Рецептивные и продуктивные навыки

Что важнее: ввод или вывод?

Ввод против вывода/Восприимчивые навыки против продуктивных навыков

В онлайн-сообществе, изучающем языки, и в академических кругах ведутся споры о важности, приоритете и сроках того, когда делать «выходной результат» и какой объем «вводных» данных необходим. Некоторые учащиеся пытаются создать идеальную систему и пытаются эффективно использовать свое время, одновременно беспокоясь и испытывая стресс из-за того, что «сделали все правильно», вместо того, чтобы просто стремиться к этому.

На самом деле, и ввод, и вывод важны и полезны в путешествии. Поэтому в этом блоге они будут рассматриваться описательно (а не предписывающе) и с ободряющим тоном.

Что такое продуктивные навыки?

Продуктирование языка означает, что вы создаете его. В паре «Говорение» и «Аудирование» продуктивным навыком является «Говорение». В паре «Чтение и письмо» продуктивным навыком является письмо.

Для большинства людей цель состоит в том, чтобы научиться говорить, особенно в устной форме. В академической среде одной из ваших дополнительных целей может быть написание сильных эссе. В повседневном общении, чтобы завести друзей, вам потребуется владеть речью, будь то текстовые сообщения и сообщения или личное общение. Способность выражать свои идеи и эффективно общаться зависит от развития ваших продуктивных навыков.

Что такое рецептивные навыки?

Если вы прочитали приведенный выше раздел, вам должно быть ясно, что чтение и слушание — это навыки, которые являются принимающей стороной общения. Читая этот блог, вы прямо сейчас используете свои навыки восприятия. То же самое касается того, что вы делаете, когда смотрите телешоу. Эти навыки – то, как мы воспринимаем язык.

Почему важен ввод?

Хорошо известной и популярной теорией языка является «Гипотеза понимания (ввода)» Стивена Крашена, которая основана на пяти гипотезах о усвоении языка, естественном порядке обучения, концепции внутреннего монитора, аффективного фильтра и концепции понятности. i+1) ввод, которые работают вместе, поскольку мы собираем все больше и больше информации и получаем интуитивное знание языка. Получение большого количества информации, особенно на уровне, который соответствует нашим способностям, в конечном итоге улучшит наше понимание и приведет к беглости речи.

Почему важен вывод?

Суэйн (1985) и другие на протяжении многих лет выступали против тех, кто отдает приоритет главным образом погружению и вводу информации, утверждая, что изучающие язык должны заставлять себя произносить понятную информацию, чтобы полностью прогрессировать в языке. Создавая язык, мы можем заметить и осознать наши собственные ограничения в языке, чтобы работать над ними.

Практика вывода также позволяет нам укрепить наш ум, язык, пальцы и т. д. Лично я добился умеренно хороших успехов в японском языке, но я все еще считаю, что учусь правильно печатать, и это мне все еще требуется некоторое время, чтобы разогреть язык и развить автоматизм и беглость речи, даже с выражениями, которые я легко слышу.

Взаимодействие является ключевым моментом!

В какой-то момент необходимо взаимодействовать на языке.

• Работа над вводом важна.
• Работа над выводом важна.
• Когда вы взаимодействуете, вы можете делать и то, и другое!

Вы можете потратить больше времени на работу над вводом. Нет необходимости спешить и нет необходимости постоянно общаться на изучаемом языке. Есть несколько способов использовать свои восприимчивые способности, чтобы получить прочную основу, и активное знакомство и участие, безусловно, даст вам широкое и глубокое понимание вашего второго языка.

Однако со временем вам необходимо предоставить себе возможность добиваться результатов, совершать ошибки и учиться на своих ошибках.

В конечном счете, вам нужно будет бросить вызов себе, чтобы уметь делать и то, и другое одновременно: внутренне понимать тонкие детали того, что вы слышите, пока готовитесь говорить, и понимать то, что вы читаете, чтобы комментировать или отвечать на вопросы по этому поводу.

Не стесняйтесь использовать наши ресурсы, чтобы практиковать свои навыки восприятия (языковые флэш-карточки и соцсеть), находите учителей и носителей языка, чтобы практиковать аудирование и разговорную речь, а также участвуйте в обсуждениях, будь то в текстовом чате, видео- и голосовом чате или в нашей (предстоящей) ленте новостей!