ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಗ್ರಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಎಂದರೇನು?

ಗ್ರಹಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಎಂದರೆ ಆಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಓದುವುದು: ಇವುಗಳ ಮೂಲಕ ನಾವು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಒಳಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ (ಇನ್‌ಪುಟ್). ಉತ್ಪಾದಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಎಂದರೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಬರೆಯುವುದು: ಇವುಗಳ ಮೂಲಕ ನಾವು ಭಾಷೆಯನ್ನು ರಚಿಸುತ್ತೇವೆ (ಔಟ್‌ಪುಟ್). ಎರಡೂ ಮುಖ್ಯ. ಇನ್‌ಪುಟ್ ತಿಳಿವಳಿಕೆಯನ್ನು ಬೆಳೆಸಿ ನಿರರ್ಗಳತೆಯತ್ತ ಕೊಂಡೊಯ್ಯುತ್ತದೆ, ಔಟ್‌ಪುಟ್ ಇನ್ನೂ ತುಂಬಬೇಕಾದ ಅಂತರಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ, ಮತ್ತು ಗುರಿ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂವಾದ ನಡೆಸಿದಾಗ ನೀವು ಎರಡನ್ನೂ ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ.

ಭಾಷೆ ಕಲಿಯುವವರ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ, ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲೂ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಲಯದಲ್ಲೂ, ಇನ್‌ಪುಟ್ ಮತ್ತು ಔಟ್‌ಪುಟ್ ಬಗ್ಗೆ ಕುತೂಹಲಕಾರಿ ಚರ್ಚೆ ನಡೆಯುತ್ತಲೇ ಇದೆ: ನಿಮಗೆ ಎಷ್ಟು ಇನ್‌ಪುಟ್ ಬೇಕು, ಮತ್ತು ಭಾಷೆಯನ್ನು ನೀವೇ ಮಾತನಾಡಲು ಅಥವಾ ಬರೆಯಲು ಯಾವಾಗ ಶುರು ಮಾಡಬೇಕು ಎಂದು. ಕೆಲವು ಕಲಿಯುವವರು ಪರಿಪೂರ್ಣ ವಿಧಾನವನ್ನು ಹುಡುಕುವುದರಲ್ಲಿ ಎಷ್ಟು ಮುಳುಗಿಹೋಗುತ್ತಾರೆಂದರೆ, ಧೈರ್ಯವಾಗಿ ಶುರು ಮಾಡುವ ಬದಲು “ಸರಿಯಾಗಿ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇವೆಯೇ” ಎಂಬ ಆತಂಕದಲ್ಲೇ ಸಿಲುಕಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ.

ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ, ನಿಮ್ಮ ಭಾಷಾ ಪಯಣದಲ್ಲಿ ಇನ್‌ಪುಟ್ ಮತ್ತು ಔಟ್‌ಪುಟ್ ಎರಡೂ ಮುಖ್ಯ. ಆದ್ದರಿಂದ ಈ ಲೇಖನ ಎರಡನ್ನೂ ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ, ಕಟ್ಟುನಿಟ್ಟಾದ ನಿಯಮಗಳಿಲ್ಲದೆ, ಪ್ರೋತ್ಸಾಹ ನೀಡುವ ಧಾಟಿಯಲ್ಲಿ.

ಗ್ರಹಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಎಂದರೇನು?

ಗ್ರಹಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಎಂದರೆ ಆಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಓದುವುದು: ಸಂವಹನದಲ್ಲಿ ಸ್ವೀಕರಿಸುವ ಕಡೆ ಇರುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು. ಬೇರೊಬ್ಬರು ರಚಿಸಿದ ಭಾಷೆಯನ್ನು ನೀವು ಒಳಗೆ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವುದು ಇವುಗಳ ಮೂಲಕವೇ. ಈ ಲೇಖನವನ್ನು ಓದುತ್ತಿರುವ ಈ ಕ್ಷಣದಲ್ಲೂ ನೀವು ಒಂದು ಗ್ರಹಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯವನ್ನು ಬಳಸುತ್ತಿದ್ದೀರಿ. ಟಿವಿ ಕಾರ್ಯಕ್ರಮ ನೋಡುವಾಗ, ಪಾಡ್‌ಕಾಸ್ಟ್ ಕೇಳುವಾಗ ಅಥವಾ ಒಂದು ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಗಮನವಿಟ್ಟು ಅನುಸರಿಸುವಾಗಲೂ ಇದೇ ನಡೆಯುತ್ತದೆ.

