Cad iad scileanna glactha agus scileanna táirgiúla i bhfoghlaim teanga?

Is iad na scileanna glactha ná éisteacht agus léamh: an chaoi a nglacaimid teanga isteach (ionchur). Is iad na scileanna táirgiúla ná labhairt agus scríobh: an chaoi a gcruthaímid teanga (aschur). Tá an dá cheann tábhachtach. Cothaíonn ionchur tuiscint agus líofacht, taispeánann aschur na bearnaí atá fós le líonadh, agus le hidirghníomhú cleachtann tú an dá rud in éineacht.

Sa phobal foghlama teanga, ar líne agus sa saol acadúil, bíonn díospóireacht bhríomhar ar siúl faoi ionchur agus aschur: cé mhéad ionchuir a theastaíonn uait, agus cathain ba cheart duit tosú ar an teanga a tháirgeadh tú féin. Bíonn roinnt foghlaimeoirí chomh gafa sin leis an gcóras foirfe a aimsiú go n-éiríonn siad imníoch faoi “é a dhéanamh i gceart” in ionad dul i mbun oibre.

I ndáiríre, tá ionchur agus aschur araon tábhachtach ar do thuras. Mar sin déanann an t-alt seo cur síos ar an dá cheann, gan rialacha dochta, agus le ton spreagúil.

Cad iad scileanna glactha?

Is iad na scileanna glactha ná éisteacht agus léamh: na scileanna ar thaobh an ghlacadóra den chumarsáid. Is leo a ghlacann tú isteach teanga a tháirg duine eile. Agus tú ag léamh an ailt seo, tá scil ghlactha á húsáid agat faoi láthair. Tarlaíonn an rud céanna nuair a fhéachann tú ar chlár teilifíse, nuair a éisteann tú le podchraoladh nó nuair a leanann tú comhrá.

Samplaí tipiciúla de scileanna glactha i dteanga nua:

• Éisteacht: amhrán, scannán, léacht nó cara ar an bhfón a thuiscint.
• Léamh: alt nuachta, biachlár, teachtaireacht téacs nó leabhar a thuiscint.

Cad iad scileanna táirgiúla?

Is iad na scileanna táirgiúla ná labhairt agus scríobh: na scileanna a úsáideann tú chun teanga a chruthú tú féin. Sa phéire éisteacht agus labhairt, is í an labhairt an scil tháirgiúil. Sa phéire léamh agus scríobh, is é an scríobh í.

Do fhormhór na bhfoghlaimeoirí, is í an phríomhsprioc teanga a tháirgeadh, go háirithe labhairt. Ar scoil nó san ollscoil, b'fhéidir gur sprioc duit aiste mhaith a scríobh. Sa saol laethúil, ciallaíonn cairde a dhéanamh teanga a tháirgeadh, cibé acu atá tú ag seoladh teachtaireachtaí nó ag caint aghaidh ar aghaidh. Braitheann do chumas do smaointe a chur in iúl go soiléir ar do scileanna táirgiúla.

• Labhairt: bia a ordú, treoracha a iarraidh, scéal a insint nó cur i láthair a thabhairt.
• Scríobh: teachtaireacht, ríomhphost, trácht, léirmheas nó aiste.

Cad é an difríocht idir scileanna glactha agus scileanna táirgiúla?

Baineann an phríomhdhifríocht le treo: tugann scileanna glactha teanga isteach, agus cuireann scileanna táirgiúla amach í. Eascraíonn cúpla difríocht eile as sin:

• Ord: forbraíonn scileanna glactha ar dtús de ghnáth. Tuigeann páistí focail i bhfad sula ndeir siad iad, agus is mar an gcéanna d'fhoghlaimeoirí fásta.
• Stór focal: aithníonn tú i bhfad níos mó focal ná mar is féidir leat a úsáid. I staidéar a rinne Stuart Webb in 2008 ar 83 fhoghlaimeoir Seapánach Béarla, fuair sé amach go raibh a stór focal glactha níos mó ná a stór focal táirgiúil, agus gur mhéadaigh an bhearna i gcás focal nach bhfuil chomh coitianta sin.
• Iarracht: mothaíonn sé níos deacra teanga a tháirgeadh, mar caithfidh tú an focal ceart a aimsiú, an abairt a chumadh agus í a fhuaimniú nó a litriú, agus sin uile i bhfíor-am.

Le chéile, déanann an dá phéire seo suas na ceithre phríomhscil teanga. Mínímid conas gach ceann acu a chleachtadh inár dtreoir ar na croíscileanna teanga.

Cén fáth a bhfuil ionchur tábhachtach?

