Sprejemljive spretnosti in produktivne spretnosti

Kaj je bolj pomembno: vhod ali izhod?

Vložek v primerjavi z izhodom / Receptivne spretnosti v primerjavi s produktivnimi veščinami

V skupnosti za učenje jezikov na spletu in v akademskih krogih potekajo razprave o pomembnosti, prednostni nalogi in časovnem razporedu, kdaj narediti "izhod" in koliko "vnosa" potrebujete. Nekateri učenci se ujamejo v poskuse, da bi imeli popoln sistem in poskušajo učinkovito izkoristiti svoj čas, medtem ko so zaskrbljeni in pod stresom, da bi »naredili prav«, namesto da bi to storili.

V resnici sta tako vnos kot izhod pomembna in uporabna na posameznikovi poti. Zato jih bo ta blog obravnaval opisno (ne predpisujoče) in s tonom spodbude.

Kaj so produktivne spretnosti?

Proizvajati jezik pomeni, da ga ustvarjate. V paru Govorjenje in poslušanje je produktivna veščina Govorjenje. V paru branje in pisanje je produktivna veščina pisanje.

Za večino ljudi je cilj biti sposoben ustvariti jezik, zlasti pri govorjenju. V akademskih okoljih je lahko eden od vaših podciljev pisanje močnih esejev. V vsakodnevni komunikaciji bo za sklepanje prijateljstev potrebno ustvarjanje jezika, bodisi pri pošiljanju kratkih sporočil in sporočil bodisi v osebnih interakcijah. Sposobnost izražanja svojih idej in učinkovitega komuniciranja je odvisna od razvoja vaših produktivnih sposobnosti.

Kaj so receptivne spretnosti?

Če ste prebrali zgornji razdelek, vam mora biti jasno, da sta branje in poslušanje veščini, ki sta na koncu komunikacije. Ko berete ta blog, trenutno dejansko uporabljate svoje receptivne sposobnosti. Enako velja za tisto, kar počnete, ko gledate televizijsko oddajo. Te spretnosti so način, kako razumemo jezik.

Zakaj je vnos pomemben?

Dobro znana in priljubljena teorija o jeziku je hipoteza razumevanja (vnosa) Stephena Krashena, ki temelji na petih hipotezah o usvajanju, naravnem vrstnem redu učenja, konceptu notranjega monitorja, afektivnem filtru in konceptu razumljivega ( i+1) vnos, ki deluje skupaj, ko zbiramo vedno več informacij in pridobivamo intuitivno znanje jezika. Prejemanje veliko in veliko prispevkov, zlasti na ravni, ki je ravno pravšnja za naše sposobnosti, bo na koncu povečalo naše razumevanje in vodilo k tekočemu govorjenju.

Zakaj je izhod pomemben?

Swain (1985) in drugi so v preteklih letih zavračali tiste, ki dajejo prednost predvsem poglobitvi in vnosu, s trditvijo, da se morajo učenci jezikov prisiliti, da govorijo razumljivo, da lahko v celoti napredujejo v jeziku. S produkcijo jezika lahko opazimo in spoznamo lastne omejitve v jeziku, da lahko delamo na njih.

Vadba izpisa nam prav tako omogoča, da okrepimo svoje misli, jezike, prste itd. Kot primer, osebno sem zmerno dobro napredoval v japonščini, vendar še vedno ugotavljam, da se učim natančnega tipkanja in še vedno potrebujem nekaj časa, da ogrejem jezik in razvijem avtomatiko ter kakršno koli tekočnost, tudi z izrazi, ki jih zlahka slišim.

Interakcija je ključna!

Na neki točki je potrebna interakcija v jeziku.

- Delo na vložku je pomembno.

- Delo na rezultatih je pomembno.

- Ko sodelujete, lahko naredite oboje!

Lahko si vzamete čas in delate več na vnosu. Ni potrebe po hitenju, niti ni potrebno ves čas komunicirati v ciljnem jeziku. Obstaja več načinov, kako uporabiti svoje dojemljive sposobnosti, da pridobite trdne temelje, veliko izpostavljenosti in vnosa pa vam bo zagotovo omogočilo široko in globoko razumevanje vašega drugega jezika.

Sčasoma pa si morate zagotoviti priložnosti za ustvarjanje rezultatov, delati napake in se učiti iz svojih napak.

Navsezadnje se boste morali izzvati, da boste sposobni narediti oboje hkrati – interno razumeti subtilne podrobnosti tega, kar slišite, medtem ko se pripravljate na govor, in razumeti, kar preberete, da lahko komentirate ali odgovorite na vprašanja o tem.

Uporabite naše vire, da vadite svoje receptivne spretnosti (flash kartice in vir novic), poiščete učitelje in materne govorce za vadbo poslušanja in govorjenja ter sodelujete v razpravah, bodisi v besedilnem klepetu, video- in glasovnem klepetu ali našem (prihajajočem) viru novic. !