ಹೊಸ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಗ್ರಹಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಸಾಮಾನ್ಯ ಉದಾಹರಣೆಗಳು:

• ಆಲಿಸುವುದು: ಒಂದು ಹಾಡು, ಸಿನಿಮಾ, ಉಪನ್ಯಾಸ ಅಥವಾ ಫೋನ್‌ನಲ್ಲಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿರುವ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು.
• ಓದುವುದು: ಒಂದು ಸುದ್ದಿ ಲೇಖನ, ಮೆನು, ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಸಂದೇಶ ಅಥವಾ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು.

ಉತ್ಪಾದಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಎಂದರೇನು?

ಉತ್ಪಾದಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಎಂದರೆ ಮಾತನಾಡುವುದು ಮತ್ತು ಬರೆಯುವುದು: ಭಾಷೆಯನ್ನು ನೀವೇ ರಚಿಸಲು ಬಳಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು. ಆಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮಾತನಾಡುವುದು ಎಂಬ ಜೋಡಿಯಲ್ಲಿ ಉತ್ಪಾದಕ ಕೌಶಲ್ಯ ಮಾತನಾಡುವುದು. ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಬರೆಯುವುದು ಎಂಬ ಜೋಡಿಯಲ್ಲಿ ಅದು ಬರೆಯುವುದು.

ಹೆಚ್ಚಿನ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ ಮುಖ್ಯ ಗುರಿಯೇ ಭಾಷೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು, ಅದರಲ್ಲೂ ಮಾತನಾಡುವುದು. ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಅಥವಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಬಂಧ ಬರೆಯುವುದು ನಿಮ್ಮ ಗುರಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದಾಗಿರಬಹುದು. ದೈನಂದಿನ ಜೀವನದಲ್ಲಿ ಸ್ನೇಹಿತರನ್ನು ಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕೂಡ ಭಾಷೆಯನ್ನು ರಚಿಸಬೇಕು, ನೀವು ಸಂದೇಶ ಕಳುಹಿಸುತ್ತಿರಲಿ ಅಥವಾ ಮುಖಾಮುಖಿ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿರಲಿ. ನಿಮ್ಮ ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವ್ಯಕ್ತಪಡಿಸುವುದು ನಿಮ್ಮ ಉತ್ಪಾದಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನೇ ಅವಲಂಬಿಸಿದೆ.

• ಮಾತನಾಡುವುದು: ಊಟ ಆರ್ಡರ್ ಮಾಡುವುದು, ದಾರಿ ಕೇಳುವುದು, ಒಂದು ಕಥೆ ಹೇಳುವುದು ಅಥವಾ ಪ್ರಸ್ತುತಿ ನೀಡುವುದು.
• ಬರೆಯುವುದು: ಒಂದು ಸಂದೇಶ, ಇಮೇಲ್, ಕಾಮೆಂಟ್, ವಿಮರ್ಶೆ ಅಥವಾ ಪ್ರಬಂಧ.

ಗ್ರಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವೇನು?