Ceann de na teoiricí is cáiliúla i bhfoghlaim teanga is ea hipitéis an ionchuir le Stephen Krashen, ar a dtugtar hipitéis na tuisceana freisin. Tá sí bunaithe ar chúig hipitéis: an difríocht idir sealbhú agus foghlaim, an t-ord nádúrtha ina sealbhaítear an ghramadach, “monatóir” inmheánach a dhéanann eagarthóireacht ar a ndeirimid, “scagaire mothúchánach” (cuireann strus agus imní bac ar an bhfoghlaim), agus ionchur sothuigthe ag leibhéal beagán os cionn do leibhéil féin. Scríobhtar an ceann deireanach sin go minic mar i+1.

Le chéile, tugann siad le fios go bhfaighimid mothú iomasach do theanga trí an-chuid ionchuir a ghlacadh isteach a thuigimid, ach a shíneann beagán sinn. Tugann neart léitheoireachta agus éisteachta ag an leibhéal ceart bunús leathan láidir duit do gach rud eile.

Cén fáth a bhfuil aschur tábhachtach?

Sa bhliain 1985, chuir an teangeolaí Merrill Swain i gcoinne an smaoinimh gur leor ionchur amháin. D'áitigh sí go gcaithfidh foghlaimeoirí aschur sothuigthe a tháirgeadh freisin chun dul chun cinn iomlán a dhéanamh. Nuair a dhéanann tú iarracht rud éigin a rá nó a scríobh agus a théann tú i bhfostú, tugann tú teorainneacha d'eolais faoi deara, agus taispeánann sé sin duit go díreach cad air ar cheart duit obair ina dhiaidh sin.

Traenálann cleachtadh aschuir d'intinn, do theanga agus fiú do mhéara freisin. I mo chás féin, tá dul chun cinn maith déanta agam sa tSeapáinis, ach táim fós ag foghlaim conas clóscríobh go cruinn, agus tógann sé am fós mo theanga a théamh agus labhairt go líofa, fiú le nathanna a thuigim go héasca nuair a chloisim iad.

Tá cleachtadh cainte rialta le cainteoirí dúchais agus le foghlaimeoirí eile ar cheann de na bealaí is éasca chun an t-aschur sin a fháil, fiú sula mbraitheann tú réidh. Míníonn ár dtreoir ar conas cainteoirí dúchais a aimsiú conas do chéad chomhrá a thosú.

Conas scileanna glactha agus táirgiúla a chleachtadh le chéile?

Oiriúnach do: fhoghlaimeoirí ar mian leo bogadh ó thuiscint go labhairt.

Ag pointe éigin, caithfidh tú idirghníomhú sa teanga:

• Tá obair ar an ionchur tábhachtach.
• Tá obair ar an aschur tábhachtach.
• Nuair a idirghníomhaíonn tú, déanann tú an dá rud!

Níl aon ghá le deifir, agus ní gá duit a bheith ag idirghníomhú an t-am ar fad. Is breá an rud é am breise a chaitheamh ar ionchur, agus tabharfaidh neart teagmhála leis an teanga bunús leathan duit. Ach luath nó mall beidh deiseanna uait aschur a tháirgeadh, botúin a dhéanamh agus foghlaim uathu. Faoi dheireadh, is é an sprioc an dá rud a dhéanamh in éineacht: an rud a chloiseann tú a thuiscint agus d'fhreagra á ullmhú agat, nó an rud a léann tú a thuiscint ionas gur féidir leat trácht a dhéanamh air.

Bealaí simplí chun an dá rud a chur le chéile:

1. Léigh, ansin athinis. Léigh téacs gearr agus déan achoimre air os ard nó i scríbhinn.
2. Éist, ansin déan scáthú. Seinn gearrthóg fuaime ghearr agus athdhéan gach abairt díreach i ndiaidh an chainteora.
3. Bí ag comhrá i scríbhinn. Cuireann comhrá téacs iallach ort teachtaireacht a léamh agus freagra a scríobh, arís agus arís eile.
4. Labhair faoin méid a chonaic tú. Féach ar radharc as scannán, ansin déan cur síos air do pháirtí cleachtaidh.

Conas a chabhraíonn Lingocard leis an dá rud?

Tacaíonn Lingocard leis an dá thaobh den phróiseas. Don ionchur, léann ár n-aip cártaí splanc saor in aisce gach cárta os ard, ionas go dtraenálann tú do chluas agus do shúile ag an am céanna, agus coinníonn athdhéanamh spásáilte na focail úr i do chuimhne. Don aschur, is féidir leat páirtithe a aimsiú, cainteoirí dúchais ina measc, agus cleachtadh i gcomhrá téacs nó i gcomhrá físe. Nuair a bhuaileann tú le focal nua i gcomhrá, sábháil díreach ar chárta splanc é.

Cibé acu is mian leat Béarla a fhoghlaim ar líne nó Seapáinis a fhoghlaim ar líne, tosaigh leis an ionchur a bhfuil tú compordach leis, ansin tabhair dúshlán duit féin le beagán aschuir gach seachtain. Tá na huirlisí go léir don dá rud ar ardán foghlama teangacha Lingocard.