasa Jepun yang telah diterbitkan: senarai korpus yang disusun mengikut lema dan dibersihkan untuk pelajar, dengan kata nama khas, nombor dan pendua dibuang. Kedudukannya hanyalah anggaran kerana penggunaan sebenar berbeza mengikut wilayah dan laras bahasa, tetapi terasnya stabil merentas korpus.