ಮುಖ್ಯ ವ್ಯತ್ಯಾಸ ದಿಕ್ಕಿನದ್ದು: ಗ್ರಹಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಭಾಷೆಯನ್ನು ಒಳಗೆ ತರುತ್ತವೆ, ಉತ್ಪಾದಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಅದನ್ನು ಹೊರಗೆ ಕಳುಹಿಸುತ್ತವೆ. ಇದರಿಂದಲೇ ಇನ್ನೂ ಕೆಲವು ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಹುಟ್ಟುತ್ತವೆ:

• ಕ್ರಮ: ಗ್ರಹಿಸುವ ಕೌಶಲ್ಯಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಮೊದಲು ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಮಕ್ಕಳು ಪದಗಳನ್ನು ಹೇಳುವುದಕ್ಕೆ ಬಹಳ ಮೊದಲೇ ಅವುಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ವಯಸ್ಕ ಕಲಿಯುವವರಲ್ಲೂ ಇದೇ ಆಗುತ್ತದೆ.
• ಶಬ್ದಕೋಶ: ನೀವು ಬಳಸಬಲ್ಲ ಪದಗಳಿಗಿಂತ ಎಷ್ಟೋ ಹೆಚ್ಚು ಪದಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತೀರಿ. ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದ 83 ಜಪಾನೀ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಮೇಲೆ 2008ರಲ್ಲಿ ನಡೆಸಿದ ಅಧ್ಯಯನದಲ್ಲಿ, ಅವರ ಗ್ರಹಿಸುವ ಶಬ್ದಕೋಶ ಉತ್ಪಾದಕ ಶಬ್ದಕೋಶಕ್ಕಿಂತ ದೊಡ್ಡದಾಗಿತ್ತು ಎಂದು ಸ್ಟುವರ್ಟ್ ವೆಬ್ (Stuart Webb) ಕಂಡುಕೊಂಡರು. ಕಡಿಮೆ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪದಗಳಲ್ಲಿ ಈ ಅಂತರ ಇನ್ನಷ್ಟು ಹೆಚ್ಚಾಯಿತು.
• ಪ್ರಯತ್ನ: ಭಾಷೆಯನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಕಷ್ಟವೆನಿಸುತ್ತದೆ, ಏಕೆಂದರೆ ಸರಿಯಾದ ಪದವನ್ನು ಹುಡುಕಬೇಕು, ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಕಟ್ಟಬೇಕು, ಅದನ್ನು ಸರಿಯಾಗಿ ಉಚ್ಚರಿಸಬೇಕು ಅಥವಾ ತಪ್ಪಿಲ್ಲದೆ ಬರೆಯಬೇಕು, ಅದೂ ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲೇ.

ಈ ಎರಡು ಜೋಡಿಗಳು ಸೇರಿ ನಾಲ್ಕು ಪ್ರಮುಖ ಭಾಷಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳಾಗುತ್ತವೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದನ್ನೂ ಹೇಗೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಪ್ರಮುಖ ಭಾಷಾ ಕೌಶಲ್ಯಗಳ ಕುರಿತ ನಮ್ಮ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿಯಲ್ಲಿ ವಿವರಿಸಿದ್ದೇವೆ.

ಇನ್‌ಪುಟ್ ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ?

ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಅತ್ಯಂತ ಪ್ರಸಿದ್ಧ ಸಿದ್ಧಾಂತಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು ಸ್ಟೀಫನ್ ಕ್ರಾಶನ್ (Stephen Krashen) ಅವರ ಇನ್‌ಪುಟ್ ಊಹೆ, ಇದನ್ನು ಗ್ರಹಿಕೆಯ ಊಹೆ ಎಂದೂ ಕರೆಯುತ್ತಾರೆ. ಇದು ಐದು ಊಹೆಗಳ ಮೇಲೆ ನಿಂತಿದೆ: ಭಾಷೆಯನ್ನು ಸಹಜವಾಗಿ ಪಡೆಯುವುದು (acquisition) ಮತ್ತು ಕ್ರಮಬದ್ಧವಾಗಿ ಕಲಿಯುವುದು (learning) ಇವುಗಳ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸ, ವ್ಯಾಕರಣ ಸಹಜವಾಗಿ ಮೈಗೂಡುವ ಕ್ರಮ, ನಾವು ಹೇಳುವುದನ್ನು ತಿದ್ದುವ ಒಂದು ಆಂತರಿಕ “ಮಾನಿಟರ್”, ಒಂದು “ಭಾವನಾತ್ಮಕ ಫಿಲ್ಟರ್” (ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಆತಂಕ ಕಲಿಕೆಯನ್ನು ತಡೆಯುತ್ತವೆ), ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಮಟ್ಟಕ್ಕಿಂತ ಸ್ವಲ್ಪ ಮೇಲಿರುವ ಅರ್ಥವಾಗುವ ಇನ್‌ಪುಟ್, ಇದನ್ನು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ i+1 ಎಂದು ಬರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಇವೆಲ್ಲ ಸೇರಿ ಹೇಳುವುದು ಇಷ್ಟೇ: ನಮಗೆ ಅರ್ಥವಾಗುವ, ಆದರೆ ನಮ್ಮನ್ನು ಸ್ವಲ್ಪ ಮುಂದಕ್ಕೆ ಎಳೆಯುವ ಇನ್‌ಪುಟ್ ಅನ್ನು ಸಾಕಷ್ಟು ಪಡೆಯುವುದರಿಂದ ಭಾಷೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಸಹಜವಾದ ಹಿಡಿತ ಬರುತ್ತದೆ. ಸರಿಯಾದ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಸಾಕಷ್ಟು ಓದುವುದು ಮತ್ತು ಆಲಿಸುವುದು ಉಳಿದೆಲ್ಲದಕ್ಕೂ ವಿಶಾಲವಾದ, ಗಟ್ಟಿಯಾದ ಅಡಿಪಾಯ ನೀಡುತ್ತದೆ.

ಔಟ್‌ಪುಟ್ ಏಕೆ ಮುಖ್ಯ?

1985ರಲ್ಲಿ ಭಾಷಾಶಾಸ್ತ್ರಜ್ಞೆ ಮೆರಿಲ್ ಸ್ವೇನ್ (Merrill Swain) ಇನ್‌ಪುಟ್ ಒಂದೇ ಸಾಕು ಎಂಬ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪ್ರಶ್ನಿಸಿದರು. ಸಂಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಪ್ರಗತಿ ಸಾಧಿಸಲು ಕಲಿಯುವವರು ಅರ್ಥವಾಗುವ ಔಟ್‌ಪುಟ್ ಅನ್ನು ಕೂಡ ರಚಿಸಬೇಕು ಎಂದು ಅವರು ವಾದಿಸಿದರು. ಏನನ್ನಾದರೂ ಹೇಳಲು ಅಥವಾ ಬರೆಯಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿ ತಡವರಿಸಿದಾಗ, ನಿಮ್ಮ ಜ್ಞಾನದ ಮಿತಿಗಳನ್ನು ಗಮನಿಸುತ್ತೀರಿ, ಮತ್ತು ಮುಂದೆ ಯಾವುದರ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು ಎಂಬುದನ್ನು ಅದೇ ನಿಖರವಾಗಿ ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.

ಔಟ್‌ಪುಟ್ ಅಭ್ಯಾಸ ನಿಮ್ಮ ಮನಸ್ಸಿಗೆ, ನಾಲಿಗೆಗೆ ಮತ್ತು ಬೆರಳುಗಳಿಗೂ ತರಬೇತಿ ನೀಡುತ್ತದೆ. ನನ್ನ ವಿಷಯದಲ್ಲಿ ಹೇಳುವುದಾದರೆ, ಜಪಾನೀಸ್‌ನಲ್ಲಿ ಒಳ್ಳೆಯ ಪ್ರಗತಿ ಸಾಧಿಸಿದ್ದೇನೆ, ಆದರೆ ಈಗಲೂ ತಪ್ಪಿಲ್ಲದೆ ಟೈಪ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಕಲಿಯುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಕೇಳಿದ ಕೂಡಲೇ ಸುಲಭವಾಗಿ ಅರ್ಥವಾಗುವ ಅಭಿವ್ಯಕ್ತಿಗಳನ್ನೂ ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ ಮಾತನಾಡಲು ನಾಲಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳುವುದಕ್ಕೆ ಇನ್ನೂ ಸಮಯ ಹಿಡಿಯುತ್ತದೆ.

ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಿಕರು ಮತ್ತು ಇತರ ಕಲಿಯುವವರೊಂದಿಗೆ ನಿಯಮಿತವಾಗಿ ಮಾಡುವ ಮಾತನಾಡುವ ಅಭ್ಯಾಸ, ನೀವಿನ್ನೂ ಸಿದ್ಧರಿಲ್ಲ ಎನಿಸಿದರೂ, ಈ ಔಟ್‌ಪುಟ್ ಪಡೆಯಲು ಸುಲಭವಾದ ದಾರಿಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದು. ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಿಕರನ್ನು ಹುಡುಕುವುದು ಹೇಗೆ ಎಂಬ ನಮ್ಮ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ನಿಮ್ಮ ಮೊದಲ ಸಂಭಾಷಣೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಶುರು ಮಾಡುವುದು ಎಂದು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

ಗ್ರಹಿಸುವ ಮತ್ತು ಉತ್ಪಾದಕ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಒಟ್ಟಿಗೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡುವುದು ಹೇಗೆ?

ಯಾರಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಸೂಕ್ತ: ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದರಿಂದ ಮಾತನಾಡುವತ್ತ ಮುನ್ನಡೆಯಲು ಬಯಸುವ ಕಲಿಯುವವರಿಗೆ.

ಯಾವುದಾದರೊಂದು ಹಂತದಲ್ಲಿ ನೀವು ಆ ಭಾಷೆಯಲ್ಲಿ ಸಂವಾದ ನಡೆಸಲೇಬೇಕು:

• ಇನ್‌ಪುಟ್ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ.
• ಔಟ್‌ಪುಟ್ ಮೇಲೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುವುದು ಮುಖ್ಯ.
• ಸಂವಾದ ನಡೆಸಿದಾಗ ಎರಡನ್ನೂ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಮಾಡುತ್ತೀರಿ!

ಆತುರಪಡುವ ಅಗತ್ಯವಿಲ್ಲ, ಮತ್ತು ಸದಾ ಸಂವಾದ ನಡೆಸುತ್ತಲೇ ಇರಬೇಕಾಗಿಯೂ ಇಲ್ಲ. ಇನ್‌ಪುಟ್ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸಮಯ ಕಳೆಯುವುದು ಒಳ್ಳೆಯದೇ, ಭಾಷೆಯೊಂದಿಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಒಡನಾಟ ನಿಮಗೆ ವಿಶಾಲವಾದ ಅಡಿಪಾಯ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಆದರೆ ಕೊನೆಗೆ ಔಟ್‌ಪುಟ್ ನೀಡಲು, ತಪ್ಪುಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳಿಂದ ಕಲಿಯಲು ಅವಕಾಶಗಳು ಬೇಕು. ಅಂತಿಮ ಗುರಿ ಎರಡನ್ನೂ ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮಾಡುವುದು: ಕೇಳುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುತ್ತಲೇ ನಿಮ್ಮ ಉತ್ತರವನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು, ಅಥವಾ ಓದುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಂಡು ಅದರ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುವುದು.

ಎರಡನ್ನೂ ಜೋಡಿಸುವ ಸರಳ ವಿಧಾನಗಳು:

