Розкрийте вільне володіння мовою: використання потенціалу системи навчання з розділеним повторенням

Інтервальне повторення – ефективний прийом запам’ятовування, заснований на повторенні навчального матеріалу за певними програмованими алгоритмами з постійними або змінними часовими інтервалами. Хоча цей принцип можна застосувати до запам'ятовування будь-якої інформації, найбільш широко він використовується при вивченні іноземних мов. Повторення з інтервалами не передбачає запам'ятовування без розуміння (але не виключає його) і не протиставляється мнемотехніці.

Повторення з інтервалами – це методика навчання, що базується на доказах, яка зазвичай виконується за допомогою карток. Нещодавно представлені та складніші картки показуються частіше, тоді як старіші та менш складні картки показуються рідше, щоб використати ефект психологічного інтервалу. Доведено, що використання інтервалів повторення підвищує швидкість навчання.

Хоча цей принцип корисний у багатьох контекстах, повторення з інтервалами зазвичай застосовується в контекстах, у яких учень повинен засвоїти багато елементів і зберігати їх у пам’яті на невизначений час. Тому він добре підходить для проблеми засвоєння словникового запасу під час вивчення другої мови. Для полегшення процесу навчання було розроблено ряд програм для інтервалів повторення.

Повторення з інтервалами – це метод, за якого учня просять запам’ятати певне слово (або текст) із часовими інтервалами, що збільшуються щоразу, коли це слово представлено або сказано. Якщо учень здатний правильно згадати інформацію, час подвоїться, щоб ще більше допомогти йому зберегти інформацію свіжою у своїй пам’яті, щоб згадати її в майбутньому. За допомогою цього методу учень може розмістити інформацію у своїй довготривалій пам’яті. Якщо вони не в змозі запам’ятати інформацію, вони повертаються до слів і продовжують вправлятися, щоб зробити техніку довготривалою.

Достатні докази тестів показують, що інтервал повторення є цінним для вивчення нової інформації та пригадування інформації з минулого.

Розділене повторення зі збільшеними інтервалами вважається настільки ефективним, оскільки з кожним розширеним інтервалом повторення стає важче отримати інформацію через час, що минув між періодами навчання; це створює глибший рівень обробки вивченої інформації в довготривалій пам’яті в кожній точці.

У цьому методі картки сортуються за групами відповідно до того, наскільки добре учень знає кожну з навчальних колод. Учні намагаються пригадати розв’язання, написане на картці. Якщо їм це вдається, вони відправляють картку наступній групі. Якщо їм це не вдається, вони повертають його до першої групи. Кожна наступна група має більший проміжок часу, перш ніж учень повинен буде переглянути картки. Графік повторення регулювався розміром перегородок у навчальній колоді. Лише коли розділ заповнюється, учень переглядатиме деякі з карток, які він містить, автоматично переміщаючи їх вперед або назад, залежно від того, чи запам’ятав він їх.

Система навчання Lingocard із повторенням інтервалів – це техніка, розроблена, щоб допомогти тим, хто вивчає мову, ефективніше запам’ятовувати та запам’ятовувати нову лексику. Система заснована на принципі, згідно з яким учні з більшою ймовірністю запам’ятають нову інформацію, якщо вони стикаються з нею неодноразово протягом певного періоду часу.

Система навчання з інтервалом повторення працює, представляючи учням нові словникові слова, а потім поступово збільшуючи час між кожним переглядом. Слова, з якими учні відчувають труднощі, повторюються частіше, тоді як слова, які учні вже добре знають, повторюються рідше. Цей підхід призначений для оптимізації процесу навчання та допомагає учням запам’ятовувати нову лексику ефективніше.

Щоб реалізувати інтервал повторення в програмних додатках, ми розробили зручний інтерфейс із трьома простими кнопками, які керують алгоритмами повторення з максимальною ефективністю. Весь процес навчання автоматично синхронізується з хмарним сервером, тож ви можете отримати доступ до інтервалів повторення з будь-якого пристрою. Крім того, у разі використання мобільних додатків весь вивчений матеріал і результати запам’ятовування зберігаються локально в пам’яті смартфона, що дозволяє вивчати мови навіть без стабільного підключення до Інтернету (в літаку тощо).

Також наша команда розробників створила алгоритми інтервального повторення з можливістю індивідуальних налаштувань для кожного користувача. Є можливість встановити кількість вправ на день з повідомленнями в певний час, користуватися будь-якими словниками, налаштовувати флеш-карти, слухати вимову (запам'ятовувати на слух) і навіть завантажувати власні навчальні матеріали.

На мою думку, система інтервального повторення є найефективнішим методом вивчення мови та запам’ятовування нової лексики, а автоматизований та персоналізований підхід Lingocard допомагає учням найкращим чином оптимізувати процес навчання.

Програми Lingocard доступні безкоштовно всіма мовами в усьому світі, тому ви можете використовувати найкращі методи навчання, де б ви не були.