100 mo japonè ki pi itilize yo
Men 100 mo japonè ki pi itilize yo, klase dapre konbyen fwa yo parèt nan vrè tèks ak vrè pawòl an japonè, selon rechèch ki pibliye sou frekans mo yo. Aprann dapre frekans mache: yon ti nwayo mo ki itilize anpil fè pi fò travay nan fraz chak jou, kidonk si ou metrize lis sa a ak repetisyon espase, w ap gen demaraj ki pi rapid ki posib.
| # | Mo | Pwononsyasyon | Siyifikasyon |
|---|---|---|---|
| 1 | の | noh | nan |
| 2 | に | nee | nan (ale nan) |
| 3 | は | wah | (patikil tèm) |
| 4 | を | oh | (mak objè) |
| 5 | が | gah | (patikil sijè) |
| 6 | と | toh | ak |
| 7 | も | moh | tou |
| 8 | で | deh | nan |
| 9 | から | kah-rah | soti nan |
| 10 | か | kah | (patikil kesyon) |
| 11 | ない | nahy | pa (negasyon) |
| 12 | だ | dah | se |
| 13 | する | soo-roo | fè |
| 14 | いる | ee-roo | genyen, la (moun ak bèt) |
| 15 | ある | ah-roo | genyen (bagay) |
| 16 | なる | nah-roo | vin |
| 17 | 言う | yoo | di |
| 18 | 思う | oh-moh-oo | panse |
| 19 | 見る | mee-roo | wè |
| 20 | 来る | koo-roo | vini |
| 21 | 行く | ee-koo | ale |
| 22 | 分かる | wah-kah-roo | konprann |
| 23 | できる | deh-kee-roo | kapab |
| 24 | 人 | hee-toh | moun |
| 25 | こと | koh-toh | zafè |
| 26 | これ | koh-reh | sa (pwonon) |
| 27 | それ | soh-reh | li |
| 28 | 何 | nah-nee | kisa |
| 29 | 私 | wah-tah-shee | mwen |
| 30 | あなた | ah-nah-tah | ou |
| 31 | 時 | toh-kee | tan |
| 32 | 今 | ee-mah | kounye a |
| 33 | 日 | hee | jou |
| 34 | 中 | nah-kah | nan |
| 35 | 前 | mah-eh | anvan |
| 36 | 上 | oo-eh | tèt |
| 37 | いい | ee | bon |
| 38 | そう | soh | se konsa |
| 39 | ため | tah-meh | pou |
| 40 | もの | moh-noh | bagay |
| 41 | 年 | toh-shee | ane |
| 42 | 話す | hah-nah-soo | pale |
| 43 | 聞く | kee-koo | tande |
| 44 | 出る | deh-roo | kite |
| 45 | 持つ | moh-tsoo | gen |
| 46 | 使う | tsoo-kah-oo | itilize |
| 47 | みんな | meen-nah | tout moun |
| 48 | とても | toh-teh-moh | trè |
| 49 | 一つ | hee-toh-tsoo | youn |
| 50 | 家 | ee-eh | kay |
| 51 | この | koh-noh | sa a |
| 52 | その | soh-noh | sa |
| 53 | ね | neh | (patikil dakò nan fen fraz) |
| 54 | よ | yoh | (patikil ansistans) |
| 55 | まで | mah-deh | jouk |
| 56 | より | yoh-ree | pase |
| 57 | など | nah-doh | elatriye |
| 58 | でも | deh-moh | men |
| 59 | だから | dah-kah-rah | se poutèt sa |
| 60 | もう | moh | deja |
| 61 | まだ | mah-dah | toujou |
| 62 | また | mah-tah | ankò |
| 63 | 自分 | jee-boon | pwòp tèt ou |
| 64 | 彼 | kah-reh | li |
| 65 | 彼女 | kah-noh-joh | li |
| 66 | 誰 | dah-reh | kiyès |
| 67 | どこ | doh-koh | kote |
| 68 | いつ | ee-tsoo | kilè |
| 69 | どう | doh | ki jan |
| 70 | なぜ | nah-zeh | poukisa |
