言語学習の受容スキルと産出スキルとは？

受容スキルとは聞くことと読むことで、言葉を取り込む力（インプット）です。産出スキルとは話すことと書くことで、言葉を生み出す力（アウトプット）です。どちらも大切です。インプットは理解を深めて流暢さにつながり、アウトプットはまだ埋めるべきギャップを教えてくれます。そして目標言語でやり取りすれば、両方を一度に練習できます。

言語学習のコミュニティでは、オンラインでも学術界でも、インプットとアウトプットをめぐって活発な議論が続いています。インプットはどれくらい必要なのか、自分で話したり書いたりし始めるのはいつがよいのか。完璧な方法を探すことに夢中になるあまり、とにかくやってみる代わりに「正しくできているか」と不安になってしまう学習者もいます。

実際には、学習の道のりではインプットもアウトプットも大切です。そこでこの記事では、厳しいルールは設けずに、背中を押すつもりで両方を紹介します。

受容スキルとは？

受容スキルとは、聞くことと読むことで、コミュニケーションの受け手側のスキルです。ほかの人が生み出した言葉を取り込むときに使います。この記事を読んでいるあなたは、まさに今、受容スキルを使っています。テレビ番組を見るとき、ポッドキャストを聞くとき、会話についていくときも同じです。

新しい言語での受容スキルの代表的な例：

• 聞くこと： 歌、映画、講義、電話での友達の話を理解する。
• 読むこと： ニュース記事、メニュー、メッセージ、本を理解する。

産出スキルとは？

産出スキルとは、話すことと書くことで、自分で言葉を生み出すときに使うスキルです。聞くことと話すことのペアでは話すことが、読むことと書くことのペアでは書くことが産出スキルにあたります。

ほとんどの学習者にとって、いちばんの目標は言葉を生み出すこと、特に話すことです。学校や大学では、よい作文やレポートを書くことが目標のひとつかもしれません。日常生活で友達をつくるときも、メッセージを送るにしても顔を合わせて話すにしても、言葉を生み出す必要があります。自分の考えをはっきり伝えられるかどうかは、産出スキルにかかっています。

• 話すこと： 料理を注文する、道を尋ねる、出来事を話す、プレゼンテーションをする。
• 書くこと： メッセージ、メール、コメント、レビュー、作文。

受容スキルと産出スキルの違いは？

いちばんの違いは向きです。受容スキルは言葉を取り込み、産出スキルは言葉を外に出します。そこから、ほかにもいくつかの違いが生まれます。

• 順番： 受容スキルはふつう先に伸びます。子どもは単語を口にするずっと前からその意味を理解していますが、大人の学習者も同じです。
• 語彙： 理解できる単語は、使える単語よりはるかに多いものです。2008年、スチュアート・ウェブは英語を学ぶ日本人学習者83人を対象にした研究で、受容語彙が産出語彙より多く、あまり使われない単語ほどその差が大きくなることを明らかにしました。
• 負担： 言葉を生み出すほうが難しく感じられます。適切な単語を探し、文を組み立て、発音したり綴ったりすることを、すべてその場で行わなければならないからです。

この2つのペアを合わせたものが、言語の4技能です。それぞれの練習方法は、言語の4技能を伸ばす方法のガイドで詳しく紹介しています。

インプットはなぜ大切？

言語学習で特に有名な理論のひとつが、スティーブン・クラッシェンのインプット仮説です。理解仮説とも呼ばれます。この理論は5つの仮説でできています。習得と学習の違い、文法が身につく自然な順序、自分の発話を修正する内なる「モニター」、「情意フィルター」（ストレスや不安が学習を妨げる）、そして自分のレベルより少しだけ上の理解可能なインプットです。最後のものは、よくi+1と表されます。

これらを合わせると、理解はできるけれど少しだけ背伸びが必要なインプットをとにかくたくさん取り込むことで、言語の感覚が直感的に身につく、ということになります。ちょうどよいレベルでたくさん読み、たくさん聞くことが、ほかのすべての土台を広く、しっかりと固めてくれます。

アウトプットはなぜ大切？

1985年、言語学者のメリル・スウェインは、インプットだけで十分だという考えに異を唱えました。学習者がしっかり上達するには、理解可能なアウトプットを生み出すことも必要だと主張したのです。何かを言おう、書こうとして詰まったとき、私たちは自分の知識の限界に気づきます。それが、次に何を練習すればよいかをはっきり教えてくれます。

アウトプットの練習は、頭や舌、さらには指まで鍛えてくれます。私自身、日本語はかなり上達しましたが、正確にタイピングする練習はまだ続けています。聞けばすぐにわかる表現でさえ、流暢に話すには、今でも舌を温める時間が必要です。

ネイティブスピーカーやほかの学習者と定期的にスピーキング練習をするのは、まだ準備ができていないと感じていても、アウトプットの機会をつくるいちばん手軽な方法のひとつです。初めての会話の始め方は、ネイティブスピーカーの見つけ方のガイドで説明しています。

受容スキルと産出スキルを一緒に練習するには？

おすすめの人： 理解できる段階から、話せる段階へ進みたい方。

どこかの時点で、その言語を使ってやり取りする必要があります。

• インプットに取り組むのは大切。
• アウトプットに取り組むのも大切。
• やり取りすれば、両方できる！

焦る必要はありませんし、いつもやり取りしていなくても大丈夫です。インプットに多めに時間をかけるのはまったく問題なく、たくさん触れることで広い土台ができます。それでも、いずれはアウトプットし、間違え、そこから学ぶ機会が必要です。最終的な目標は、両方を同時に行うことです。聞いた内容を理解しながら返事を考えたり、読んだ内容を理解してそれにコメントしたりすることです。

両方を組み合わせる簡単な方法：

1. 読んでから、言い直す。 短い文章を読み、その内容を声に出すか書くかして要約します。
2. 聞いてから、シャドーイングする。 短い音声を流し、話し手のすぐ後について一文ずつ繰り返します。
3. 文字でチャットする。 テキストチャットでは、メッセージを読んで返事を書くことを何度も繰り返します。
4. 見たものについて話す。 映画のワンシーンを見て、それを練習相手に説明します。

Lingocardで両方を伸ばす

Lingocardは、インプットとアウトプットの両方をサポートします。インプットでは、無料の単語帳アプリがすべてのカードを読み上げてくれるので、耳と目を同時に鍛えられます。さらに間隔反復で、覚えた単語を忘れにくくします。アウトプットでは、ネイティブスピーカーを含む練習相手を見つけて、テキストチャットやビデオチャットで練習できます。会話の中で新しい単語に出会ったら、そのまま単語カードに保存しましょう。

オンラインで英語を学びたいときも、オンラインで日本語を学びたいときも、まずは心地よく感じるインプットから始めて、毎週少しずつアウトプットに挑戦してみましょう。両方に必要なツールは、すべてLingocardの言語学習プラットフォームにそろっています。