Yadda Ake Tsara Shirin Karatun Harshe: Hanyar SAGE a Matakai 4

Shirin karatun harshe mai kyau yana amsa tambayoyi huɗu: ina kuke so ku kai, me kuke buƙatar gyarawa, da me za ku yi karatu, da yaushe. Muna kiran sa SAGE: S (kafa maƙasudai), A (auna ƙarfinku da raunukanku), G (tara kayan koyo) da E (tsara jadawalin lokaci). Ku rubuta shirinku, ku bi shi kowane mako, ku gyara shi kowane wata.

A wannan maƙala, za ku sami tsari mai sauƙi na tsara shirin karatu. Misalan sun fito ne daga koyon harshen waje, amma manyan abubuwan suna aiki ga kusan kowace ƙwarewa. Kuna iya amfani da wannan hanya don shirya wa wasanni, ƙware kayan kiɗa ko inganta fasaharku. A gaskiya, koyon harshe yana ɗaukar ɗan kowanne daga cikin waɗannan: horar da harshenku, ji da furta sababbin sautuka, da gyara yadda kuke bayyana kanku.

To, mu fara.

Mataki na 1: Yaya ake kafa maƙasudan koyon harshe?

Ya fi dacewa da: yanke shawarar abin da za ku mayar da hankali a kai kafin ku buɗe ko da littafi ɗaya.

Ku fara da babban hoto. Ina kuke so ku kai? Wannan dama ce ta yin babban buri da mafarkai manya. Shin kuna ganin kanku kuna magana sosai ba tare da tangarɗa ba? Kuna so ku zauna a ƙasar da ake magana da harshen da kuke koyo, ko kuna can tuni kuma kuna so ku ƙara shiga cikin al'adarsu? Wataƙila kawai kuna so ku ji daɗin fina-finai, littattafai da waƙoƙi a harshensu na asali.

Sannan ku kafa maƙasudai na ɗan gajeren lokaci. Kuna shirin jarrabawa ne? Kuna so ku tashi daga matakin farko zuwa matsakaici, ko daga matsakaici zuwa mataki na gaba? Maƙasudai na ɗan gajeren lokaci suna mayar da mafarki zuwa 'yan matakai na gaba na zahiri.

Bincike kan kafa maƙasudai ya goyi bayan haka. A sanannen nazarinsu kan bincike na shekaru da dama, masana ilimin halayyar ɗan adam Edwin Locke da Gary Latham (2002) sun nuna cewa takamaiman maƙasudai masu ƙalubale suna kawo sakamako mafi kyau fiye da maƙasudai marasa bayyani kamar “ku yi iya ƙoƙarinku”. Wata shahararriyar hanyar bayyana maƙasudai ita ce ƙa'idojin SMART: maƙasudi ya kasance takamaimai, mai aunuwa, mai yiwuwa, mai dacewa kuma mai ƙayyadadden lokaci. Misali:

• “Koyi kalmomi 500 da aka fi amfani da su cikin watanni uku.”
• “Yi hira ta minti 10 da ɗan asalin harshen kafin watan Yuni.”
• “Ci jarrabawar B1 kafin ƙarshen shekara mai zuwa.”

Wasu mutane suna son maƙasudai takamaimai sosai. Wasu kuma sun fi samun nasara da hanya mai sassauci. Ni kaina, na ga amfanin duka biyun a lokuta daban-daban na rayuwata. Ko yaya dai, ku kafa maƙasudanku na dogon lokaci da na ɗan gajeren lokaci, ku ba wa kanku abin da za ku hara.

Mataki na 2: Yaya ake auna ƙarfinku da raunukanku?

Ya fi dacewa da: gano inda lokacin karatunku zai fi ba da amfani.

Na gaba, ku gano fannonin da kuke buƙatar bunƙasawa. Wataƙila kuna buƙatar ƙara yawan kalmominku, musamman a yanayin da kuke fama wajen bayyana kanku. Wataƙila kuna buƙatar ganin kalmominku da amfani da su a mahallinsu: a jimloli, sakin layi da tattaunawa. Ko kuma kuna buƙatar sake duba wani batun nahawu da ba ku gama fahimta ba tukuna.

Yana da amfani ku duba dukkan ƙwarewa huɗu: sauraro, magana, karatu da rubutu. Yawancin masu koyo sun fi ƙarfi a wasu fiye da wasu, kamar yadda muka bayyana a jagorarmu kan manyan ƙwarewar harshe. Idan yanzu kuke farawa, ku fara da kalmomin da za ku fi haɗuwa da su, misali: Kalmomi 100 da aka fi amfani da su a harshen Turanci.

Idan duk waɗannan sun yi muku sauƙi, ku ƙalubalanci kanku da abubuwan da 'yan asalin harshen suka ƙirƙira ko kuma da 'yan asalin harshen kansu. Lokacin da kuke aiki da abu mafi wahala, ku lura da abin da ke da sauƙi a gare ku da abin da ke da wahala. A hankali, burinku shi ne ku sa ɗan ƙari daga ciki ya zama abin da za ku iya.

Mataki na 3: Waɗanne kayan koyo ya kamata ku tara?

Ya fi dacewa da: gina tarin kayan aiki da za ku yi amfani da su a zahiri.

