Рецептивне и продуктивне вештине: слушање и читање наспрам говора и писања

Рецептивне вештине су слушање и читање: начини на које примамо језик (улаз, input). Продуктивне вештине су говор и писање: начини на које сами стварамо језик (излаз, output). Обе су важне. Улаз гради разумевање и води ка течном говору, излаз вам показује празнине које још треба да попуните, а интеракција на језику који учите омогућава вам да вежбате обе одједном.

У заједници оних који уче језике, и на интернету и у академским круговима, води се жива расправа о улазу и излазу: колико улаза вам је потребно и када треба сами да почнете да говорите и пишете. Неки ученици се толико занесу тражењем савршеног система да почну да брину да ли „раде како треба“, уместо да једноставно крену.

У ствари, на вашем путу су важни и улаз и излаз. Зато овај чланак описује обе стране, без строгих правила и уз доста охрабрења.

Шта су рецептивне вештине?

Рецептивне вештине су слушање и читање: вештине на пријемној страни комуникације. Помоћу њих примате језик који је неко други створио. Док читате овај чланак, управо користите рецептивну вештину. Исто се дешава када гледате серију, слушате подкаст или пратите разговор.

Типични примери рецептивних вештина у новом језику:

• Слушање: разумети песму, филм, предавање или пријатеља преко телефона.
• Читање: разумети новински чланак, јеловник, поруку или књигу.

Шта су продуктивне вештине?

Продуктивне вештине су говор и писање: вештине помоћу којих сами стварате језик. У пару „слушање и говор“ продуктивна вештина је говор. У пару „читање и писање“ то је писање.

За већину ученика главни циљ је да стварају језик, а нарочито да говоре. У школи или на факултету један од циљева може да буде добар есеј. У свакодневном животу склапање пријатељстава такође значи стварање језика, било да се дописујете или разговарате уживо. Јасно изражавање идеја зависи од ваших продуктивних вештина.

• Говор: наручити храну, питати за пут, испричати причу или одржати презентацију.
• Писање: порука, имејл, коментар, рецензија или есеј.

Која је разлика између рецептивних и продуктивних вештина?

Главна разлика је у смеру: рецептивне вештине уносе језик, а продуктивне га износе напоље. Из тога произлази још неколико разлика:

• Редослед: рецептивне вештине се обично развијају прве. Деца разумеју речи много пре него што их изговоре, а исто важи и за одрасле ученике.
• Речник: препознајете далеко више речи него што можете да употребите. У студији из 2008. на 83 Јапанца који уче енглески Стјуарт Веб је утврдио да им је рецептивни речник већи од продуктивног, а да се јаз повећава код ређих речи.
• Труд: стварање језика делује теже, јер морате да пронађете праву реч, саставите реченицу и изговорите је или напишете, и то све у стварном времену.

Заједно ова два пара чине четири основне језичке вештине. Како да вежбате сваку од њих, објашњавамо у водичу о основним језичким вештинама.

Зашто је улаз важан?

Једна од најпознатијих теорија у учењу језика је хипотеза улаза Стивена Крашена, позната и као хипотеза разумевања. Заснива се на пет хипотеза: разлика између усвајања и учења, природни редослед којим се усваја граматика, унутрашњи „монитор“ који уређује оно што говоримо, „афективни филтер“ (стрес и анксиозност блокирају учење) и разумљив улаз на нивоу мало изнад вашег, који се често записује као i+1.

Заједно оне сугеришу да интуитиван осећај за језик стичемо тако што упијамо много, много улаза који разумемо, али који нас ипак мало подстиче да напредујемо. Много читања и слушања на одговарајућем нивоу даје вам широк и чврст темељ за све остало.

Зашто је излаз важан?

Лингвисткиња Мерил Свејн се 1985. успротивила идеји да је сам улаз довољан. Тврдила је да ученици морају и да стварају разумљив излаз (comprehensible output) како би у потпуности напредовали. Када покушате нешто да кажете или напишете и запнете, приметите границе свог знања, а то вам тачно показује на чему даље да радите.

Вежбање излаза тренира и ум, и језик, па чак и прсте. У мом случају, добро сам напредовао у јапанском, али још учим да тачно куцам, и још ми треба времена да „загрејем“ језик и течно проговорим, чак и када су у питању изрази које лако разумем на слух.

Редовна вежба говора са изворним говорницима и другим ученицима један је од најлакших начина да дођете до тог излаза, чак и пре него што се осетите спремним. Наш водич о томе како пронаћи изворне говорнике објашњава како да започнете први разговор.

Како вежбати рецептивне и продуктивне вештине заједно?

Најбоље за: ученике који желе да од разумевања пређу на говор.

У неком тренутку морате да почнете да комуницирате на језику:

• Рад на улазу је важан.
• Рад на излазу је важан.
• Када комуницирате, радите обоје!

Нема потребе да журите, нити морате стално да комуницирате. У реду је да више времена посветите улазу, а много контакта са језиком даће вам широк темељ. Али пре или касније потребне су вам прилике да стварате излаз, грешите и учите из грешака. На крају крајева, циљ је да радите обоје истовремено: да разумете оно што чујете док припремате одговор или да разумете оно што читате како бисте то прокоментарисали.

Једноставни начини да спојите једно и друго:

1. Прочитајте, па препричајте. Прочитајте кратак текст и сажмите га наглас или писмено.
2. Слушајте, па понављајте. Пустите кратак аудио снимак и понављајте сваку реченицу одмах после говорника.
3. Дописујте се. Текстуално ћаскање вас тера да изнова читате поруку и пишете одговор.
4. Причајте о ономе што сте гледали. Погледајте сцену из филма, па је опишите партнеру за вежбу.

Како вам Lingocard помаже у обема

Lingocard подржава обе стране процеса. За улаз, наша бесплатна апликација са картицама чита сваку картицу наглас, па истовремено тренирате и уво и око, а систем размакнутог понављања одржава речи свежим у памћењу. За излаз можете да пронађете партнере, укључујући изворне говорнике, и да вежбате у текстуалном ћаскању или видео ћаскању. Када у разговору наиђете на нову реч, сачувајте је одмах у картицу.

Било да желите да учите енглески онлајн или да учите јапански онлајн, почните од улаза који вам прија, а онда се сваке недеље изазовите са мало излаза. Сви алати за обоје налазе се на платформи за учење језика Lingocard.