| 71 | 知る | shee-roo | konnen |
| 72 | 作る | tsoo-koo-roo | fè |
| 73 | 考える | kahn-gah-eh-roo | panse |
| 74 | 教える | oh-shee-eh-roo | di (anseye) |
| 75 | 会う | ah-oo | rankontre |
| 76 | 待つ | mah-tsoo | rete tann |
| 77 | 買う | kah-oo | achte |
| 78 | 食べる | tah-beh-roo | manje |
| 79 | 飲む | noh-moo | bwè |
| 80 | 読む | yoh-moo | li |
| 81 | 書く | kah-koo | ekri |
| 82 | 入る | hah-ee-roo | antre |
| 83 | 帰る | kah-eh-roo | retounen |
| 84 | 好き | soo-kee | renmen, favori |
| 85 | 大きい | oh-kee | gwo |
| 86 | 小さい | chee-sahy | ti |
| 87 | 新しい | ah-tah-rah-shee | nouvo |
| 88 | 多い | oh-ee | anpil |
| 89 | 高い | tah-kahy | wo (chè) |
| 90 | 長い | nah-gahy | long |
| 91 | ところ | toh-koh-roh | plas |
| 92 | 仕事 | shee-goh-toh | travay |
| 93 | 学校 | gahk-koh | lekòl |
| 94 | 友達 | toh-moh-dah-chee | zanmi |
| 95 | 子供 | koh-doh-moh | timoun |
| 96 | 水 | mee-zoo | dlo |
| 97 | お金 | oh-kah-neh | lajan |
| 98 | 名前 | nah-mah-eh | non |
| 99 | 言葉 | koh-toh-bah | mo (langaj) |
| 100 | 一緒 | ees-shoh | ansanm |
Klase dapre frekans fòm debaz chak mo nan rechèch ki pibliye sou koleksyon tèks an japonè; nou retire non pwòp, chif ak mo ki parèt de fwa. Pwononsyasyon an se yon gid pou li mo a ak lèt senp, se pa yon transkripsyon fonetik.
Kesyon yo poze souvan sou mo japonè yo
Konbyen mo japonè ou bezwen pou yon konvèsasyon senp?
Rechèch sou frekans montre 1000 mo ki pi itilize yo kouvri anviwon 85 pousan nan pale chak jou, epi 100 premye yo sèlman parèt nan prèske chak fraz. Ou ka debrouye w nan ti echanj senp ak kèk santèn mo; lis sa a se fondasyon pou w bati sou li.
Ki fason ki pi rapid pou memorize 100 mo sa yo?
Repetisyon espase: revize chak mo jis anvan ou ta bliye l, ak entèval ki vin pi long chak fwa. Li fè vokabilè a antre nan memwa alontèm pi vit anpil pase si ou reli yon lis. Fè 100 mo yo tounen kat aprantisaj epi revize yon ti pakèt chak jou; tout lis la ka fini nan de a twa semèn.
Èske 100 mo ase pou pale japonè?
Non. San mo pèmèt ou rekonèt eskelèt pifò fraz, men yo pa ase pou fè yon vrè konvèsasyon. Se bon pwen depa a: apre lis sa a, avanse pou rive nan 1000 mo ki pi itilize yo epi kòmanse pratike pale bonè, menm ak fraz senp.
Ki kote lis mo japonè sa a soti?
Li soti nan rechèch ki pibliye sou frekans mo an japonè: lis ki soti nan koleksyon tèks, klase dapre fòm debaz mo yo epi netwaye pou moun k ap aprann, san non pwòp, chif ak mo ki parèt de fwa. Klasman an apwoksimatif, paske fason moun itilize lang lan varye selon rejyon ak nivo langaj, men nwayo a rete estab nan tout koleksyon tèks yo.