1. ಓದಿ, ನಂತರ ಮತ್ತೆ ಹೇಳಿ. ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ ಪಠ್ಯವನ್ನು ಓದಿ, ಅದರ ಸಾರಾಂಶವನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಹೇಳಿ ಅಥವಾ ಬರೆಯಿರಿ.
2. ಆಲಿಸಿ, ನಂತರ ಹಿಂಬಾಲಿಸಿ ಹೇಳಿ. ಒಂದು ಚಿಕ್ಕ ಆಡಿಯೋ ಕ್ಲಿಪ್ ಪ್ಲೇ ಮಾಡಿ, ಮಾತನಾಡುವವರು ಹೇಳಿದ ತಕ್ಷಣ ಪ್ರತಿ ವಾಕ್ಯವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ.
3. ಬರವಣಿಗೆಯಲ್ಲಿ ಚಾಟ್ ಮಾಡಿ. ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಚಾಟ್‌ನಲ್ಲಿ ನೀವು ಒಂದು ಸಂದೇಶ ಓದಿ ಉತ್ತರ ಬರೆಯಬೇಕು, ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ.
4. ನೋಡಿದ್ದರ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಿ. ಒಂದು ಸಿನಿಮಾದ ದೃಶ್ಯವನ್ನು ನೋಡಿ, ಅದನ್ನು ಒಬ್ಬ ಅಭ್ಯಾಸ ಸಂಗಾತಿಗೆ ವರ್ಣಿಸಿ.

Lingocard ಎರಡಕ್ಕೂ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ

Lingocard ಈ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಎರಡೂ ಬದಿಗಳಿಗೆ ಬೆಂಬಲ ನೀಡುತ್ತದೆ. ಇನ್‌ಪುಟ್‌ಗಾಗಿ, ನಮ್ಮ ಉಚಿತ ಫ್ಲ್ಯಾಶ್‌ಕಾರ್ಡ್ ಆ್ಯಪ್ ಪ್ರತಿ ಕಾರ್ಡ್ ಅನ್ನು ಗಟ್ಟಿಯಾಗಿ ಓದಿ ಹೇಳುತ್ತದೆ, ಇದರಿಂದ ನಿಮ್ಮ ಕಿವಿ ಮತ್ತು ಕಣ್ಣುಗಳು ಒಂದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತರಬೇತಿ ಪಡೆಯುತ್ತವೆ, ಮತ್ತು ಅಂತರ ಪುನರಾವರ್ತನೆ ಪದಗಳನ್ನು ನೆನಪಿನಲ್ಲಿ ತಾಜಾ ಆಗಿ ಇಡುತ್ತದೆ. ಔಟ್‌ಪುಟ್‌ಗಾಗಿ, ಸ್ಥಳೀಯ ಭಾಷಿಕರೂ ಸೇರಿದಂತೆ ಅಭ್ಯಾಸ ಸಂಗಾತಿಗಳನ್ನು ಹುಡುಕಿ, ಟೆಕ್ಸ್ಟ್ ಚಾಟ್ ಅಥವಾ ವಿಡಿಯೋ ಚಾಟ್‌ನಲ್ಲಿ ಅಭ್ಯಾಸ ಮಾಡಬಹುದು. ಸಂಭಾಷಣೆಯಲ್ಲಿ ಹೊಸ ಪದ ಎದುರಾದರೆ, ಅದನ್ನು ನೇರವಾಗಿ ಒಂದು ಫ್ಲ್ಯಾಶ್‌ಕಾರ್ಡ್‌ಗೆ ಉಳಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ನೀವು ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಕಲಿಯಲು ಬಯಸಲಿ ಅಥವಾ ಆನ್‌ಲೈನ್‌ನಲ್ಲಿ ಜಪಾನೀಸ್ ಕಲಿಯಲು ಬಯಸಲಿ, ನಿಮಗೆ ಆರಾಮವೆನಿಸುವ ಇನ್‌ಪುಟ್‌ನಿಂದ ಶುರು ಮಾಡಿ, ನಂತರ ಪ್ರತಿ ವಾರ ಸ್ವಲ್ಪ ಔಟ್‌ಪುಟ್‌ನೊಂದಿಗೆ ನಿಮಗೆ ನೀವೇ ಸವಾಲು ಹಾಕಿಕೊಳ್ಳಿ. ಎರಡಕ್ಕೂ ಬೇಕಾದ ಎಲ್ಲ ಸಾಧನಗಳು Lingocard ಭಾಷಾ ಕಲಿಕೆಯ ವೇದಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಸಿಗುತ್ತವೆ.