Yanzu ku yanke shawarar abin da zai taimaka muku samun amsoshin tambayoyinku game da harshen kuma ku koye shi a zahiri. Kyakkyawan tarin farko:

• Littafin karatu ɗaya ko biyu don tsari da nahawu.
• Ɗakin karatu na yankinku don littattafai masu matakai, sauti da fina-finai.
• Katunan koyo da jerin kalmomi, misali a manhajar katunan koyo ta kyauta da muka samar.
• Podcast a harshen da kuke koyo don sauraro a kan hanya.
• Tattaunawa ta gaske, da malami a aji ko da abokan hira a atisayen magana kyauta da muke bayarwa.

A gogewata, yana da kyau a fara gwada kayan koyo daban-daban don gano abin da ke taimaka muku da gaske. Daga ƙarshe, ku tsaya kan tsarin yau da kullum da 'yan kayan koyo kaɗan, amma babu laifi ku yi bincike kafin ku kai can.

Mataki na 4: Yaya ake tsara jadawalin lokaci mai ma'ana?

Ya fi dacewa da: mayar da maƙasudai zuwa abin da kuke yi kowane mako.

Wannan mataki yana komawa ga maƙasudanku. Ku tsara jadawalin lokaci mai ma'ana a kwanaki, makonni, watanni da shekaru. Lokaci nawa za ku iya warewa kowace rana? Me za ku iya cimma kowane wata? Ina kuke so ku kasance bayan watanni 3, watanni 6 da shekara ɗaya?

Ku kasance masu gaskiya da kanku. Gajerun zama na kowace rana sun fi sauƙin dorewa fiye da dogaye, kuma ƙananan giɓin da ke cikin ranarku suna taruwa, kamar yadda muka nuna a jagorarmu kan microlearning. Minti 15 a rana kusan awa 91 ne a shekara.

Don jadawalinku ya dore, ku haɗa kowane zaman karatu da takamaiman lokaci da wuri ta hanyar shirin “idan... to”: “Idan na zauna a jirgin ƙasa da safe, to zan yi bitar katunan koyona.” Masana ilimin halayyar ɗan adam suna kiran waɗannan niyyar aiwatarwa (implementation intentions). A wani nazarin haɗaka (meta-analysis) na shekarar 2006 da ya ƙunshi gwaje-gwaje 94 masu zaman kansu, Peter Gollwitzer da Paschal Sheeran sun gano cewa irin waɗannan shirye-shirye suna da tasiri mai kyau, matsakaici zuwa babba, wajen cimma maƙasudai.

Yaya misalin shirin karatu na mako guda yake?

Ya fi dacewa da: duk wanda yake son wurin farawa da aka shirya tuni.

Ga mako mai sauƙi don mai koyo mai yawan aiki. Ku daidaita shi da maƙasudanku da jadawalinku:

1. Kowace rana, minti 10-15: ku yi bitar katunan koyon da lokacinsu ya yi ta hanyar maimaitawa mai tazara.
2. Litinin, Laraba, Juma'a: ku koyi sababbin kalmomi ko jimloli 10 kuma ku faɗe su da babbar murya.
3. Talata da Alhamis: ku saurari wani shiri na podcast ko ku kalli gajeren bidiyo a harshen da kuke koyo.
4. Asabar: ku yi hira ko ku rubuta gajeren rubutu game da makonku.
5. Lahadi: ku duba ci gabanku, ku rubuta abin da ya yi sauƙi da wanda ya yi wahala, ku tsara mako mai zuwa.

Yaya ake bibiyar ci gabanku da gyara shirinku?

Kuna iya cimma maƙasudan mafarkinku idan kuna aiki a kan ƙananan abubuwa akai-akai a tsawon lokaci. Ku bibiyi abin da kuke yi: kalmomi nawa kuka koya, hira nawa kuka yi, waɗanne maƙasudai kuka cimma. Sannan, kowane wata, ku sake auna iyawarku kuma ku sabunta maƙasudanku da jadawalinku.

Lingocard yana sauƙaƙa wannan. Tsarin maimaitawa mai tazara yana tsara muku bitarku, kuma kuna iya yi wa katunan alamar an karanta su don ganin yawan abin da kuka riga kuka rufe. A cikin manhajar wayar hannu ta Lingocard, kuna iya saita tunatarwar karatu har guda shida a rana, don kada jadawalinku ya dogara ga ƙarfin zuciya kaɗai.

Ku gwada! Ku tsara shirin karatunku. Ku bibiyi ci gabanku. Ku inganta ƙwarewarku kuma ku sake auna maƙasudanku. Ku ci gaba. Za ku iya! 頑張ります! (A Jafananci yana nufin “Zan yi iya ƙoƙarina!”)

Hanyar SAGE a taƙaice

1. S (Set your goals): Ku kafa maƙasudanku.
2. A (Assess your strengths and weaknesses): Ku auna ƙarfinku da raunukanku.
3. G (Gather resources): Ku tara kayan koyo.
4. E (Establish a timeline): Ku tsara jadawalin lokaci.

Ko kuna so ku koyi Turanci a yanar gizo ko wani harshe daban, za ku sami katunan koyo, sauti, atisayen magana da tunatarwa ga kowane mataki na shirinku a dandalin Lingocard.